《和孩子一起成長》
顧原鋒
時光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，顧童博在“福娃幼兒園”就度過了一個開心、快樂的學期，我們感覺他進步挺大，爺爺奶奶也說“小家伙”懂事了好多。以前沒有撰寫寶貝成長日記的習慣，可我心里知道，如果有一天，當我們頭發(fā)斑白、牙齒掉光、滿臉皺紋的時候，當我們攙扶著蹣跚的孫子在陽光下散步時候，腦海里也許會遺忘兒女們從呱呱落地到為人父母這一路上的點點滴滴，忘記更多與兒女們成長過程中的溫情片段和幸福時光。所以，為了彌補人生的缺憾，近年來我嘗試著用文字記錄孩子的成長歷程，更多融入孩子心中的酸甜苦辣，和寶寶一起成長，也為自己多積累一些親子場景的回憶。
今年正月，我們把兩歲半的小童博送進了福娃幼兒園，剛開始由于環(huán)境陌生和年齡尚小的緣故，孩子不愿上學，曾經(jīng)有過哭鬧現(xiàn)象，后來他媽媽用了一周的時間和孩子進行溝通交流，鼓勵安慰，果不其然，效果明顯。第二周，簡直判若兩人，媽媽離開教室的時候，顧童博愉快地說了聲“媽媽再見！”，晚上回來還偷偷的告訴媽媽：“幼兒園好多小朋友都在哭，我沒有哭?！眿寢屨f：“博博真乖，不愧是個男子漢……”。學了一個月，“小家伙”竟然會唱兒歌了：“小雞小鴨會走路，小狗小貓自己跑，寶寶也有手和腳，以后不讓媽媽抱……”，再去幼兒園上樓的時候，他對媽媽說：“我博博有腳，自己走，不要媽媽抱！”。孩子從被動上學到主動上學，是他離開小家庭走向集體生活的第一步，也是獨立成長的第一步，早上開開心心的去學，下午高高興興的回家，跟爸爸媽媽講一講幼兒園的趣事，唱一唱剛學的兒歌，說一說心中的委屈，這個時候，我們家長一定要學會傾聽，觀察欣賞孩子身上每一個小小的變化，敞開心扉當一名忠實的聽眾，分享孩子的喜悅，分擔寶寶的憂傷，了解孩子的需求，感悟孩子的心靈。其實，每個孩子在成長歲月中都會遭遇許多意想不到的困難，每一對父母在操持生活的過程中也會碰到這樣或那樣的不愉快，所以，家長要凝練培養(yǎng)一種積極樂觀的心態(tài)，和自己的寶貝一起成長，讓孩子在愉快和諧的氛圍中溝通交流，遇到挫折，要坦然面對、保持冷靜，相信自己是最好的父母，相信孩子是上帝最美的饋贈，我們不和其它的家庭攀比，也不要盲目拿孩子去和別人對照，不給孩子壓力，不強求完美，保持足夠的關注和耐心，就是對幼兒最好的愛護。
幼兒園是孩子生活中的另外一個家，它是小朋友的快樂天地，也是專業(yè)的育兒機構(gòu)，肩負著寶寶智力開發(fā)和道德培養(yǎng)兩大任務。顧童博到“福娃幼兒園”四個多月來，適應很快，進步較大。孩子送到學校，老師所盡到的就是監(jiān)管和教育雙重責任，既要照顧好他們在園內(nèi)的生活起居，又要對孩子進行各種習慣的培養(yǎng)，在孩子自理能力、社交能力和性格習慣形成等方面，老師給予了細致入微的照顧和循循善誘的教導，老師們的艱苦付出總能在孩子身上得以體現(xiàn)。一是愛上幼兒園：剛開始孩子有哭鬧和焦慮的情緒，回家后不愿意提及幼兒園的事情，在我們對學校的充分信任與配合下，他慢慢有了安全感，知道父母每天都會按時接他回家，所以現(xiàn)在他總是心情開朗的去幼兒園，每天回來還積極和父母交流分享，并且嘴里還哼著幼兒園歌曲，看到博博現(xiàn)在的快樂狀態(tài)，作為孩子家長真的非常欣慰。二是自理能力變強：學校寓教于樂，通過教學《扣紐扣》《撿豆豆》《學走路》《系鞋帶》等兒歌，編排一些有趣味的故事情節(jié)，讓幼兒在游戲、娛樂中學習生活本領，品嘗成功的喜悅。現(xiàn)在吃飯、穿鞋、上廁所等一些力所能及的事情都是他自己來做，在家吃飯時幫忙拿餐具，還主動給媽媽送毛巾，收拾地上的玩具。三是學會了分享：以前顧童博不太愿意跟別人分享，因為他是爺爺奶奶眼中的小皇帝，福娃幼兒園為孩子們創(chuàng)設了充滿“分享意識”的環(huán)境，常常開展一些分發(fā)水果、分發(fā)玩具的游戲，讓他真實感受與小朋友分享的樂趣，幼兒的模仿力都很強，通過眼前有趣的示范教育，孩子的“分享觀念”也會由心底而生。所以，顧童博現(xiàn)在吃東西的時候總要問一句“姐姐你想吃嗎？”。四是孩子性格的變化：以前顧童博脾氣急躁，稍有不如意就大哭大鬧，通過在幼兒園的學習鍛煉，現(xiàn)在哭鬧撒嬌的次數(shù)明顯減少，看電視也會跟媽媽商量了，基本上能與姐姐和睦相處。特別是給爺爺奶奶打電話時，問長問短，還捎帶說一些謝謝、不客氣、再見等禮貌用語，儼然一個小紳士的模樣。
