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果媽閱讀的朋友，你好，我是果媽閱讀的創(chuàng)始人果媽李璇，很開心能夠與你在這里相遇。
每天準時為你講述果媽閱讀【家庭教育100講】，希望這美麗的相遇能讓每個家庭都能享受教育帶來的美好生活。
昨天我們講到了如何給孩子選書和讀繪本，今天就給你來推薦一些1~3歲這個階段適合孩子，而且非常經(jīng)典的書籍。
01
翻翻書
在這里給你介紹了樂樂趣的翻翻書，它是國內(nèi)做翻翻書最棒的一家出版社，涵蓋了各個年齡段的孩子可以使用的書籍，還有立體書。
樂樂趣還有一些其它品類的書，但是最著名的是它的揭秘世界。
那么對于1~3歲的孩子來講，我們來給你推薦《揭秘小世界系列》，這個系列其中又分為兩個類型：
一、《揭秘小世界：森林+海洋+城市+四季）
是專門針對低幼兒童的藝術(shù)認知繪本，包括四季、森林、海洋、城市。
這4冊書內(nèi)容非常豐富、主題多樣，配上“翻翻+洞洞”強強聯(lián)合的創(chuàng)意立體互動形式，搭配著創(chuàng)意的插畫，充分激發(fā)和滿足孩子的好奇心。
同時，這樣的設(shè)計也可以鍛煉孩子手部的精細動作，讓孩子用小手翻一翻，這樣的過程中就能輕松習得科普小知識，讓游戲和認知兩不誤，它也是我的孩子在小的時候非常喜歡的一套書籍。
1、一流插畫家繪制的精美插圖，還原了真實的場景。
對于1~3歲的孩子來講，看真實的圖畫是非常重要的，而這一點我也在之前講選書的時候特意提到了，我們不要給孩子看一些卡通形象的動物、植物，應(yīng)該讓孩子接觸真實的世界，孩子的閱讀就是從讀圖開始的。
比如說：這套書當中，牽?；ㄅ赃呌幸粋€小洞洞，一只花花的小蟲子從洞洞里探出頭來，翻開下一頁，這只小蟲子就跑到小女孩的游泳圈上了。
再比如：森林的秋天到了，滿事物都是枯葉，有一片枯葉快要掉下來了，快點把它摘下來，小手一翻。這片葉子怎么突然變成了一只色彩斑斕的蝴蝶？
在這樣有創(chuàng)意的互動當中，讓孩子去體驗到真實的世界，這是一本充滿樂趣的書。
2、翻翻頁和摳洞洞這兩個設(shè)計，真的是讓孩子又動腦又動手。
在講敏感期的時候，我提到孩子在這個年齡段就是通過五感來學習的。
那么在這套書當中，它幾乎每一頁都有洞洞和鏤空翻頁，這樣不僅方便幼兒用小手去翻書、去摳動，鍛煉孩子手部的精細動作，手眼協(xié)調(diào)發(fā)展的同時，還吸引了孩子的眼球，增強了閱讀的趣味性。
而且這套書還不僅僅有著這樣好玩的事情，還有別的優(yōu)點。
3、大量啟發(fā)式的語言，解鎖孩子的好奇心
因為它不是直接告訴孩子標準答案，而是通過一問一答的模式去啟發(fā)孩子的參與感，同時也給我們親子共讀、親子互動創(chuàng)造了豐富的空間。
買一套《揭秘小世界》給到孩子，讓孩子對于世界最初的認知，可以從觀察、感受、體驗和理解身邊的小事物開始。
這個書專門是為低幼的孩子設(shè)計的，所以它是后紙板圓角之作，對孩子來講也是非常的安全。
二、《揭秘小世界第二輯：動物的家+恐龍+農(nóng)場+夜晚》
這一輯是屬于情境體驗認知的藝術(shù)繪本。
在這樣的極具藝術(shù)感的插畫當中，潛移默化的美感，熏陶著孩子認知世界的同時，給予了孩子美的享受，同時也為孩子打開了知美懂美的藝術(shù)大門。
另外樂樂趣對于低幼的孩子還有非常多優(yōu)質(zhì)的書籍，大家都可以在我們書里有品的小程序當中搜索到。
這兩套是我在樂樂趣低幼的孩子當中最為推薦的兩套。
2
經(jīng)典繪本
1、《好餓的毛毛蟲》
這本書全世界的銷量有3000萬，幾乎可以說孩子是人手一本，這本書也入選了紐約公共圖書館或美國視覺藝術(shù)協(xié)會獎，也獲得了臺灣中國時報的好書獎，入選日本學校圖書館協(xié)會第22次好繪本。
這本書為什么這么強烈推薦呢？
其實它的故事很簡單，就是一只剛出生的小毛毛蟲拖著餓扁的肚皮一步一步往前爬，鍥而不舍的找東西吃。
星期一吃了一個蘋果，星期二吃了兩個梨子，然后它就吃越多，越吃越多越變越大，然后它躲進了螢里，猜猜看，最后它會變成什么？原來是一只漂亮的蝴蝶。
這也是一本經(jīng)典的洞洞書，它呈現(xiàn)了毛毛蟲蛻變?yōu)楹倪^程，讓孩子了解成長，認識事物。
