寒假已經(jīng)開始了，很多媽媽們又開始了每逢假期必求書單的規(guī)定動作，但其實閱讀是件個體差異很大的事，很多時候別人家的書單自己家孩子未必感興趣。清華一直有獵槍和干糧的說法（蔣南翔：一個人要穿過原始森林，重要的不僅是給他一袋干糧，更應(yīng)給他一支獵槍），簡言之就是授人以魚不如授人以漁，所以這一篇我來講一講不求別人的書單，到底該如何針對自己的孩子來選書和買書。
選書大體有如下幾個原則
孩子的年齡和心智成熟程度
年齡只是個大體參考值，因為有的孩子5歲就實現(xiàn)了自主閱讀，而有的孩子8歲了還沒有完全脫盲，所以選書時這種差異一定要考慮進去。無法自主閱讀的孩子，那就要選帶拼音的書，否則人肉閱讀機磨損會有點嚴重。
要注意的是，雖然年齡只是大體參考值，但對于早慧的孩子也不能完全脫離年齡段無限拔高，畢竟孩子的理解能力和心智不能脫離他們的生活經(jīng)歷而憑空生長。
現(xiàn)在雞娃圈有一股不正之風就是不考慮孩子的年齡盲目攀比。想要培養(yǎng)孩子持續(xù)的閱讀興趣，還是要在主題上注意選一些和孩子心智匹配的書籍，比如校園類主題就比嚴肅的歷史類更有普適性。
孩子的性別和興趣點
一般來說男孩會更喜歡歷史、軍事、自然科普等等主題的書，而女孩會更容易接受情感故事類的。這一點家長既要利用優(yōu)勢也要注意避免劣勢，不能偏廢。就是說既要注意利用孩子的興趣點來培養(yǎng)閱讀興趣，同時也要注意平衡，不能一味只是滿足孩子們的興趣而不做引導。
女孩家長，不能因為孩子喜歡情感類，就不做歷史、自然等科普類輸入。如果不容易對這些題材感興趣，可以從一些編撰得非常有趣的書籍入手。比如歷史類有學樂出版的《千萬不要》系列，先從有趣的點吸引孩子對歷史產(chǎn)生興趣；生物類有《遺憾的進化》，把科普故事講得非常好看；百科全書類有《大英兒童漫畫百科》，這些都是經(jīng)過文話童心群友反饋，無論男孩女孩都非常喜歡的書籍。對于小高年級的孩子，接力出版社的《少兒萬有文庫》是非常推薦的一套。
男孩家長，同樣不能因為孩子只喜歡科普，就忽略故事類尤其是有深度的名著的輸入。名著非常推薦接力出版社的一大套名著名譯名繪版，雖然貴點，但裝幀精美，可以一直收藏。步印的另一套《步印彩色世界兒童文學名著》也很不錯，這次不做推薦是因為官網(wǎng)已經(jīng)賣斷貨絕版，其他第三方渠道的難辨真假。
看作者和出版社
給孩子選書，也像吃飯一樣，不能因為暫時看不到不良影響就非常隨意，相反精神食糧更應(yīng)該精挑細選。選書的最大原則首先要看作者，除了那些大文豪，對于小學階段的孩子，有一些硬通貨的作家可以放心選，比如國外的林格倫、羅爾德·達爾、JK·羅琳、大衛(wèi)·威廉姆斯，國內(nèi)的金波、孫幼軍等等，他們的小說屬于男女通吃且題材也非常受歡迎的。
除了作者，出版社是非常重要的選擇標準。其實嚴格來說應(yīng)該把出版社放在選書第一位，有一些大社和權(quán)威出版社，不僅有自己的獨家資源，也會很愛惜自己的羽毛，嚴把品質(zhì)關(guān)。對于兒童書籍來說，可以看看之前孩子喜歡看的那些書都是哪個出版社出版的，然后按圖索驥去出版社官網(wǎng)上看看，比如河北傳媒集團出版的繪本不僅裝幀精美，更重要的是主題深刻；接力出版社和愛心樹引進的日本作家的繪本比較豐富等等。
