思維導圖由顏色、圖像、關鍵詞、曲線等要素構成，充分發(fā)揮了大腦思維的“想象”與“聯想”的特點，那么，在企業(yè)培訓領域，思維導圖可以應用在哪些方面呢？
1.制定培訓計劃 [成長_動力] www-upskill_cn
培訓組織者可以以“×××培訓計劃”為中心關鍵詞，以“參與人員”、“場地”、“設備”、“時間”、“內容”等作為一級分支的關鍵詞，再以“參與人員”為原點，畫出“講師”、“學員”等二級分支，依次類推。所有分支都用不同顏色來畫，再以豐富多彩的圖形加以標注,既照顧到了宏觀目標，又不會漏掉細枝末節(jié)。 [成長_動力] www-upskill_cn
2.準備演講提綱
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培訓講師在上課前，可以用思維導圖來備課；同樣，準備發(fā)言的學員也可以使用思維導圖。很多無經驗的發(fā)言者準備大量文字材料，結果上臺后只能“照本宣科”。使用思維導圖則完全不同：由于抓住了關鍵要點很容易記憶，因此大腦處于放松狀態(tài)，發(fā)言者可以更多和聽眾進行目光交流，身體語言也會豐富很多——效果當然要好很多！ upskill—cn[成長—動力]
3.做學習筆記 myupup.com
人的大腦，左腦負責邏輯、詞匯、數字、順序、分析，而右腦負責空間意識、形態(tài)(整體概念)、節(jié)奏、想象、色彩。平時大家記筆記，只使用一種顏色，那么左半腦腦細胞經常超負荷工作，而右半腦腦細胞卻無所事事！思維導圖用各種色彩和圖像使我們的記憶效率顯著提高；“關鍵詞”方法，使我們經常思考所學內容的關鍵點；曲線和無限分支的方式，使我們很容易了解所學內容之間的邏輯關系。 upskill—cn[成長—動力]
4.激發(fā)學員創(chuàng)造力 upskill-cn
將所有與創(chuàng)新主題相關的聯想都畫出來(包括“可能”或“不可能”、“合理”或“不合理”)，先不要做對與錯的判斷。靜下心來仔細思考或討論每一個想法的可行性，合并相似想法，去掉絕對不可行的方法，一張可行方法的思維導圖形成過程中，很可能又有新的想法產生。 www_upskill_cn
5.凝聚團隊 [成長-動力] www—upskill.cn
在小組討論過程中，學員們可以一邊討論一邊畫，也可以先讓每個成員各自畫出自己的小思維導圖，再匯總成一張大思維導圖。這樣，思維導圖不斷被擴展和更改，每位小組成員的意見都不會被漏掉，大家還能夠從其他人的想法中得到啟示，有助于增強團隊凝聚力。 upskill—cn[成長—動力]
6.幫助總結和復習
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在每次培訓課程結束之前，講師可以用思維導圖的方式帶領大家一起總結培訓內容。學員在課后也可以采用思維導圖進行課程內容的總結和復習。
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思維導圖不僅僅可以教學的過程中進一步的加強它的應用，其實它在很多的方法都可以幫助我們思考和分析問題。思維導圖是一個不斷在發(fā)展和完善的工具，同時它也是一門在不斷精練和提高的技術。關于思維導圖的作用，先提供如下，僅供參考：
1. 筆記：（閱讀、課堂、學習、面試，演講、研討會、會議記錄……需要記錄要點時）
當接收訊息時，用思維導圖作記錄．將要點以詞語記下，把相關的意念用線連上，加以組織，方便記憶． 用思維導圖的好處是無論信息表達的次序是如何，都能放在適當位置上．每個意念都是以詞語表達，容易記憶．畫思維導圖過程中，可幫助了解及總結信息及意念．
2. 溫習：（預備考試，預備演說……須要加深記憶時）
將已知的資料或意念從記憶中以思維導圖畫出來，或將以往畫的思維導圖重復再畫出，這能加深記憶．而思維導圖也能幫助組織意念，令意念更清楚．
3. 小組學習：（頭腦風暴brainstorming，小組討論，家庭／小組計劃……須要共同思考時）
小組共同創(chuàng)作思維導圖．首先由各人自己畫出自己已知的資料或意念，然后將各人的思維導圖合并及討論，并決定那些較為重要，再加入新意念，最后重組成為一個共同的思維導圖．在這過程中，每個組員的意見都被考慮，提升團隊歸屬感及合作．共同思考時，也可產生更多創(chuàng)意及有用的意念．最后的思維導圖是小組共同的結晶，各組員有共同的方向及結論．
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4. 創(chuàng)作：（寫作，學科研習，水平思維，新計劃．．須要創(chuàng)新時）
首先將所有環(huán)繞主題的意念都寫下來，包括新的意念，不可能發(fā)生的；不用理會對或錯．然后休息．再將意念組織合并，重新畫出思維導圖，但不要將不可能的劃去．以為重要的意念可能有所改變．再休息讓腦放松，這時候創(chuàng)意可能產生．然后將思維導圖改寫．在這過程中，思維導圖幫助我們將大量的意念聯系起來，產生新的意念，而且中心目標十分清楚．
5. 選擇：（決定個人行動，團體議決，設定先后次序，解決問題．．須要作出決定時）
當有多個意念要求我們去選擇及作出決定時，思維導圖可以幫助我們更全面及清晰地明白這問題．首先將須要考慮的因素，目標，限制，后果及其它可行性，用思維導圖劃出來．再將所有因素以重要程度或喜惡加權．最后嘗試作出決定．
6. 展示：（演講，教學，推銷，解說，報告書．．．須要向別人說出自己思想時）
當我們需要向別人講解自己的想法時，思維導圖可以協(xié)助我們在預備時清楚自己的構思，令我們演說更具組織性及更容易記憶．在演說時利用思維導圖可令聽眾容易明白，不用閱讀長篇大論的文字．演說者也不用將預備好的句字讀出來，令演說能更配合聽眾的需要，增加相方的交流．如果有發(fā)問時，演講說者可靈活地在思維導圖上處理擴張，不會迷失在其它思路上．無論演說者及聽眾對所說內容印象更深刻． upskill-cn
7. 計劃：（個人計劃，行動計劃，研究計劃，問卷設計，寫作，預備會議．須要行動前思考時）
