上了年紀(jì)，靜下心來，總會(huì)懷舊，一段段陳年往事，不時(shí)地浮現(xiàn)腦海，映在眼前。
我的高中學(xué)業(yè)是在洛門二中完成的。母?，F(xiàn)在只保留初中部，現(xiàn)為武山縣洛門初級(jí)中學(xué)，高中部分設(shè)出來，校址在原甘肅省輕工技校，現(xiàn)叫武山縣第二高級(jí)中學(xué)。離開高中校園已有四十七八年了，不知母校的新姿新貌如何，是否還有當(dāng)年的一絲痕跡，真的很想再去走一走，看一看。
我們是一九七一年入校的，之前經(jīng)過了縣教育部門的考試，政審，體檢，錄取等項(xiàng)程序。學(xué)員來自當(dāng)時(shí)的洛門、龍泉、咀頭、溫泉、草川、郭槐、四門、楊河、沿安等幾個(gè)公社，共設(shè)兩個(gè)班級(jí)，120名同學(xué)。開學(xué)二三個(gè)月后，得知龍泉農(nóng)中新設(shè)高中班，將未被二中錄取的同學(xué)招收入學(xué)，感到非常欣慰。
“文革”中后期的七一二年，正值調(diào)整、整頓階段，教育出現(xiàn)了一個(gè)“小回潮”，我們有幸碰上“文革”時(shí)期這一難得的機(jī)遇，能夠在重基礎(chǔ)、抓質(zhì)量、興教育的形勢下，有一個(gè)比較穩(wěn)定和良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)年我們的學(xué)長是一九七O年二中開設(shè)高中教育的第一屆學(xué)生，只有一個(gè)班40多名同學(xué)，班主任是陳哲義老師。當(dāng)時(shí)由于高中同學(xué)較少，并且三個(gè)班級(jí)的教室在同一排，我們彼此之間大多相互認(rèn)識(shí)，關(guān)系也很融洽。
作為武山二中的第二屆高中學(xué)生（七二級(jí)），我的班主任是鄧祥旺老師，教物理課和化學(xué)課；二班的班主任是段東生老師，教授數(shù)學(xué)課（代數(shù)、三角、幾何）。兩位老師教學(xué)功底強(qiáng)，講課水平高，深受同學(xué)們的尊敬和愛戴。他們站在講臺(tái)上授課的語氣和舉動(dòng)，還是那樣清晰，那樣親近，當(dāng)時(shí)的情景歷歷在目，令人難以忘懷。
鄧?yán)蠋熓呛先?，我們?cè)谛r(shí)他剛結(jié)婚，三十歲上下，只身來二中教學(xué)已經(jīng)有好幾年了。記得在教我們物理課的過程中，自已動(dòng)手組裝收音機(jī)，繪聲繪色的講解聲音是如何轉(zhuǎn)換成電波，電波又是如何還原成聲音。在化學(xué)課上，教導(dǎo)我們?cè)鯓又圃煲宜幔ㄡ劥祝鯓又圃煲掖迹ㄡ劸疲?，以及如何提取葡萄糖，如何合成洗衣粉等等。這些在當(dāng)時(shí)比較適用并且有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，至今仍然記憶猶新。他在講解理化課的同時(shí)，又穿插教授有關(guān)語文方面的知識(shí)，使我們受益匪淺。鄧?yán)蠋熛矚g抽煙，更是多才多藝，他通過聽收音機(jī)播放的歌曲，把詞譜記錄下來，然后教我們唱歌；并能拉一把好胡琴，板胡二胡信手揀來，開弓拉弦，隨便演奏一曲，即能贏得一片喝彩。我們畢業(yè)時(shí)，正值寒冬，他從龍泉的康家莊到咀頭的多家灣，連續(xù)好幾天，不畏行程勞累，不嫌臟亂貧窮，一路走訪i十多個(gè)同學(xué)家庭，結(jié)下了深厚的師生情誼。
段老師是陜西人，也和鄧?yán)蠋熛喾拢兄瑯拥慕?jīng)歷。也是言傳身教，為人師表，深受同學(xué)們的歡迎知贊譽(yù)。他講授數(shù)學(xué)課，從來不帶任何教材教案，只拿三角尺和量角器，在黑板上隨手畫個(gè)圓，堪比用圓規(guī)。他是講義在胸中，厚積而薄發(fā)，由淺入深，通俗易懂，真的是講授循循善誘，聽課津津有味。在我印象中最深刻最難忘的，是帶領(lǐng)我們?nèi)ピ彘T機(jī)械廠的生產(chǎn)車間，現(xiàn)場講授識(shí)圖和工藝設(shè)計(jì)；在金川大隊(duì)興修水平梯田的現(xiàn)場，講授測量，取高補(bǔ)低，節(jié)省勞力。段老師性格開朗，具備西北漢子的豪爽氣質(zhì)，現(xiàn)在仍然經(jīng)常和當(dāng)年的一些學(xué)生保持聯(lián)系。
