作者：解螺旋.子非魚
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不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷磨練，怎么能成長(zhǎng)？科學(xué)家有時(shí)很像推巨石上山的西西弗斯，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，但不同的是，西西佛斯一直陷入一種死循環(huán)中，而科學(xué)家只要能從失敗中汲取教訓(xùn)，不停改善自己的研究設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)方法，就一定會(huì)緩慢但堅(jiān)定的向前前進(jìn)著。
作為科學(xué)家，我們的任務(wù)就是提出棘手的問題，直到我們揭開真相。這也意味著我們必須從失敗的實(shí)驗(yàn)和嘗試中不斷學(xué)習(xí)且對(duì)失敗無所畏懼。
然而，經(jīng)過多年的磨練后，我已經(jīng)傾向于在學(xué)術(shù)上一舉獲得成功，因而，在我開始了我的研究生生涯時(shí)，內(nèi)心對(duì)失敗是抱有一種恐懼之情。當(dāng)我開始探索自己科研項(xiàng)目的背后隱藏的真理時(shí)，我卻總是只能掙扎著從“失敗”的椅子站起來，此時(shí)心情自然變得沮喪和防御性十足。直到最近，我才學(xué)會(huì)尊重失敗在科研研究中所發(fā)揮的關(guān)鍵作用，因而當(dāng)失敗來臨時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了坦然處之。
在我讀研究生的第五學(xué)年開始，我的科研生涯遇到了很大瓶頸，實(shí)驗(yàn)過程也遇到一系列困難，那段時(shí)間我的科研生活仿佛失控了一樣，不停的在滑鐵盧。我是在第四年的春天時(shí)，將自己的研究方向轉(zhuǎn)向了一個(gè)新的領(lǐng)域，這個(gè)新課題總是進(jìn)展緩慢且障礙重重。
在度過我博士生涯的1513天后，我依然不能將我實(shí)驗(yàn)中的必須材料準(zhǔn)備好：我辛辛苦苦的從腫瘤細(xì)胞提取的RNA總是在我要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析前就降解了，同時(shí)我努力增殖的病毒也變得不再“配合”我的研究工作。自然，我開始對(duì)自己能否發(fā)表論文以及能否按時(shí)畢業(yè)充滿了不確定，同時(shí)對(duì)四年來毫無進(jìn)展的學(xué)術(shù)研究感到十分的迷茫。
此時(shí)，我并沒有積極去向自己的實(shí)驗(yàn)室里的其他小伙伴或?qū)煂で髱椭?，而是采取了防御性的態(tài)度，把自己封閉起來的同時(shí)也在隱藏著自己在學(xué)術(shù)上的所遇到的困難。我很擔(dān)心，一旦我承認(rèn)我的失敗，我就會(huì)失去導(dǎo)師和同事對(duì)我的認(rèn)可。此時(shí)，我對(duì)自己連接不斷的失敗感到既煩惱又自責(zé)。
在一個(gè)星期五的下午，我的導(dǎo)師詢問我是否在學(xué)術(shù)研究上遇到了困難。那次談話對(duì)我來說，充滿了挑戰(zhàn)。導(dǎo)師問我需要她提供怎樣的幫助，但是我卻不知道該如何回答。在一番不知所措后，我征得了導(dǎo)師的同意，即在下周一早晨再進(jìn)行面談。
我試圖處理好來自導(dǎo)師的批評(píng)和自己的那份羞恥感，但是24h后我依然對(duì)自己的尷尬和沮喪感到不知所措，此時(shí)我向我的母親尋求幫助。她力勸我在周末時(shí)通過1000塊拼圖游戲來恢復(fù)精神。有一個(gè)具體的目標(biāo)能幫我把自己的不好想法以一種富有效率的方式排解出來，并促使我向前前進(jìn)。在拼圖的過程中，我決定通過將自己的研究進(jìn)展及下個(gè)月的試驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行概述來解決導(dǎo)師關(guān)注的問題。
周一早上，我把我的概述交給導(dǎo)師，并承諾盡管我經(jīng)歷了很多次失敗，但是我仍會(huì)繼續(xù)進(jìn)行我的課題研究?；诖?，導(dǎo)師也告訴我，如果我需要更多實(shí)驗(yàn)技術(shù)上的幫助，盡可以來找她。當(dāng)我離開她的辦公室時(shí)，我知道一條艱苦的科研之路就在前方，不僅是為了盡早獲得好的實(shí)驗(yàn)成果，更是為了克服我對(duì)失敗的恐懼。我向自己許諾到，我會(huì)努力和其他人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)上的溝通交流并尋求幫助，同時(shí)及時(shí)的采納別人給我建議。
因而，在第五學(xué)年即將結(jié)束時(shí)，我課題項(xiàng)目終于有所進(jìn)展。依據(jù)實(shí)驗(yàn)室同伴的建議，我及時(shí)更換手套以減少環(huán)境中RNase的污染進(jìn)而克服了RNA降解的問題，同時(shí)我也找尋了一種重組病毒的新方法。
回顧我與導(dǎo)師的面談，我很感激她私下里以一種直接的方式接近我。即使她得到的反饋信息很少，但是我卻從那次經(jīng)驗(yàn)中變得能更坦率跟實(shí)驗(yàn)室的同事討論我研究中所遇到的困難。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)開放性的討論不僅可以幫助我整理我的思路，更是讓我能更好的面對(duì)我遇到的困難。這也使我明白了，導(dǎo)師和同事都是我科研生涯中最有力的幫手，而我作為一名研究生，最重要的就是學(xué)習(xí)他人，并從自己失敗的經(jīng)歷獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
作為一名科研工作者，不僅需要彈性，同時(shí)也需要強(qiáng)大毅力。開放的友好的實(shí)驗(yàn)室氛圍幫助我克服了我對(duì)失敗的恐懼之情并成為一名更加成熟的科學(xué)家。
參考文獻(xiàn)：http://science.sciencemag.org/content/353/6298/514.short
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