今 日 話 題
不是我不包容，我也有難處
融合教育步步艱難，普小老師左右為難。每個(gè)人都有自己的立場和角度，需要互相理解與包容！
我是一個(gè)普通小學(xué)的班主任，班里有個(gè)自閉癥孩子。來社區(qū)很久了，也了解了很多關(guān)于自閉癥的知識(shí)。
能包容的我都盡量在做，但是問題來了，昨天那位家長把“支持隨班就讀”的視頻發(fā)到群里后，幾乎所有家長都在投訴，求高人指點(diǎn)，我是班主任，我該怎么辦？
以下是普通家長給發(fā)的信息和聊天內(nèi)容:
他憑什么在這個(gè)班?。坎皇菓?yīng)該去特殊學(xué)校嗎？
我在這里買的學(xué)區(qū)房好多貴，就是為了讓孩子有個(gè)好的教育環(huán)境
班里有個(gè)這樣的孩子，搗亂課堂，聽我兒子說，老師經(jīng)常還維持課堂紀(jì)律
怎么學(xué)呀？
我就不明白，為什么他們要在我們重點(diǎn)小學(xué)班里上課？有毛病自己去看病去，
干嘛影響其他人
不是有特殊學(xué)校嗎？要是說腿瘸了，還能接受，最起碼精神正常啊
班主任老師你怎么不管啊？要跟校長說一下，這么下去不是個(gè)事情
我孩子和我說，看見他上課還脫褲子，想在教室里上廁所。孩子上課根本無法集中
老師您能和校長說一下把他，調(diào)去其他班嗎？
老師，他在學(xué)校又學(xué)不了什么，來干嘛呀
體育課故意推我女兒很多次，我女兒很害怕，他還進(jìn)女廁所，難道沒有人管嗎？
上周他媽來陪讀，上著課他就開始尖叫，也沒有辦法，說明待不了
老師我們聯(lián)合要給校長寫信，要是在不解決，我們會(huì)向上投訴的。我們交了錢了，最起碼要保證孩子的安全呀
不是有精神病院嗎？是不是精神病?
我孩子見他都害怕。
老師你給為廣大的家長想想，不能只為他一個(gè)人吧？
這孩子什么樣家長不知道呀，學(xué)又學(xué)不了來什么，影響別人。
她媽上周陪讀，上課時(shí)間管他，說話聲音很大，我孩子回來反應(yīng)聽不見老師講課
這孩子就是精神病！亂跑亂叫
這種孩子應(yīng)該送培智啊，來這做什么
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不同的聲音：
在上學(xué)之前，孩子要具備哪些轉(zhuǎn)銜技能呢？如何順利的進(jìn)入普小上課呢？
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