一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
那時(shí)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)，老師特意留下我，說(shuō)兒子在班上比較文靜，也不和同學(xué)一起玩。我知道兒子平時(shí)就比較安靜，出門碰到陌生人會(huì)比較害羞，但是在家里表現(xiàn)還是可以的。當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意這個(gè)問(wèn)題，直到中秋節(jié)要回老家的時(shí)候，兒子鬧別扭，就是不愿意回去。
我蹲下身子，看著他，問(wèn)原因。兒子沉默許久，紅著眼睛說(shuō)：“奶奶不喜歡我，她說(shuō)我沒(méi)有姐姐和弟弟機(jī)靈，我不想回去…”兒子有好幾個(gè)堂姐弟，年齡相仿，都是活潑的孩子，比較好動(dòng)，老人家喜歡熱鬧，逢年過(guò)節(jié)都會(huì)聚在一起。
我想了一會(huì)，摸摸他的頭說(shuō)：“奶奶怎么會(huì)不喜歡你呢？只是奶奶喜歡熱鬧，所以覺得姐姐和弟弟比較活潑，你雖然性格安靜一點(diǎn)，但奶奶還是很喜歡你啊，生日會(huì)給你禮物，過(guò)年會(huì)給你壓歲錢，這和姐姐弟弟是一樣的啊！”兒子聽了有點(diǎn)動(dòng)搖了，我繼續(xù)說(shuō)：“我們這次回去，把事情弄清楚好不好，如果是你誤會(huì)了，奶奶看不到你，她多難過(guò)啊？是不是？”
最后是順利回家，一路上我都在想怎么解決這個(gè)問(wèn)題，孩子性格擺在那，性格安靜沒(méi)有什么錯(cuò)，但是如果影響他的成長(zhǎng)，那就不好了。到家之后我在廚房和孩子奶奶把事情簡(jiǎn)單說(shuō)了一下，媽聽過(guò)之后想了一下說(shuō)：“上次你們回來(lái)，我覺得他性格太安靜了，都不像別的小孩子，怕他交不到朋友，就讓他學(xué)一下你小叔那兩孩子，活潑點(diǎn)。可能沒(méi)表達(dá)好，他就以為我不喜歡他了?！?/p>
那次的事情，得到圓滿的解決，兒子在車上開心地說(shuō)：“媽媽，奶奶說(shuō)她最喜歡我了?！?/p>
二、了解問(wèn)題
后來(lái)，我仔細(xì)了解了關(guān)于內(nèi)向性格的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)向的人，能量多來(lái)源于自身內(nèi)在世界——如思想、情緒和觀念。比較重視主觀世界、好沉思、善內(nèi)省，可能缺乏自信、易害羞、冷漠、寡言、較難適應(yīng)環(huán)境的變化。
內(nèi)向與外向是性格的一個(gè)維度，沒(méi)有好壞優(yōu)劣之分。就像是一個(gè)個(gè)體有兩面，我們會(huì)有一種天生的傾向于這一側(cè)或是那一側(cè)的偏好。如果我們更傾向于外向的一側(cè)那我們就是外向的人，傾向于內(nèi)向一側(cè)就是內(nèi)向的人。有人偏外向一側(cè)的多些，那么他的外向性就明顯些；兒子偏內(nèi)向的多些，那么他的內(nèi)向性就明顯些。
三、解決方案
1.及時(shí)處理孩子的情緒問(wèn)題，加強(qiáng)孩子的心理承受力
在生活中，難免出現(xiàn)情緒問(wèn)題，他很大可能不會(huì)表達(dá)，我們必須仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)端倪，像開頭說(shuō)的一樣，兒子會(huì)把一些問(wèn)題藏在心里，問(wèn)題會(huì)不斷發(fā)酵變大，我們不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他正確地處理好情緒，積聚下去就會(huì)變成大爆發(fā)。相反，處理多了這些情緒，心理承受力也會(huì)不知不覺的加強(qiáng)。
2.鼓勵(lì)孩子嘗試新鮮事物、培養(yǎng)長(zhǎng)期愛好
選擇一下適合孩子的地方遠(yuǎn)足，多親近自然，不能選擇人多的景點(diǎn)，會(huì)引起兒子的抗拒心理。最好的是一些公園、戶外山水湖邊、海邊等，讓人放松的地方。鼓勵(lì)兒子嘗試新鮮事物，交新朋友。運(yùn)動(dòng)類活動(dòng)放松之余還可以鍛煉身體，可以培養(yǎng)他喜歡的一項(xiàng)作為長(zhǎng)期愛好。
3.不強(qiáng)迫、不批評(píng)、培養(yǎng)對(duì)自身的認(rèn)同感和自信
我們和兒子進(jìn)行了一次認(rèn)真的談話，表達(dá)了我們對(duì)他的認(rèn)同，我們不強(qiáng)迫他勉強(qiáng)自己做改變，但是希望他面對(duì)別人的質(zhì)疑和不認(rèn)同時(shí)，能夠毫不猶豫堅(jiān)定的站在自己的立場(chǎng)上，相信自己很優(yōu)秀，而我們會(huì)一直在身后支持他。
4.營(yíng)造輕松愉快的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子分享感受
家庭環(huán)境往往是造成內(nèi)向性格的主要因素，家庭氛圍起著至關(guān)重要的作用，輕松愉快的環(huán)境給兒子一種避風(fēng)港的感受，下班后和周末，在家我們都不談工作，也不把情緒展示在孩子面前，盡可能的多相處，有時(shí)候一起玩游戲、看電影、聊聊天等等，時(shí)間長(zhǎng)了，他也會(huì)經(jīng)常和我們分享有些他的生活感受，我們都認(rèn)真聆聽、相互溝通。
5.給予成年人般的尊重，相處時(shí)平等對(duì)話
在做決定的時(shí)候因?yàn)樾愿裨?，有時(shí)候只是很小的一個(gè)選擇，兒子也會(huì)想很久，我們必須要耐心等待兒子做出抉擇。如果是有利于孩子身心發(fā)展的，我們會(huì)和他分析利弊，最后提出建議，但是最終選擇交由兒子確定。
四、感悟分享
很多時(shí)候，內(nèi)向的人往往被貼上'失敗者'的標(biāo)簽。事實(shí)上，人的個(gè)性一定程度上是由先天決定的，不同的個(gè)性之間無(wú)優(yōu)劣之分。我們不應(yīng)該給不同的個(gè)性貼上不同等級(jí)的標(biāo)簽，而是應(yīng)該讓孩子處于適宜他個(gè)性發(fā)展的環(huán)境中，讓其個(gè)性所附帶的天賦得到最大程度的發(fā)揮。
確實(shí)，在我們關(guān)注這個(gè)問(wèn)題并用一系列的方法應(yīng)對(duì)之后，兒子確實(shí)開朗了一點(diǎn)，雖然他并沒(méi)有變得和普通孩子一樣活蹦亂跳，但是我看到他臉上時(shí)常浮現(xiàn)的都是愉悅的表情，在閱讀，在感受生活，他內(nèi)斂安靜的內(nèi)心帶給了他更多的能量，讓他能平和的笑對(duì)生活，陽(yáng)光成長(zhǎng)。
圣雄甘地說(shuō)：“你可以以一種溫和的方式改變世界?！比酥挥邪l(fā)展好內(nèi)向的力量，讓心靈成為快樂(lè)的源泉，外向的個(gè)性才能慢慢有根基，動(dòng)靜自如。喜歡自己，接納自己，從內(nèi)心世界去找到存在的意義，這樣的快樂(lè)是隨時(shí)可以自給自足的。