同時在這個過程當中還可以讓孩子學習數(shù)數(shù)、排序、認識星期，畫面的顏色是拼貼的特殊畫面，鮮艷大膽的用色深深的吸引著幼兒，讓幼兒享受繪本的多種閱讀樂趣。
這本書其實對于我們孩子上小學掌握他的語言認知也是有作用的。
所以這本書里面雖然字不多，但是當你用心的一字一字去讀給孩子聽的時候，就給他打開了非常好的語言的世界。
比如說：又大又餓，這就是在上小學一年級的時候，老師們所強調(diào)的詞匯的用法。
當你在跟孩子讀書的時候，這樣的詞匯就不經(jīng)意之間滋養(yǎng)到了孩子的心靈，等他入學的時候，他就可以把這樣的詞匯逐漸的運用在生活中，運用在寫作中。
所以你看，誰能說這本繪本只是適合于低幼的孩子呢？
2、《小藍和小黃》
這是一本能帶來意外驚喜的書，讓孩子在認識色彩的過程中了解愛與融合，懂得愛的意義。
作者：李歐·李奧尼，被譽為兒童文學界的寓言大師，他的繪本真的可以說是閉眼入，你隨便買了一本，你都會覺得非常好。
那么我更推薦《小藍和小黃》這一本，因為這本書它是以深入淺出、耐人尋味的小故事傳達出人生智慧。
你看，當小藍和小黃融合的時候就變成了小綠，小綠是一個全新的存在，還是只是一個臨時載體？小藍和小黃還存在嗎？
這本書還講到了友情，友情是什么？是兩個小伙伴在一起完全融合、完全一致嗎？他們?nèi)诤狭诉€能保有自我嗎？再分開，他們還能像以前一樣要好嗎？
再有，為什么爸爸媽媽會不認得自己的孩子呢？你的眼睛所看到的東西就是真的嗎？我們固有的認知真的不會出錯嗎？
在書中就是這兩個不規(guī)則的小圓點，通過作者一個擬人化、簡單的小故事，就能夠啟發(fā)孩子的想象力，帶來更深意義的思考。
我自己在讀這本書的時候，都感受到了內(nèi)部他那種深深的哲科思維。
孩子們讀來從他們的視角看，就是小藍和小黃會融合在一起變成小綠。
而對于成人來講，這里面卻有著深厚的哲學含義。
你是誰？你從哪里來？你要到哪里去？你在和別人交往的時候，這個人際關(guān)系到底該怎樣把握？你的眼睛所看到的就是真實的世界嗎？
這一連串的問題都在直擊著我們的心靈。
所以你看不正應(yīng)了那句話嗎？繪本哪里是只給孩子讀的？當我們成年以后，當我們年老以后再拿起來繪本，你會讀到不一樣的韻味。
另外還有很多優(yōu)質(zhì)的繪本，比如說《逃家小兔》、《抱抱》《母雞蘿絲去散步》，這些都同樣推薦給你。
三、《巴士到站了》
這些書都有一個特點，有一個簡單的情節(jié)，它會不斷的重復(fù)，你看人們坐巴士，他會到達屬于自己的某個目的地，每個人都在自己的那一站下車去做自己的事情。
就是這樣一個簡單的情節(jié)，在色彩魔術(shù)師五味太郎的筆下，卻用非常鮮艷美麗的色彩規(guī)劃了巴士的路線。
如果你仔細的觀察這本繪本當中，每一個內(nèi)頁的飽和度色調(diào)都是一致的，但是每一個目的地又不盡相同。
它通過色彩不僅將不同?？空舅淼纳顨夥毡砺稛o遺，也透露了巴士服務(wù)的各種人的職業(yè)及服務(wù)時間，更重要的是繽紛的色彩，也讓巴士每天的行程變得非常的愉快。
所以在每一站生動的圖畫中，你都能看見不一樣的生活風景。
從海邊、山邊、小區(qū)、新市鎮(zhèn)、大都會、游樂場、運動場、醫(yī)院……到停車場，小朋友在看每一個地方的時候都可以來猜猜看，巴士開到了哪里？從巴士下來的人們又都是什么職業(yè)的呢？
到現(xiàn)在再給你推薦這些曾經(jīng)和孩子讀過無數(shù)遍的繪本的時候，我的心中都會充滿濃濃的愛意。
因為我真的好愛這些繪本，它不僅在溫暖著我們孩子的心靈，也在溫暖著我們成人的心理，是繪本教給我們生活，是繪本教給我們打開感受。
愛閱讀的人，讀書的時長會是一輩子，就讓我們?nèi)ジ⒆右黄饋碜x這些優(yōu)質(zhì)的書籍，不僅僅會讓孩子們體會到生活的美好，而我們自己也會體會到閱讀的滋養(yǎng)，這就是閱讀的力量。
今天所推薦的繪本，也全部都在我們果媽閱讀和書里有品合作的平臺上發(fā)布。
書里有品介紹——
書里有品一家教育社交電商的平臺，這里面優(yōu)選了大量的童書。
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