家長在孩子學習音樂中，扮演著重要的角色，然而，家長的心態(tài)也時刻影響著孩子對學音樂的態(tài)度。
1、 功利之心，攀比成風
聽說你家小A在學鋼琴呀，我家小B也在學！
是嗎！我家小A已經(jīng)考了五級了！
小B去年已經(jīng)考過五級了，下個月準備考七級呢！
我們也在準備考八級的曲目了！
類似于以上的對話內(nèi)容，我們經(jīng)常能夠在家長之間的交流中聽到。家長們一定要記住，學習音樂是為了豐富孩子的生活，提高對藝術(shù)的審美和自身的涵養(yǎng)。不要把孩子學習音樂的成果當成自己炫耀的資本，而忘記了當初讓孩子學習音樂的初衷。
2、 盲目追求進度
老師，我聽別的家長說，他孩子也學了兩年鋼琴，已經(jīng)學到了599，為什么我的孩子還沒有學??？我覺得我家孩子挺聰明的，我希望能讓他進度加快一些。
鋼琴學習進度跟很多方面有關(guān)，例如平時的練琴時間，孩子的練琴效率，對上課內(nèi)容理解程度等等，如果盲目對孩子程度進行拔高是不利的。
由于攀比心理的存在，導致了家長對孩子學習音樂的進度有了一些盲目地追求。老師上課的進度都是因人而異，為每一個孩子量身定制，家長應該要相信老師的教學能力和水平。盲目地追求進度只會適得其反。
3、怕影響文化課
媽媽，我現(xiàn)在的作業(yè)越來越多了，如果每天還要練一個小時琴的話作業(yè)就完成不了了。
那就少練一會吧，學校的作業(yè)更加重要，不能耽誤了文化課的學習。
很多家長認為孩子如果學習了音樂，文化課就會被耽誤，其實不然。孩子普遍有一個特點，就是愛磨蹭，如果他有4個小時寫作業(yè)，即使作業(yè)再少，他也要磨蹭到快睡覺的時間才寫完，但如果他每天必須要有一個小時練琴時間，他的作業(yè)也會基本在規(guī)定時間內(nèi)完成。有些家長又會覺得，那這樣孩子豈不是太累了？練琴其實是另一種形式的休息，學習通常用的是左腦，而在學習音樂用的是右腦，左腦能夠得到一定的休息，左右腦交替使用并不會給孩子太大的負擔。
4、 輕言放棄
學琴太難，而且很枯燥，我不喜歡學。
我們主張的是興趣教育，既然你不喜歡，那就不學了。
興趣教育是值得提倡的，但是作為一個孩子，他們無法對自己最初感興趣的事物一直保持一種新鮮感和積極性，這時就要靠家長來做適當?shù)囊龑В瑤椭⒆佣冗^學琴的厭倦期，多鼓勵孩子。如果輕易放棄，不僅是失去了學習音樂的機會，還會讓孩子對養(yǎng)成一種遇到困難就選擇放棄的習慣。
5、貪便宜，圖近便
聽說你家小A在學古箏，她是在哪學呀？我家小B也想學。
小A的老師就在我們小區(qū)旁邊，特別方便，而且學費也很便宜！
由于現(xiàn)在孩子們的課外輔導班特別多，考慮到家庭經(jīng)濟負擔和周末的有限時間，家長們對學音樂更多的考慮路程短和學費低。但是，學習音樂打基礎(chǔ)非常重要，基本功越牢固，未來的提升空間就越大。如果基礎(chǔ)沒打好，不僅浪費了孩子的精力，還要重新花大量的時間和學費去糾正之前的錯誤。學習音樂最重要的是選擇一名專業(yè)的、負責的老師。
家長要時刻保持良好的心態(tài)，
引領(lǐng)孩子在音樂之路上越走越精彩！
聯(lián)系客服
