孩子老被打，當(dāng)媽的都要心疼死了，如果有的選，寧可是自家孩子打別人，哪怕要賠醫(yī)藥費(fèi)呢。
唉，現(xiàn)在要怎么辦？要不要教他打回去？我的好朋友大C都愁壞了，但沒(méi)想到，她女兒居然會(huì)這樣做，真是讓人意外又感動(dòng)……
瓜媽想說(shuō)，其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的一套生存法則，他們都將自己的方式去贏得人生，我們要做的，不是擋在他們前面，而是守在背后。
01
大C上小班的時(shí)候，是當(dāng)時(shí)班上最小的孩子。上學(xué)第二天，走路還歪歪扭扭的她，被班上的小男孩推了一下，摔到尖尖的桌角上，力道也不大，但小孩子的皮膚最是嬌嫩，而且那桌子還是實(shí)木的，一下子血就把頭發(fā)染濕了，老師趕緊送去醫(yī)務(wù)室包扎。大C的媽媽趕到學(xué)校的時(shí)候，醫(yī)生已經(jīng)包扎好了，面對(duì)老師的道歉，大C的媽媽只說(shuō)了一句“沒(méi)事，沒(méi)事，小孩子之間打鬧是很正常的，也不是故意的”。
沒(méi)過(guò)多久，大C又被小男孩推倒了，又一次摔在同樣的地方，面對(duì)老師的道歉，媽媽還是說(shuō)了同樣的話，“沒(méi)事，沒(méi)事，小孩子之間打鬧是很正常的，也不是故意的”。區(qū)別不過(guò)是流血的地方，從原來(lái)的左邊，換到右邊。
這個(gè)時(shí)候，大C雖然還很小，但卻隱隱約約知道，被人欺負(fù)，媽媽是不會(huì)像其他同學(xué)的爸爸媽媽一樣，替她出頭的。
所以，上了小學(xué)，上了初中，上了高中，上了大學(xué)，上了班，每次被欺負(fù)，大C在氣完之后，都會(huì)忍不住問(wèn)自己“Ta不是故意的吧”，于是就為自己的包子行為找到了最合理的解釋。是啊，都說(shuō)了人家不是故意的，你就不要那么小氣了。從心理學(xué)的角度說(shuō)，童年遭遇的親子關(guān)系，會(huì)內(nèi)化到我們的心里，成為內(nèi)在的關(guān)系模式，而這一整套內(nèi)在的關(guān)系模式，就形成了我們的性格，決定了我們的命運(yùn)。
這個(gè)大C就是我，三十多年過(guò)去了，寫下這些的時(shí)候，還是忍不住哭了，是不是很沒(méi)用。所以，我一直告訴小C，“被打了，你就馬上打回去，不要怕，媽媽會(huì)幫你的”，大不了就是賠醫(yī)藥費(fèi)嘛，后半句太陰暗，我沒(méi)好意思當(dāng)著女兒的面說(shuō)出口。
是的，小朋友打打鬧鬧是很正常，但總被欺負(fù)，卻不懂反抗、沒(méi)有勇氣反抗的孩子，會(huì)變得越來(lái)越膽小怕事，越來(lái)越?jīng)]有自信心，也不懂保護(hù)自己利益，更不要說(shuō)爭(zhēng)取了。假如沒(méi)有遇到先生，我想，我會(huì)一直特別包子下去。
02
那天晚飯的時(shí)候，小C無(wú)意中把劉海撩了起來(lái)，啊，你頭怎么了？小C一看被我看到了，馬上就把頭埋到桌底下，怎么都不肯抬起來(lái)。好吧，媽媽不問(wèn)你了，但你抬起來(lái)給我看看。倒吸了一口冷氣，這么大的包，還磨破皮了，肯定是被打了。
我立刻給她們班老師掛了電話，但三位老師都不清楚，一整天都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她哭過(guò)啊。這么大的包，都破皮了，孩子在學(xué)校居然還沒(méi)哭？??！一下子，我的眼眶都紅了。
小C可能發(fā)現(xiàn)了我情緒不對(duì)，囁嚅地說(shuō)，是楊源打的，他要看我的書(shū)，我不給，他就搶，還拿書(shū)打我了。