當我們要進行計劃時，思維導圖可幫助我們將所有要留意的意念寫出來，再組織成清楚，具目標的計劃．設計思維導圖時，是環(huán)繞主題思考，不會迷失方向．完成設計后很容易組織及書寫出報告．別人閱讀計劃時很容易了解計劃脈絡，容易跟進．
思維導圖有其它很多用途，只要能靈活運用，必定能產生奇妙效用
繪制思維導圖并不像你想象的那樣復雜，正如成功并不像你想象的那樣困難一樣。 www_upskill_cn
一、準備工具——隨手可得
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你只需準備好下面提到的東西，就可以開始畫了。
1、A4白紙一張，如果內容較多，最好A3或更大；
2、彩色水筆和鉛筆；
3、你的大腦；
4、你的想象！
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二、繪制步驟： www_upskill_cn
1、從白紙的中心開始畫，周圍要留出空白。
從中心開始，會讓你大腦的思維能夠向任意方向發(fā)散出去，自由地、以自然的方式表達自己。
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2、用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。
“一幅圖畫抵得上上千個詞匯”。它可以讓你充分發(fā)揮想象力。一幅代表中心思想的圖畫越生動有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，讓你的大腦更加興奮！
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3、繪圖時盡可能地使用多種顏色。
顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導圖增添跳躍感和生命力，為你的創(chuàng)造性思維增添巨大的能量，此外，自由地使用顏色繪畫本身也非常有趣！ upskill-cn
4、連接中心圖像和主要分枝，然后再連接主要分枝和二級分枝，接著再連二級分枝和三級分枝，依次類推。
所有大腦都是通過聯想來工作的。把分枝連接起來，你會很容易地理解和記住更多的東西。這就像一棵茁壯生長的大樹，樹杈從主干生出，向四面八方發(fā)散。假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之間有斷裂，那么整幅圖就無法氣韻流暢！記住，連接起來非常重要！
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5、用美麗的曲線連接，永遠不要使用直線連接。
你的大腦會對直線感到厭煩。曲線和分枝，就像大樹的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。要知道，曲線更符合自然，具有更多的美的因素。 [成長_動力] www-upskill_cn
6、每條線上注明一個關鍵詞。
思維導圖并不完全排斥文字，它更多地是強調融圖像與文字的功能于一體。一個關鍵詞會使你的思維導圖更加醒目，更為清晰。每一個詞匯和圖形都像一個母體，繁殖出與它自己相關的、互相聯系的一系列“子代”。就組合關系來講，單個詞匯具有無限的一定性時，每一個詞都是自由的，這有利于新創(chuàng)意的產生。而短語和句子卻容易扼殺這種火花效應，因為它們已經成為一種固定的組合?？梢哉f，思維導圖上的關鍵詞就像手指上的關節(jié)一樣。而寫滿短語或句子的思維導圖，就像缺乏關節(jié)的手指一樣，如同僵硬的木棍！
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7、自始至終使用圖形。
每一個圖像，就像中心圖形一樣，相當于一千個詞匯。所以，假如你的思維導圖里僅有10個圖形，就相當于記了一萬字的筆記！
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三、繪制技巧 [成長-動力] www—upskill.cn
就像畫畫需要技巧一樣，繪制思維導圖也有一些自己獨特的技巧要求。這里所列出的只是最為基本的幾點，更多的內容大家可以直接去《思維導圖叢書》中去尋找。 www-upskill-cn[成長動力]
1．先把紙張橫過來放，這樣寬度比較大一些。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發(fā)揮你的思路。
2．繪畫時，應先從圖形中心開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關于你的主體的主要思想。在繪制思維導圖的時候，你可以添加無數根線。在每一個分枝上，用大號的字清楚地標上關鍵詞，這樣，當你想到這個概念時，這些關鍵詞立刻就會從大腦里跳出來。
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3．要善于運用你的想象力，改進你的思維導圖。
比如，可以利用我們的想象，使用大腦思維的要素——圖畫和圖形來改進這幅思維導圖。“一幅圖畫頂一千個詞匯”，它能夠讓你節(jié)省大量時間和經歷，從記錄數千詞匯的筆記中解放出來！同時，它更容易記憶。要記?。捍竽X的語言構件便是圖像！
在每一個關鍵詞旁邊，畫一個能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點兒想象。它不一定非要成為一幅杰作——記住：繪制思維導圖并不是一個繪畫能力測驗過程！
4．用聯想來擴展這幅思維導圖。對于每一個正常人來講，每一個關鍵詞都會讓他想到更多的詞。例如：假如你寫下了“橘子”這個詞，你就會想到顏色、果汁、維生素C等等。
根據你聯想到的事物，從每一個關鍵詞上發(fā)散出更多的連線。連線的數量取決于你所想到的東西的數量——當然，這可能有無數個。 [成長_動力] www-upskill_cn
