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聽說南方人過冬全靠一身正氣?

我們戲言,北方人過冬全靠暖氣,而南方人過冬靠的是一身正氣。其實“一身正氣”在哲學(xué)上可以大致歸于“浩然之氣”。

“浩然之氣”可不一般,它其實是孟子提出的哲學(xué)理論之一?而我們所熟知的“揠苗助長”寓言故事,竟也與“浩然之氣”一說有著密不可分的關(guān)系?

統(tǒng)統(tǒng)安排!趕緊拿出小本本,一起進(jìn)入今日份的『知行合一』尋找答案吧!

孟子關(guān)于理想人格培養(yǎng)的理論十分重視意志的作用。孟子講“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”,(《孟子·告子下》)即是在提醒人們要磨煉堅強(qiáng)的意志,才能達(dá)道成圣。

孟子所倡導(dǎo)的人格培養(yǎng)理論和另外一個命題有著密切的關(guān)系,即浩然之氣。

“浩然之氣”的來源

早在孟子的“浩然之氣”說提出之前,中國哲學(xué)史中有關(guān)于“氣”的思想就已存在。

《國語·周語上》中記載:“幽王二年,西周山川皆震。伯陽父曰:‘周將亡矣!夫天地之氣,不失其序。若過其序,民亂之也。陽伏而不能出,陰迫而不能蒸,于是有地震。今三川實震,是陽失其所而鎮(zhèn)陰也。’”

伯陽父認(rèn)為,天地之氣有其自然的秩序,如果陽氣潛伏在下不能出來,陰氣壓迫陽氣不能蒸騰,這樣地震就自然發(fā)生了。“陰陽”是“天地之氣”,可見這時已出現(xiàn)氣一元論的萌芽。但這個“氣”尚且局限在自然之氣的范圍內(nèi),還未達(dá)到精神的層面。

真正為孟子“浩然之氣”說提供理論依據(jù)的是孔子的“血氣三戒”說和稷下道家的“精氣說”。

《論語·季氏》中記載:“君子有三戒;少之時,血氣未定,戒之在色;及其壯也,血氣方剛,戒之在斗;及其老也,血氣既衰,戒之在得?!笨鬃雨U述氣通過人的理性去控制自然本性的觀點,對孟子產(chǎn)生了較大的影響。

稷下道家的“精氣說”是孟子“浩然之氣”思想的直接來源?!熬孀陨渫獍矘s,內(nèi)藏以為泉源,浩然和平,以為氣淵。淵之不涸,四體乃固;泉之不竭,九竅遂通。乃能窮天地,被四海。中無惑意,外無邪災(zāi),心全于中,形全于外,不逢天災(zāi),不遇人害,謂之圣人?!保ā豆茏印?nèi)業(yè)》)稷下道家認(rèn)為道生萬物是通過獲得精氣來完成的。他們把人心比喻為“精舍”,強(qiáng)調(diào)“虛心”的修養(yǎng)論,可見孟子的“浩然之氣”與其有類似之處。

“浩然之氣”的內(nèi)容

孟子關(guān)于“浩然之氣”的論述主要集中在《孟子·公孫丑上》。

“敢問夫子惡乎長?”

曰:“我知言,我善養(yǎng)吾浩然之氣?!?/p>

“敢問何謂浩然之氣?”

曰:”難言也。其為氣也,至大至剛;以直養(yǎng)而無害,則塞于天地之間。其為氣也,配義與道;無是,餒也。是集義所生者,非義襲而取之也。行有不慊于心,則餒矣。我故曰:‘告子未嘗知義’,以其外之也。必有事焉而勿正,心勿忘,勿助長也。無若宋人然。宋人有閔其苗之不長而揠之者;芒芒然歸,謂其人曰:‘今日病矣,予助苗長矣?!渥于叾曋?,苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也。助之長者,揠苗者也。非徒無益而又害之?!?/p>

孟子所說的氣,類似于我們通常講的“勇氣”,是一種精神力量。這種精神力量,要靠持久不懈的修養(yǎng)和鍛煉才可以形成。

孟子還論述了“志”與“氣”的關(guān)系:“夫志,氣之帥也;氣,體之充也”(《孟子·公孫丑上》)。意志是統(tǒng)帥,堅強(qiáng)的意志能使人渾身充滿勇氣。另一方面。“志”與“氣”又相互影響:“志壹則動氣,氣壹則動志也。今夫蹶者趨者,是氣也,而反動其心。”(同上)如果人動了“氣”,也會影響“志”。所以孟子要求“持其志,無暴其氣”(同上),既要堅持自己的志向,又不要損傷自己的勇氣。

本期的『知行合一』到這里就結(jié)束啦!小本本都記好了嗎?

所謂“知行合一”,希望我們都能從古人的理論中吸取精華,然后付諸行動,造就一身“浩然之氣”!

欄目策劃:清圓;圖文編輯:微雨

知行合一 · 200315

素笛軒:sudixuan0122

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