著名兒童學(xué)家阿黛爾法伯說，永遠(yuǎn)不要低估了你的話對孩子一生的印象力。初聽起來，可能你會覺得言過其詞，夸大其詞，其實(shí)，這種說法真的一點(diǎn)也不為過。
我們不妨來做個(gè)試驗(yàn)，如果你放一杯水在桌面上，然后只留孩子一個(gè)人在房間。離開房間的時(shí)候，你告訴孩子，千萬不能碰桌面上的那杯水，然后你就關(guān)門離開。
大家來猜一下結(jié)果，不出意外的話，孩子肯定去碰那杯水，因?yàn)槟闾匾饨淮⒆硬灰ヅ瞿潜?。你不說，孩子可能還不會去注意那杯水，因?yàn)槟侵皇且槐?，觸發(fā)不了孩子的好奇心。但是，你特意交代孩子不要去碰，這反倒引起了孩子的好奇心，為什么媽媽要放一杯水在這，為什么媽媽特意交代不能去碰，這杯水里加了什么東西嗎？
這就是話語的魔力，你的一句話，輕而易舉的牽動了孩子的思維，引導(dǎo)孩子關(guān)注了某件事或某樣物品。你說的話就相當(dāng)于給孩子貼上一個(gè)標(biāo)簽，這個(gè)標(biāo)簽具有強(qiáng)烈的暗示和導(dǎo)向，一步步指引孩子走向標(biāo)簽，成為標(biāo)簽。
類似的例子還有很多，你別再磨蹭了，你一點(diǎn)都不乖，你怎么那么多小動作呀，你寫的字太丑了等等。你說的每句話都在譴責(zé)孩子，指引孩子關(guān)注自己的缺點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)打擊孩子的自信心，逐漸地，孩子做的更加不好，你說的愈多，譴責(zé)的愈多，這就成為一種惡性循環(huán)，循環(huán)往復(fù)。
其實(shí)，父母該做的不是簡單的指出你不能做什么，而是要告訴孩子這么做的后果，讓他們自主意識里覺醒到這件事不能做。別隨意給孩子貼標(biāo)簽，這些標(biāo)簽將成為孩子進(jìn)步路上的絆腳石，阻礙孩子的進(jìn)步，將成為孩子一生都擺脫不了的“魔咒”，更將惡化親子之間的感情。
父母不妨試著忽視孩子的缺點(diǎn)，關(guān)注孩子的感受，讓孩子自己反思一下自己是否磨蹭，是否自己潦草，是否不乖。孩子的感受才是他進(jìn)步和源泉。此外，父母要關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正向話語來正向引導(dǎo)孩子的行為，這樣才能不斷促進(jìn)孩子的進(jìn)步。
比如說，當(dāng)你覺得孩子寫作業(yè)的字跡太潦草，你可以試著問問孩子，“寶貝，你覺得你的字跡怎么樣，老師有沒有表揚(yáng)過你寫的字很漂亮”，如果孩子回答沒有，那你可以展示給孩子幾種漂亮的字跡，最好是身邊的朋友或是同學(xué)的字跡，這樣更能刺激孩子超越向上的欲望，然后再告訴孩子，老師最喜歡寫字漂亮的孩子，因?yàn)楦钠鹪嚲韥硪稽c(diǎn)也不費(fèi)眼睛，又賞心悅目。
相信在你說過這些話之后，孩子會注意自己的字跡，并且能夠主動向?qū)懽謨?yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。因?yàn)槟愕脑捖犉饋硎娣?，既讓孩子知道別人對她字跡的評價(jià)，又告訴孩子怎樣才是優(yōu)秀的字跡，以及成為優(yōu)秀字跡的好處。
話語的力量是巨大的，可以傷人也可以指引人走向進(jìn)步。父母不妨多領(lǐng)悟一下話語的魅力，多說一些正向引導(dǎo)的話，促進(jìn)孩子更大的進(jìn)步。
聯(lián)系客服