我們的兩位班主任老師，文化水平高，人生修養(yǎng)好。我們?cè)谛５亩曛校ó?dāng)時(shí)的高中教育是兩年制），從來沒有訓(xùn)斥、體罰過任何一個(gè)學(xué)生，就連批評(píng)、問責(zé)都沒有聽到，更多的是關(guān)心、愛護(hù)、幫助、輔導(dǎo)，總是那么親切，那么和藹。我們離校后，兩位老師做為具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀精英，為充實(shí)重點(diǎn)學(xué)校的師資力量，被選調(diào)到武山一中任教，并且擔(dān)任相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
還有教授語文課的王義賢老師，改行從政后，曾任武山縣政府縣長，縣委書記，天水市人大副主任。王老師在武山任職期間，對(duì)當(dāng)年的學(xué)生給予了很多的支持和幫助，同學(xué)們都很感激。
再說當(dāng)時(shí)的學(xué)生，都是來自農(nóng)村，年齡大的二十出頭，小的只有十六七歲。由于山高路遠(yuǎn)河深，并且沒有交通條件，除洛門和郭槐的同學(xué)距學(xué)校較近可以通勤外，其他同學(xué)全部住校，是學(xué)校閑置教室的大通鋪，一二十個(gè)人擠在一起。吃水是用瓦罐從文家寺的磨渠里提取，好在當(dāng)時(shí)沒有垃圾污染；吃飯是從家里帶來洋芧、面粉和柴禾，自已在簡易鍋臺(tái)上燒火煮飯，胡亂充饑。記得我們一班有個(gè)叫?？瞬耐瑢W(xué)，可能是家比較驕慣，其父十天半月的每隔一段時(shí)間，總會(huì)從很遙遠(yuǎn)的山區(qū)挑上擔(dān)子，一個(gè)筐里裝滿土豆和劈柴，一個(gè)筐里裝上面粉和副食，疲憊不堪的送到學(xué)校，晚上趕不回去時(shí)，只能和身歇息，第二天再趕回家去。其他偏遠(yuǎn)山區(qū)的同學(xué)，有時(shí)是父兄們?nèi)吮丑H馱地送來伙食，有時(shí)是周末自己回家去拿。求學(xué)之艱難，千辛又萬苦。還有一個(gè)趣聞，是金川大隊(duì)的幾名調(diào)皮同學(xué)，經(jīng)常從洛門火車站爬上東去的貨車，在大柳樹村以下的通道里跳車回家，這一“危險(xiǎn)壯舉”，曾被校長盧鋒先生在大會(huì)上通報(bào)批評(píng)，提出警告。
我們康家莊的幾名同學(xué)，家在渭河對(duì)岸，每天早上帶著干糧，一般是煮洋芋加窩窩頭，無咸菜無開水，中午在教室里干啃充饑，下午放學(xué)趕回家后，還要拾菜撿柴，一天只能吃上一頓晚飯。要是遇到天下大雨，渭河水暴漲時(shí)，也就尋地方住下來。那時(shí)，深秋時(shí)節(jié)河水刺骨，就在腳上腿上涂上凡士林棒棒油，涉水過河，以免凍裂；初春河水小的時(shí)候，是踩上石頭，跳躍而過；入冬以后搭有便橋，就方便了。
完成了兩年的高中學(xué)業(yè)，度過了兩年的艱難困苦，也學(xué)到了一定的文化知識(shí)，充實(shí)了相應(yīng)的人生基礎(chǔ)。畢業(yè)時(shí)，有多名同學(xué)應(yīng)征參軍，進(jìn)入部隊(duì)，其余同學(xué)全部回鄉(xiāng)勞動(dòng)。當(dāng)時(shí)“文革”己經(jīng)進(jìn)行到中后期，在既要抓革命又要促生產(chǎn)的新形勢下，各行各業(yè)由于員工斷檔，人才匱乏，青黃不接，同學(xué)之中有一部分通過招工招干參加工作，還有一部分經(jīng)過推薦選拔進(jìn)入大專院校，另外一部分當(dāng)上了社請(qǐng)教師，有些同學(xué)在父母落實(shí)政策時(shí)接班頂替，個(gè)別同學(xué)因結(jié)婚成家留在農(nóng)村。隨著“文革”的結(jié)束，有些同學(xué)在回鄉(xiāng)五年之后，乘著恢復(fù)高考的春風(fēng)，重返校園；原來的民辦教師也先后陸續(xù)全部轉(zhuǎn)正?？傊覀兌械牡谝?，第二屆高中同學(xué)，通過各種渠道和各種途徑，絕大多數(shù)（約計(jì)90%以上）走上了工作崗位，也有好多人提干后成長為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。現(xiàn)在，同學(xué)們遍布于祖國各地，分布在各個(gè)行業(yè)。如今都是六十多歲，當(dāng)上了爺爺奶奶，享受天倫之樂，過著幸福生活。同學(xué)們偶爾也會(huì)小聚一番，進(jìn)行小范圍的有關(guān)活動(dòng)。有些紅白喜事，只要是在家鄉(xiāng)辦理，都會(huì)有相當(dāng)一部分同學(xué)趕來參加，借機(jī)相會(huì)。
一段經(jīng)歷終生難忘，一份情誼割舍不斷。母校二中豐碑永存，老師教誨常駐心田。衷心地祝愿：
母校日新月異，再創(chuàng)輝煌！園丁精心施教，培育棟梁！桃李爭奇斗妍，繽紛燦爛！
我們的老師健康長壽！
我的老同學(xué)幸福美滿！
