“白話英語”系列文章2019年總目錄（含2018、2017、2016年文章）
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現(xiàn)在有個(gè)學(xué)生，學(xué)的是人教版教材，初二，平常能考到100+。經(jīng)過談話，小孩知道自己薄弱點(diǎn)是完形填空和綜合填空。這樣的學(xué)生要提分，該怎么輔導(dǎo)？我一看，初二，還有點(diǎn)時(shí)間，于是這樣答復(fù)：
首先，學(xué)生的薄弱點(diǎn)在哪里，談話了解肯定是不錯(cuò)的手段，但更準(zhǔn)確的辦法無疑是測試。不過，并不是說多拿幾套中考真題來測試，就能測出學(xué)生的薄弱點(diǎn)在哪里，因?yàn)橐坏李}做錯(cuò)，可能有多種因素在起作用，比如那種標(biāo)準(zhǔn)化試題的選擇題形式，學(xué)生即便真的不會，也有一定的概率猜對，就不如問答題、填空題（不是選擇填空）更能反映問題。我建議，參考一下《新概念英語》第二冊、第三冊課本的Pre-Unit Test，這些單元入門測試題簡潔清晰，各道題目的考察目的非常明確，學(xué)生會不會做也是一目了然——畢竟是主觀題，填不出就是填不出，答不出亂寫也是不對的！當(dāng)然，按照這樣的思路，也不難自行出題考察。以上也是對本文標(biāo)題中“怎樣切實(shí)了解學(xué)習(xí)情況”這個(gè)問題的回答。
其次，“完形填空”也好，“綜合填空”也好，這都是些題型。題型，一般來說只是一種考查形式，重點(diǎn)其實(shí)并不在這里。完形填空、綜合填空，什么知識點(diǎn)、技能點(diǎn)不能覆蓋呢？我們給學(xué)生做輔導(dǎo)，更多地應(yīng)該是去了解他們在語言知識（語音、詞匯、語法）和語言能力（聽力、口語、閱讀、寫作）等方面的情況，在這些方面，又可以具體到很詳細(xì)的項(xiàng)目，比如詞匯，可以分為十大詞類（名動形數(shù)代等），分為基礎(chǔ)詞匯、合成詞匯、派生詞匯等；再比如閱讀，可以分為對話理解、短文理解，短文理解又可以進(jìn)一步分為記敘文、說明文、議論文等。市面上的分技能類、分語言知識類輔導(dǎo)材料很多，從這兩個(gè)角度去考慮問題，最后才是拿一些真題、高質(zhì)量模擬題去找一下臨場做題的感覺，而不是倒過來，先考慮題型。接下來，復(fù)習(xí)語言知識、提高語言技能，也是有規(guī)律可循的，并不是“多聽、多說、多讀、多寫”這樣什么都多做就能概括的。至于說背單詞、背詞組、背“詞塊”、背課文、默寫課文之類技術(shù)手段，都是語言知識復(fù)習(xí)的一些工具，這里不多說。我們中考也好、高考也好，為什么要分為一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)這樣幾輪？很簡單，就是要由易到難、由淺入深，由簡單到綜合，帶領(lǐng)學(xué)生從課本逐步走向真題。如果永遠(yuǎn)只有真題，那么很多學(xué)生就永遠(yuǎn)只會栽跟頭——平臺太高，實(shí)在是上不去呀！首先是單項(xiàng)知識點(diǎn)的考察和復(fù)習(xí)，就如同前面提到的新概念英語課本上的那些單元入門測試題；其次是知識點(diǎn)的小綜合，比如動詞時(shí)態(tài)和語態(tài)的結(jié)合考察，以-y詞尾構(gòu)成的派生形容詞的副詞形式和動詞的相對位置關(guān)系的考察，介詞詞組用作后置定語形成的名詞詞組，如此等等。這個(gè)階段，還需要把題干語境從單個(gè)句子拓展到句子集群，也即每道題至少要有兩三個(gè)句子，把語境豐富起來，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到前后文。最后階段才是大綜合，這個(gè)階段不僅要考知識點(diǎn)，還要考前后文呼應(yīng)，這時(shí)重點(diǎn)是代詞指向、關(guān)聯(lián)詞匯、從句和并列句等，當(dāng)然順帶也要復(fù)習(xí)一下前面兩輪的一些重要知識點(diǎn)、技能點(diǎn)。這個(gè)階段，要以篇章為主體，不再以句子、句群為主要的練習(xí)形式。語言技能的復(fù)習(xí)和提高，很多時(shí)候在中考、高考的大復(fù)習(xí)中是最容易被忽略的，因?yàn)檫@項(xiàng)工作做起來不容易直接見效，吃力不討好。但是，如果不做這項(xiàng)工作，就容易陷入從語言點(diǎn)到語言點(diǎn)的干枯循環(huán)，學(xué)生不會有興趣，而厭學(xué)情緒一旦產(chǎn)生，就很難去扭轉(zhuǎn)。我建議，把課文錄音和中考真題聽力錄音結(jié)合起來，穿插給學(xué)生反復(fù)聽；讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文，并選擇性朗讀若干中考真題閱讀篇目，尤其是完形填空、綜合填空題填寫完整后的真題篇目。這樣聽和讀相結(jié)合，與知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)配合起來，能夠相對減輕純知識點(diǎn)復(fù)習(xí)的枯燥感，確保學(xué)生能夠一直走下去。很多時(shí)候這比什么都重要。如何朗讀，這篇文章曾經(jīng)說過，我這里同樣要推薦這種方法。語言能力訓(xùn)練，如果時(shí)間還算寬裕，建議也做一個(gè)由易到難的規(guī)劃。容易的，當(dāng)然就是課本上的課文；略微難一點(diǎn)的，向朋友們推薦《中學(xué)英語聽力循序漸進(jìn)》（初一、初二分冊，請一定把教師用書也買回來，不然找不到答案）；結(jié)合視頻的視聽讀結(jié)合教材，向朋友們推薦《中學(xué)英語視聽閱讀》（初一、初二分冊，請一定把教師用書也買回來，不然找不到答案）；最后才是中考真題上的文章。如果讓學(xué)生朗讀真題上的文章，請務(wù)必把文章填寫整齊、去掉空，不然語言顯得支離破碎，會給學(xué)生不好的感覺。
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