每一個家長都希望自己的孩子順利成材，但那需要父母用一生的精力和耐心去關注、培養(yǎng)他。俗話說“父母是孩子的第一任老師”，孩子的健康成長是老師和家長共同的責任，缺一不可。孩子們在學校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，家長要積極配合、言談身教，抓住日常生活中的教育機會，在家里正確引導和督促，鞏固孩子在學校獲得的生活經(jīng)驗和良好習慣。1、對孩子多一些表揚和鼓勵。有人說“好孩子是夸出來的”，我十分贊同這個觀點，雖然孩子的相貌與性格千差萬別，但有一點是相同的“都希望聽到喝彩的聲音”，多給他們提供表演的舞臺，只要孩子每天有所進步，我們都要及時表揚，大聲對孩子說“你真棒”，讓孩子的心田里既有陽光、還有雨露，讓他有成就感，因為我們的鼓勵和贊美給孩子增強了信心，讓孩子獲得心理上的滿足與快樂，促使他們再接再厲，爭取明天收獲更大更多的成功。2、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。教育家孫云曉曾經(jīng)說過“習慣決定命運”，一種良好的生活習慣對孩子成長非常重要，爸爸媽媽要以身作則，在家里為孩子創(chuàng)造一個幽靜舒適的學習環(huán)境，俯下身子與孩子做朋友，站在孩子的位置和高度去溝通交流，讓孩子學會獨立思考，引導孩子明白什么是對的、什么是錯的？什么時間可以吃東西、什么時間玩兒？什么時間該干什么事？讓他明白吃東西要有節(jié)制、進食要有規(guī)律，讓他明白“今天的事情今天做”的道理，注意觀察孩子的興趣愛好，利用孩子某一方面的優(yōu)勢，幫助他揚長避短，獲得更快更好的進步。但好習慣并不是一朝一夕就能完成的，我們要持之以恒，日積月累。
幼兒教育是一門藝術，更是一項事關孩子身心健康的系統(tǒng)工程，它涉及到學校、家庭和社會的方方面面?；顫姾脛邮莾和奶煨裕窃谶@些隨心所欲的玩耍中，才能讓孩子具備更多的創(chuàng)造力和協(xié)調(diào)能力，帶孩子玩耍容易，引導孩子健康成長卻沒那么簡單，每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂他們并不容易，“100個孩子就有100個特點，100個孩子就有100種教育方法”，在每一天接送孩子和每一次組織排練的親子活動中，我們都能看到老師們疲憊的身影，理解她們的艱辛和付出，教育孩子真的是一門很深的學問，它需要老師具備專業(yè)的育兒技能，更需要付出足夠的愛心、耐心和責任。每個孩子都是一塊兒未經(jīng)打磨的寶石，雖然他們現(xiàn)在不那么光鮮亮麗，但內(nèi)心純潔無瑕，這就需要老師和家長之間的密切配合與溝通協(xié)作，只要我們用心去雕琢、去修飾、去培養(yǎng)，為小苗抽芽，為嫩綠遮擋，讓花兒開放，讓鳥兒飛翔，我們的寶貝一定會健康茁壯的成長，成為我們明天的驕傲、祖國的棟梁！
作者簡介：顧原鋒，一個徘徊在文學邊緣的探索者，喜歡用文字編織自己的理想人生，人生信條：“把命運交給上帝、把努力留給自己”，曾在《秘書工作》、《中國統(tǒng)戰(zhàn)》《河南日報》、《黨建文匯》和《洛陽晚報》等報刊雜志上發(fā)表詩歌、散文300余篇，愛好讀書，有自知之明，無滿意之作，平淡記錄自己的人生境遇和感觸，不為流傳，只為心安。現(xiàn)供職于洛寧縣委政策研究室，系河南省洛陽市作協(xié)會員，曾擔任《洛寧縣年鑒》《洛寧政策研究》特約編輯和《中原顧氏家譜》主編。
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