家長們該如何回答孩子們的問題？
作者：張利紅
“同學(xué)們，今天放學(xué)后，老師布置一個(gè)作業(yè)，回家問爸爸媽媽這個(gè)字怎么念?！闭f著老師工工整整地在黑板上寫了一個(gè)“盆”字。
同學(xué)們也都工工整整地記在了本子上。
樂樂回到家里，爸爸正在打游戲，耳朵上捂著一副大耳機(jī)。
“爸……”樂樂硬著頭皮小聲地說。
爸爸沒聽見。
“爸?！睒窐纷呱锨叭ポp輕拽了拽爸爸的衣服。
“咋了，這么早就餓了，才幾點(diǎn)？”爸爸說。
“不是，爸爸，這個(gè)字怎么念？”樂樂用小手指認(rèn)真地戳著本子上的“盆”字。
“這個(gè)字都不認(rèn)？真要笨死你了，pén，盆字。”爸爸用夸張的聲音大聲回答。
欣欣的媽媽是博士，欣欣問：“媽媽，這個(gè)字怎么念？”
媽媽放下手中的稿子，扶了扶眼鏡框：“哦，這個(gè)字啊，念pén，是一個(gè)形聲字，從皿，分聲。記住了吧？”
“嗯，記住了，媽媽知道的真多。來，親一個(gè)?！毙佬罁е鴭寢尩牟弊?，小嘴在媽媽臉上親了一口。媽媽笑了起來。
萌萌回到家里，媽媽還沒下班呢。萌萌走進(jìn)自己的小房間，拿出一本帶拼音的書認(rèn)真地讀了起來。
過了一會(huì)兒，鑰匙在門鎖里輕輕轉(zhuǎn)了一下，萌萌知道，媽媽回來了。她像小鳥一樣飛出房間，一下子撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽抱住萌萌，試圖把她舉起來：“誒，萌萌長大了，媽媽舉不動(dòng)了?！?br>
“媽媽，這個(gè)字怎么念？”萌萌在媽媽的手掌心里劃了一個(gè)“盆”字。
媽媽認(rèn)真地看著萌萌撇捺橫折彎鉤地劃。萌萌劃完了，媽媽笑了笑說：“媽媽也不認(rèn)得耶?！?br>
“啊，媽媽是老師，居然不認(rèn)得？”萌萌吃了一驚。
“那該怎么辦呢？我們老師讓問的?！泵让劝櫰鹆诵∶碱^。
“有辦法啊，媽媽這有字典，媽媽教你怎么查?！?/span>
鵬鵬回到家里，也問了同樣的問題，在弄明白了“盆”字的字音字義之后，爸爸說：“鵬鵬，爸爸給你布置一個(gè)任務(wù)，對(duì)于這個(gè)‘盆’字，你能提出一個(gè)什么樣的問題？”
鵬鵬想了想，“盆”字是形聲字，為什么是“皿”字底，“分”聲呢？既然是“分”聲，為什么不念“fēn ”而念“pén”呢？
家長會(huì)上，家長們齊刷刷地坐滿了教室。
“家長們好，昨天我特意讓孩子們回家問了家長們一個(gè)字‘盆’，今天我說幾個(gè)典型的回答?！崩蠋熣f。
“有的家長告訴了孩子這個(gè)字的讀音，也告訴了孩子，你很笨?！崩蠋煭h(huán)視了一下教室，樂樂的爸爸低下了頭。
“有的家長讓孩子記住了字音，還讓孩子記住了這是一個(gè)形聲字。這位家長很有學(xué)問啊?！崩蠋熣f。欣欣的媽媽很得意。
“有的家長回答說不知道，但是她讓孩子學(xué)會(huì)了查字典。這位家長很高明?！崩蠋熦Q了豎大拇指，家長們也恍然大悟地嘖嘖贊嘆起來。
“家長們，鵬鵬的爸爸不但讓鵬鵬自己學(xué)會(huì)了這個(gè)字，還鼓勵(lì)鵬鵬自己提出了兩個(gè)問題。鵬鵬的爸爸是家庭教育專家，今天我們就請鵬鵬的爸爸為我們開一個(gè)講座好不好？”老師帶頭鼓掌。
家長們掌聲一片。
圖片：網(wǎng)絡(luò)
寫作就任性，只寫我想寫的。
作者：張利紅，河南省獲嘉縣教師進(jìn)修學(xué)校，中專高級(jí)講師。
