與改革同行 與教育結(jié)緣
文 / 易衛(wèi)軍
今年是改革開(kāi)放40周年，各行各行都發(fā)生了巨大變化，教育也不例外，沒(méi)有改革開(kāi)放就沒(méi)有鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，我是改革的親歷者，也是參與者。
1988年8月，高中畢業(yè)的我在村支部張世棟書(shū)記的推薦下到白鶴山小學(xué)教書(shū)，從此與教育結(jié)緣，成了一名鄉(xiāng)村教師。當(dāng)時(shí)的條件非常艱苦，學(xué)校的教室窗戶沒(méi)有玻璃，也沒(méi)頂棚，冬天就扯塊塑料紙用釘子釘上，夏天取下來(lái)。學(xué)生早上9點(diǎn)上課，下午3點(diǎn)放學(xué)，中午沒(méi)有飯吃。老師自己從家里帶米帶菜到學(xué)校，請(qǐng)炊事員加工，醬菜是餐桌上的主菜，還記得當(dāng)時(shí)的炊事員黃師傅做得最好吃的菜是虎皮辣椒。每月55月的工資，還是記賬，每年幫別人抵工糧水費(fèi)和提留款。每學(xué)期開(kāi)學(xué)書(shū)本費(fèi)交齊的也不多，校長(zhǎng)每周都要安排老師到學(xué)生家里討賬，我記得90年春季有一個(gè)學(xué)生開(kāi)學(xué)30元的書(shū)雜費(fèi)分班去討了30次也沒(méi)要回來(lái)，討得心力交瘁，從此也沒(méi)再討，成了死賬。家長(zhǎng)用稻谷、玉米抵學(xué)費(fèi)的也很多，想起這些過(guò)往，就會(huì)淚眼婆娑。
當(dāng)時(shí)每個(gè)村都有小學(xué)，學(xué)校從校長(zhǎng)到老師，大多是民辦教師或者代課教師，所謂民辦教師就是86年以前任教的，縣教育局會(huì)發(fā)一個(gè)民師任用證，有了這個(gè)證，就可以參加縣里的公辦教師招錄考試，指標(biāo)少，能考上的少之又少。像我是88年任教的，沒(méi)有名份也就是沒(méi)有民師任用證，不能參加考試，老師們工作了一年，都是記賬，全靠家里種地、喂豬換點(diǎn)活錢(qián)，大家最大的愿望：哪怕錢(qián)少，是活錢(qián)就滿足了。1992年，全鎮(zhèn)工資統(tǒng)籌，大家終于在學(xué)期末拿到了活錢(qián)，每月就是7、80元的樣子，我記得1995年春季，一學(xué)期結(jié)了900元，函授學(xué)習(xí)交了500元，15天學(xué)習(xí)花了200元，雙搶買(mǎi)肥、種子、生活用了200元，天天都在想怎樣多找點(diǎn)錢(qián)，改善家里的生活：水田種三季，一季油菜，一季早稻，一季晚稻；旱地套種，目的就是多收點(diǎn)糧食，多喂幾頭豬，多賣(mài)點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用。
1996年，國(guó)家普及九年義務(wù)教育，許多沒(méi)有讀完初中、小學(xué)的孩子重返校園，當(dāng)時(shí)我想：要是實(shí)施免費(fèi)的義務(wù)教育，那該多好??！那一年，借著普九的東風(fēng)，又一批民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師，他們拿到了信用社的紅本本，每月有工資存在上面，我心里也升起一種信念，一定要擁有這個(gè)紅本本，黑暗中的等待是漫長(zhǎng)而且遙遙無(wú)期，由帥小伙等成中年大叔，但一直沒(méi)有放棄，繼續(xù)堅(jiān)守在講臺(tái)，用心育人，也盼望校舍等基礎(chǔ)設(shè)施得到改善，畢竟在危房里上課，心都是懸著的。
2000年，學(xué)校調(diào)點(diǎn)布局，我所在的文家河小學(xué)被定點(diǎn)為完全小學(xué)，文家河村民們熱情高漲，肩挑手扛，用手推車(chē)推，平整出建教學(xué)樓的地基。當(dāng)年暑期開(kāi)工建設(shè)，投資30萬(wàn)元的兩層八間教室的教學(xué)樓拔地而起，2001年秋季開(kāi)學(xué)，師生告別了危房，搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓，個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿幸福。我憧憬著更美好的未來(lái)：成鄉(xiāng)一體，讓鄉(xiāng)村孩子與城里的孩子一樣在家門(mén)口享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。等是等不來(lái)幸福生活的，窮則思變，村民們紛紛外出打工，打工讓鄉(xiāng)村發(fā)生巨變：房子變漂亮了，鄉(xiāng)村公路也硬化了，上學(xué)欠費(fèi)的越來(lái)越少?，F(xiàn)在許多家庭都買(mǎi)了私家車(chē)，有的還在城里買(mǎi)了房。