我一聽(tīng)，這還得了。那個(gè)楊源我是知道的，很出名，因?yàn)?span style="font-size: 15px; color: rgb(0, 0, 0);">班上80%的小朋友都被他打過(guò)。
上次他們班的舒儀被他咬了，舒儀媽媽就在班級(jí)群里說(shuō)了這事，楊源的媽媽居然回了一句，“小朋友之間打鬧也很正常，不要只看到自己孩子受傷，都是相互的，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)教育自己的孩子打人，也沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)愿意自己的孩子受傷，被欺負(fù)，我們作為家長(zhǎng)的要理性看待”。這話擱平常說(shuō)，很通情達(dá)理，但如果自己孩子把別人咬了，還這樣說(shuō)，那就不大合適。
我給她處理了傷口之后，就給老師還有這位楊媽媽說(shuō)了這事，還發(fā)了照片，老師說(shuō)楊源之前搶過(guò)一次，當(dāng)時(shí)被她制止了，沒(méi)想到后面還有這一出。楊媽媽回我一個(gè)語(yǔ)音，說(shuō)，楊源說(shuō)沒(méi)有打小C，你們不要一被打就說(shuō)是他。簡(jiǎn)直是氣炸了。
雖然很想叫小C狠狠揍回去，但我也知道我們家女兒的脾氣，叫她打回去，短期內(nèi)還是蠻困難的，也是急中生智了，我想，總得先教她保護(hù)自己啊。于是我就告訴她：
1、搶別人玩具，打人是不對(duì)的，是不乖的。那你如果乖乖給他搶，給他打，那么你就是在幫他做壞事，而且，他打你，也會(huì)打更小的小朋友，你是大姐姐，你要幫其他小朋友。
2、你的玩具是你的，你愿意分享就分享，不愿意就算了，但如果人家硬要搶，你看看哦，如果他力氣大，你就給，沒(méi)關(guān)系的，給了之后，你再和老師說(shuō)，老師會(huì)幫你拿回來(lái)的。
3、如果有人要打你，你就趕緊躲，特別是楊源，他個(gè)子比較大，又是男孩子，你打不過(guò)他。一邊跑，一邊大叫“老師，楊源要打我”，他就不敢了。
4、如果跑不過(guò)他，那你一直拿東西扔他\拿腳踢他（這樣別人不容易進(jìn)身），如果咬你，你就捏住他鼻子（為了呼吸，他會(huì)松口）。
5、還有，如果小朋友要搶玩具，要打人，你就狠狠地瞪他。美國(guó)兒童心理專家Michael Borba的建議，在被欺負(fù)時(shí)，你臉上怎樣的表情比你說(shuō)的是什么更重要。
然后我們倆就一樣一樣地在家操練起來(lái)，不要想著說(shuō)了，孩子就懂了，就記住了，說(shuō)一百遍，不如做一遍給她看，陪著她模擬被搶玩具，被打要怎么辦，多練幾次，孩子就知道怎么做，而且膽子也會(huì)大起來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)知道要怎么去處理這些情況了，就不會(huì)傻傻地被人欺負(fù)也不懂得要喊要叫要還手。
但是，睡覺(jué)前，我給她讀了繪本，她問(wèn)說(shuō)，媽媽，那我明天能不能多帶一本書(shū)去給楊源看啊。為什么??？因?yàn)樗俏遗笥眩覑?ài)他，他是想看我的書(shū)才會(huì)打我的。
雖然，我那時(shí)候在心理認(rèn)定他就是一個(gè)熊孩子，不過(guò)，女兒的善良，我還是很愿意去維護(hù)的，第二天我給她帶了兩本書(shū)去學(xué)校。
很意外，從那以后，他們倆就成為好朋友了，每天問(wèn)女兒今天和誰(shuí)一起玩，她說(shuō)的小朋友里面都有“楊源”，我每次去接女兒，都會(huì)看見(jiàn)他們倆在一起玩，有時(shí)候是石頭剪刀布，有時(shí)候就是在一起說(shuō)笑。
