近些年隨著學(xué)琴熱的出現(xiàn)，考級也成了很多琴童學(xué)琴過程中的必經(jīng)之路，但是隨著現(xiàn)在的藝術(shù)教育市場魚龍混雜，考級證書的含金量越來越低，實際上，代表學(xué)生真實能力的不是證書，而是這些。
隨著孩子考試的級別越高，孩子需要掌握的樂理知識也越來越多。值得一提的是，中央音樂學(xué)院去年的考級簡章中規(guī)定，從今年6月1日起，報考各專業(yè)8級以上的考生，須驗證音基高級證書。
這也肯定了樂理知識的重要性，樂理學(xué)習(xí)其實就跟孩子上學(xué)的時候認字寫字一樣，是學(xué)習(xí)一切的基石。當(dāng)我們學(xué)會了、認識了每一個字以后，才能去讀課文、寫作文。樂理知識其實就是音樂中的“字”。當(dāng)學(xué)習(xí)了各種音程、和聲、熟悉各種大小調(diào)后，對于高難度樂曲的學(xué)習(xí)來說，就會變得很輕松。因此，一個高水平的琴童，一定對樂理知識掌握得非常扎實。此外，學(xué)好樂理知識也有助于我們做好以下三點；對于琴童來說，讀譜尤為重要。面對一份陌生的樂譜，琴童是否能完整、流暢地演奏下來，是考驗考生水平的重要因素。
樂譜是學(xué)琴的基礎(chǔ)，讀譜則是一名琴童需要具備的重要能力，這項能力是琴童們在漫長的學(xué)習(xí)過程中一點一點鍛煉出來的，在一開始，琴童們只需要準(zhǔn)確演奏譜子上面的音符就行了，加深對樂譜的記憶，隨著學(xué)習(xí)難度的加大，對樂譜的熟悉程度加深，慢慢地孩子就要學(xué)會注意到樂譜上面的各種細節(jié)，比如說節(jié)奏的快慢、力度的變化等等。逐漸孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，在拿到一份樂譜以后，首先就會注意到各種細節(jié)，并在演奏的過程里把各種細節(jié)帶入其中，隨著練習(xí)，逐漸變成一個完整的表演。因此，熟練的讀譜能力對于一名優(yōu)秀的琴童來說必不可少；第三個反映學(xué)生水平的，是學(xué)生的演奏能力。這其實也可以說是“會彈琴”與“彈好琴”的區(qū)別，中國音協(xié)鋼琴考級教材主編周銘孫曾經(jīng)說，有很多學(xué)生雖然考過了十級，但是十級的曲目彈得漏洞百出、磕磕絆絆，根本達不到十級的水平；而判斷一位琴童是不是達到了“彈好琴”的標(biāo)準(zhǔn)，就需要看以下幾點：3、演奏時節(jié)奏和速度是否穩(wěn)定；4、樂句是否有起伏，力度變化是否恰當(dāng)；最后一點，就是琴童對音樂的表現(xiàn)能力，是否能準(zhǔn)確把握音樂的風(fēng)格，并在演奏中表現(xiàn)出來。現(xiàn)在有很多琴童，把“彈曲子”和“學(xué)曲子”混為了一談。以為這首曲子彈下來了就算是學(xué)完了，而曲子背后的故事、隱藏的情感卻完全不理解。把表達悲傷的樂曲彈得十分歡快，把原本歡樂的曲子演奏得死氣沉沉。這其實也背離了學(xué)音樂的初衷，導(dǎo)致孩子只會彈琴，卻不會欣賞，孩子完全無法體會音樂中的美好。一位高水平的琴童，可能沒有十級的證書，但是他們身上具備的全面的樂理知識、熟練的讀譜能力、嫻熟的演奏技巧以及對音樂精準(zhǔn)的把握能力，遠比一本證書重要得多。最后還要提醒一下各位家長，考級不是學(xué)琴的最終目的，通過學(xué)琴，讓孩子培養(yǎng)一項興趣愛好，將來多一個選擇，或者在未來忙碌的生活中，讓孩子多一件能令自己放松的事情，讓音樂陪伴孩子的成長，陪伴孩子的一生才應(yīng)該是最重要的。如果您也認同這篇文章的觀點，就請點亮文末右下角的“在看”，并把文章分享出去，讓更多人看到吧！您認為，還有哪些方面可以評判孩子學(xué)琴的真實標(biāo)準(zhǔn)呢？歡迎在評論區(qū)留言，說說您的觀點和理由。圖片來源：部分圖片來源網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，不為商業(yè)用途，如有侵犯，敬請作者與我們聯(lián)系。
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