2007年，農(nóng)村稅費(fèi)改革，農(nóng)業(yè)稅和提留款不交了，國(guó)家實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，沒(méi)有學(xué)生輟學(xué)了，上名牌高中、考名牌大學(xué)成了鄉(xiāng)村孩子的高遠(yuǎn)追求。后來(lái)農(nóng)村也實(shí)行合作醫(yī)療，讀書(shū)、看病都有了保障，老百姓的幸福指數(shù)越來(lái)越高，學(xué)生寒暑假越跟著父母來(lái)到城市，看到了高樓、大海和美麗的風(fēng)景。許多老師也緊跟改革大潮，到沿海城市發(fā)展，打拼自己的未來(lái)。
2010以來(lái)，均衡發(fā)展春風(fēng)吹拂，薄弱學(xué)校改造如火如荼，一年一小步，每年不停步，幾年一大步，文家河小學(xué)這所鄉(xiāng)村小學(xué)也華麗轉(zhuǎn)身：2011年建起了學(xué)生宿舍、水沖式廁所。2012年建起了微機(jī)室，安裝了班班通，接入了光纖，建起了實(shí)驗(yàn)室、儀器室。2013年建起了學(xué)生食堂。2015年建起了教學(xué)綜合樓，平整了操場(chǎng)，建起了洗浴室、綠化帶。2016年運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還建工程完工，安裝了視頻監(jiān)控，學(xué)生寢室安裝了空調(diào)，校內(nèi)安裝了景觀燈，建起了美麗音樂(lè)特長(zhǎng)班。2017硬化了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建起了門(mén)房、教師周轉(zhuǎn)宿舍，安裝了直飲水設(shè)備。2018年老教學(xué)樓進(jìn)行了維修，建起了紅梅書(shū)屋、校車(chē)平臺(tái)，進(jìn)行了校園文化建設(shè)?，F(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量不斷提高：學(xué)校11次榮獲市義教質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)學(xué)校，七彩德育案例獲省教育廳表彰，生本教育和七彩德育經(jīng)驗(yàn)在全市交流。
堅(jiān)守?fù)Q來(lái)希望，勤奮成就夢(mèng)想。我也與2012年7月以小學(xué)語(yǔ)文第一名的成績(jī)順利通過(guò)招考，成了一名公辦教師，拿到了信用社的紅本本，因?yàn)槲揖ぞI(yè)業(yè)教書(shū)，愛(ài)崗敬業(yè)，成了學(xué)生心中的好老師，獲得了國(guó)家、省、地、市優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)，被評(píng)為鄉(xiāng)村教師訪名校優(yōu)秀學(xué)員，鎮(zhèn)首屆十佳教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，市師德標(biāo)兵，德育先進(jìn)工作者，義教質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，德育先進(jìn)工作者，教育宣傳先進(jìn)個(gè)人。兒子也從成都理工大學(xué)研究生畢業(yè)，找到了自己心意的工作。
改革開(kāi)放40年，鄉(xiāng)村教育越來(lái)越美，我將繼續(xù)堅(jiān)守三尺講臺(tái)，用自己從教的初心、為民的情懷和使命的擔(dān)當(dāng)，書(shū)寫(xiě)人生的燦爛芳華，向時(shí)代交出滿意的答卷。
（作者單位：松滋市斯家場(chǎng)鎮(zhèn)文家河小學(xué)）
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