因?yàn)榕潞⒆映蕴潱跃图奔泵γΦ亟毯⒆?，怎么反擊，怎么保護(hù)自己，但其實(shí)孩子們也有他們自己的想法，也有他們自己的相處方式，所以，有的時(shí)候，不要急著給孩子現(xiàn)成的答案，讓她自己去想想要怎么辦，也許會(huì)有出乎我們意外的收獲。
我后面也去問(wèn)了表嫂，她是華南師范大學(xué)的教育學(xué)博士，她告訴我，三歲前的孩子打人，大多數(shù)是因?yàn)閯?dòng)作比語(yǔ)言發(fā)展得快，他還不大懂怎么表達(dá)各種情緒，所以用了最簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言；還有可能，是他想引起別人的注意；或者他就只是想要和你女兒一起玩而已。所以，如果只教孩子“以暴制暴”，不僅會(huì)在孩子的心里種下了惡的種子，而且他可能就會(huì)失去一個(gè)好朋友。最好的為人處世是心懷善意。
03
雖然是說(shuō)，要試著讓孩子去思考怎么化解沖突，但如果已經(jīng)明確對(duì)方就是一對(duì)熊孩子和奇葩的家長(zhǎng)，還是果斷地帶孩子離遠(yuǎn)點(diǎn)好，畢竟我們也就是普通人，不是圣母瑪利亞，解救不了眾生，保護(hù)好自己就好了。
那天帶小C去游樂(lè)園玩，那個(gè)小廚房是她怎么玩都玩不膩的，玩得正開(kāi)心的時(shí)候，來(lái)了一對(duì)母女，小女孩看起來(lái)是有六七歲了，一過(guò)來(lái)，就把小C面前的蔬菜全推倒了，小C抬起頭來(lái)看了她一眼，估計(jì)也覺(jué)得莫名其妙，就自己把東西撿起來(lái)了，再一一碼放整齊，我看小C沒(méi)有不開(kāi)心，就也沒(méi)出聲。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小女孩又把東西給推了，小C這次不干了，就干嚎了幾聲，向我求助了，看來(lái)，之前教的她還是記住了。
我說(shuō)，這位小姐姐，你為什么要把妹妹的東西推掉呀，她媽媽這時(shí)候沖過(guò)來(lái)了，打著哈哈對(duì)我女兒說(shuō)“哎喲，妹妹乖，姐姐和你開(kāi)玩笑呢，你哭就輸了，你要笑，對(duì)，笑起來(lái)多好看”。哇，簡(jiǎn)直是要?dú)庹耍趺茨苓@樣教孩子呢。我這邊一開(kāi)口，人馬上拿“哎，你別和孩子計(jì)較啊，她懂什么呀”堵我。
算了，吵架這事，我真不在行，帶著娃去別處玩。我們滑滑梯玩的正開(kāi)心呢，剛才的小女孩跑了進(jìn)來(lái)，一屁股坐在滑滑梯前面，我一看小C馬上就要滑下來(lái)了，趕緊請(qǐng)她讓一讓，我必須承認(rèn)，我當(dāng)時(shí)口氣是說(shuō)不上親切的，比較冷漠的。小女孩立刻大哭了起來(lái)，非說(shuō)我抓疼她了，得虧游樂(lè)園里到處都有攝像頭，得虧我當(dāng)時(shí)沒(méi)伸出手去拉，更沒(méi)有和她有什么肢體上的接觸。我的天吶，真是大開(kāi)眼界。
碰到這樣的孩子和家長(zhǎng)，什么道理都不用講，因?yàn)楦菊f(shuō)不通，沒(méi)別的辦法，有多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)吧。熊孩子，將來(lái)都有社會(huì)幫忙教育的。
最后我想說(shuō)，孩子所有的東西，都需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，而不是去改變。當(dāng)他受到欺負(fù)時(shí)，爸爸媽媽的完全不作為，或者替孩子決定一定要“打回去”的做法，都不能讓他們健康成長(zhǎng)，最好的親子關(guān)系是，應(yīng)該是，我們彼此溫暖，又彼此獨(dú)立。
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