在我所教的班級里總有這樣的學(xué)生，他們一下課就去玩耍，回家做完作業(yè)就去看電視，晚上也不熬夜學(xué)習(xí)，看起來學(xué)習(xí)不努力，最后考得卻非常好。而那些那些爭分奪秒看書、不斷地做題的同學(xué)最后卻考的很一般。
有人可能會說：“他們回家后偷偷學(xué)了，只是我們沒看見?！边@個理由是不成立的。如果是小學(xué)生，在學(xué)校不學(xué)習(xí)回家偷著學(xué)，還可能考的比較好。但是如果是初中生、高中生在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，回家偷偷學(xué)習(xí)是不太可能考出好成績的。因為初中課本特別是高中的課本內(nèi)容非常多，在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)根本就跟不上課。所以偷著學(xué)這個理由并不能成立。
有人可能會說：“他們天生就比較聰明?！逼鋵嵨覀兌贾烂總€孩子的聰慧程度基本上沒有差別，說出這話的人只不過是自我安穩(wěn)罷了。
那到底是什么原因呢？我問了好多學(xué)習(xí)好的學(xué)生，大多少人都沒說出個所以然。只有一個學(xué)生講的比較透徹，他給我講了他自己的親身經(jīng)歷。
他說他原來學(xué)習(xí)很一般，非常努力地學(xué)習(xí)，典型的中國式刻苦，早晨早早起來讀書，晚上睡到很晚。教室熄滅了燈，他就去校園路燈下學(xué)習(xí)。暑假和寒假他會提前把課本看一遍，習(xí)題做一遍。按說這么努力地學(xué)習(xí)，成績應(yīng)該突飛猛進，但是事與愿違，他的成績僅僅提高了一點點，再怎么努力也沒有一個大的進步。好像遇到了一個瓶頸，怎么也無法突破。他絞盡腦汁地想原因，不知道該怎么辦？
然后他就非常仔細地去觀察那些班里的尖子生。時間長了，他發(fā)現(xiàn)一個特別有意思的現(xiàn)象：那些學(xué)習(xí)好的的同學(xué)，早晨起的不早，晚上下了晚自習(xí)就回宿舍洗漱睡覺，日子過得悠哉悠哉。他雖然不知道這些同學(xué)為何這樣做，但為了提高自己的成績，他就去模仿這些人的作息習(xí)慣，最終發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。
他說學(xué)習(xí)好唯一的秘籍就是：一是休息好，二是仔細老師講的課。
他說后來他發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容，都是非常經(jīng)典的練習(xí)題，老師用的方法是多年總結(jié)的好方法。課下做的習(xí)題、考試時候遇到的題和老師上課講的題非常地類似，頂多就是延伸了一點點。把老師講的例題和方法熟記于心，考試時候的題就會迎刃而解，所以成績好不好關(guān)鍵看上課能不能認真聽課。而要想保證上課可以認真聽，必須有充沛的精力。
那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生就是因為保證了充足的睡眠，上課才有精力去認真聽課。而他自己因為早起晚睡，導(dǎo)致上課不能認真聽講。課上不聽，習(xí)題自然不會做，只能晚上加班加點去研究，然后導(dǎo)致第二天不能好好聽課。最終自己陷入了一個惡性循環(huán)：熬夜做題——沒精力聽課——習(xí)題不會做——熬夜研究。
后來他自己也按時休息，上課的時候精力就比較充沛，老師講的內(nèi)容很快地就吸收消化了，成績就慢慢有了進步，最后突飛猛進。
那些不努力的學(xué)生，其實他們早已找到了學(xué)習(xí)的方法，只是看起來不努力學(xué)習(xí)。所以我們應(yīng)該讓孩子玩好、睡好，這樣孩子的大腦才能完全放松，有更多的精力去記老師講的內(nèi)容，才能有非常大的進步。
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