比如我家非常喜歡《14只老鼠》系列，百看不厭，后來我看接力出版社又出了7只老鼠和3只松鼠，以及同一作家的《尖尖鼠大冒險》等等，一起打包收回來都是沒錯的~
注重成長性
前面提到選書要根據(jù)孩子的年齡和興趣來選，但作為家長，我們另外一個很重要的作用還在于要有成長性和前瞻性，就是不僅僅重視我的孩子喜歡什么和應(yīng)該喜歡什么，還應(yīng)該重視我的孩子成長需要什么。比如之前我曾推薦過的哲學和邏輯的很多書籍（回顧鏈接：孩子的邏輯和哲學書，看這一篇就夠了），國內(nèi)鮮有人重視和系列推薦，但我覺得底層邏輯而不是顯性分數(shù)，才是孩子將來勝出的持續(xù)優(yōu)勢以及戰(zhàn)斗力。
再比如，無論哪個年齡段，多讀人物傳記，多從杰出人物身上汲取成長的精神力量都是非常重要的。現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花，在精神層面我們家長很難像提供物質(zhì)條件那樣去滿足孩子的精神成長需求，那么人物傳記就是很好的選擇，讀別人的故事，體會不一樣的成長經(jīng)歷，感受更多正能量。傳記類的，有很多大套都還不錯，比如讀小庫的人物傳記系列；中國少年兒童出版社的《中華人物故事全書》；湖南少年兒童出版社的《大科學家講的小故事》；人民郵電出版社出版的《從稚氣小孩到科學巨人》；接力出版社的《中華先鋒人物故事匯》；北京日報出版社的《走進課本里的中外名人》等等。
注重主題性和相關(guān)性
這個問題要論述的就不僅僅是選書了，而是孩子閱讀如何開展和深入。家長不要盲目跟風，要觀察自己的孩子喜歡什么，或者你希望他們喜歡什么，那么就在這個領(lǐng)域內(nèi)深入研究書單并提供書籍。
比如這個假期，我希望孩子能在之前泛讀的基礎(chǔ)上把歷史系統(tǒng)深入，那么就需要看她比較喜歡的點在哪里，或者功利一些也可以看看考試最常考的點在哪里。一般來說唐宋既是中國古代發(fā)展的高峰，也是最容易被考到的部分，那么從她熟悉的名詞或者相關(guān)人物入手就不失為一種好的選擇。比如唐代，因為之前她看過步印《寫給兒童的通俗文學》里面的《隋唐演義》《唐人傳奇》，也看過少年讀《資治通鑒》里的大唐盛世，對很多著名詩人如李杜王維也都很熟悉。另外想深入了解歷史也可以先從記錄片或者電視劇開始，這一點不丟人，相信我們不少成年人對歷史的了解，也是從《康熙王朝》《雍正王朝》等等影視劇開始的。先讓那些歷史中的人物形象在孩子心里立起來，再去以點帶面，效果會好很多。
無論何時都要親子共讀
這一點是很多家長都忽視的，或者說哪怕知道也不容易堅持執(zhí)行的。很多家長會覺得親子共讀是孩子不認字時候做的事情，一旦認字就覺得自己解放了，但其實能不能堅持親子共讀或者和孩子一起聊他們看的書，很重要。哪怕沒有時間通讀，家長也最好搜一下書的簡介，再哪怕連搜介紹的時間也沒有，也一定要讓孩子跟你聊一下他們讀的書都是什么內(nèi)容，一來可以看看孩子到底讀到了什么；二來孩子輸出的過程非常重要，是很重要的能力鍛煉過程；第三，這種分享對融洽親子關(guān)系也非常重要，同時孩子會覺得爸爸媽媽也在讀書，對他們是很好的激勵?？傊H子共讀是一舉很多得的事。
以上這些，是選書的基本大原則，也歡迎大家留言補充。
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