未來，融入AI的軟硬件產(chǎn)品將成為新的教育數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施。
來源|多知網(wǎng)
作者|王上
圖片來源|希沃
又一家垂類大模型來了。
10月17日晚，在視源股份旗下教育數(shù)字化應(yīng)用及服務(wù)提供商希沃舉辦的希沃未來教育創(chuàng)新日上，開啟希沃教學(xué)大模型首秀，這是一款應(yīng)用在教育領(lǐng)域的專用大模型。
不同于通用大模型，希沃的大模型是從教學(xué)角度切入，解決的是“教師怎么教得更高效”的問題，這和希沃14年教育科技的發(fā)展相契合。
搭載大模型，針對學(xué)校端，希沃推出硬件新品AI教學(xué)終端希沃第七代交互智能平板，還有瞄準(zhǔn)教研場景的軟件平臺希沃課堂智能反饋系統(tǒng)。此外，針對家庭端，希沃學(xué)習(xí)機還將開啟AI繪本閱讀體系內(nèi)測。
可以說，希沃基于教學(xué)大模型把旗下重要的產(chǎn)品升級創(chuàng)新，其中就包括最核心的兩個場景的產(chǎn)品：學(xué)校的產(chǎn)品和家庭場景的產(chǎn)品，這是一整套組合拳。
從希沃來看，作為一個教育數(shù)字化應(yīng)用及服務(wù)提供商，如果教學(xué)大模型足夠好用，意味著其硬件和軟件可以更好地賦能教學(xué)。也就是，融入AI的軟硬件產(chǎn)品將成為新的教育數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施。
從整個行業(yè)來說，教育數(shù)字化正與人工智能等技術(shù)深度融合，雖然目前還處于早期階段，但這在未來將是大勢所趨。
01
從教師需求出發(fā)，瞄準(zhǔn)“教學(xué)大模型”
希沃一直很明確，選擇了從教師出發(fā)，瞄準(zhǔn)專用大模型。
希沃教學(xué)大模型支持課件生成、教案生成、集體備課、課堂反饋、繪本共讀。可以說是在教學(xué)課堂和C端家庭親子場景都有落地計劃。
希沃母公司視源股份首席技術(shù)官楊銘在未來教育創(chuàng)新日現(xiàn)場表示：“希沃教學(xué)大模型是一款應(yīng)用在教育領(lǐng)域的專用模型，將深度與教育場景的數(shù)字化軟硬件相結(jié)合，融入到教學(xué)空間、教學(xué)過程、教學(xué)資源中，成為教育數(shù)字化系統(tǒng)的一部分。”
希沃做教學(xué)大模型圍繞解決“教師的實際問題”，這個考慮不僅見于希沃教學(xué)大模型應(yīng)用層的開發(fā)，還貫穿于大模型的設(shè)計，訓(xùn)練和評估。
據(jù)直播介紹，希沃教學(xué)大模型的參數(shù)規(guī)模已達(dá)到億級量級，其訓(xùn)練數(shù)據(jù)包含教材、教案、課件、習(xí)題講座等內(nèi)容，有多達(dá)2200億token的訓(xùn)練數(shù)據(jù)。
大模型時代已經(jīng)來臨，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國已經(jīng)有168個大模型，可謂“百模大戰(zhàn)”。對于希沃來說，問題不是要不要下場做，而是要怎么做？
“創(chuàng)新為道，應(yīng)用為王。大模型的價值在于應(yīng)用。”楊銘給出了這樣的判斷，而教師是教育場景中一個非常重要的角色，在他看來，“教學(xué)的工作是育人，老師不可取代，將AI變成老師們的盔甲和武器，讓老師們能在AI革命中變得更強大，讓孩子能得到更好的教育。”
希沃14年的發(fā)展都專注教育科技，從2009年以來，希沃初代交互智能平板走進(jìn)教室，到2015年希沃自主研發(fā)第一款希沃白板，備授課模式開始改變，再到2017年希沃推出希沃信鴿平臺，對教師的數(shù)字化助力在一步步提升。
14年來，希沃產(chǎn)品應(yīng)用到了全國260萬間教室，活躍教師用戶達(dá)700萬，積累了6億份課件，且有一個教師成長平臺希沃學(xué)苑，這些是開發(fā)教學(xué)大模型的基礎(chǔ)，也反過來幫助教師進(jìn)一步的成長。
針對教學(xué)，關(guān)鍵是“育人”，其中最核心的是“教什么”和“怎么教”。針對這兩個問題，希沃的思考是培養(yǎng)教師駕馭人工智能的能力，為教師創(chuàng)設(shè)安全、豐富、有趣的課堂環(huán)境，保證每一個孩子能夠完整、真實地參與教學(xué)，要利用新技術(shù)實現(xiàn)“教學(xué)評”的一致性，并逐步建立起內(nèi)涵豐富、關(guān)注個性的教學(xué)系統(tǒng)。
未來，希沃教學(xué)大模型還將搭載到更多的數(shù)字化產(chǎn)品上，幫助教師探索教育數(shù)字化的創(chuàng)新模式。
“教育是個復(fù)雜的系統(tǒng)，不同環(huán)節(jié)需要不同工具配合，同樣是大模型，各家也有其可取之處。”楊銘表示：“希沃的態(tài)度是全面擁抱新技術(shù)，充分挖掘我們在算法、數(shù)據(jù)、場景方面的積累，深度結(jié)合我們的軟硬件系統(tǒng)，融合多模態(tài)的信息，與最優(yōu)秀的合作伙伴一道，以最佳的方式，切實解決教師在教室的教學(xué)問題。”
對于希沃來說，希沃教學(xué)大模型的內(nèi)測將是一個開端。
02
“集成AI和算力的新型教學(xué)終端將影響教學(xué)教研”
針對教學(xué)終端，希沃展示了搭載教學(xué)大模型的希沃第七代交互智能平板，不僅延續(xù)靈敏的觸控、防水霧AG防眩光玻璃，高清畫質(zhì)，還搭載了AI算力芯片和希沃教學(xué)大模型。與以往交互智能平板最大不同的是，融合了AI技術(shù)，相當(dāng)于一個有“大腦”的大屏。
在當(dāng)今的教學(xué)環(huán)境中，許多教師在教學(xué)過程中面臨課堂互動效果不理想、學(xué)生參與度低等痛點。同時，教師也缺乏有效的工具來評估自己的教學(xué)效果和學(xué)生的掌握情況。
希沃第七代交互智能平板或許能解決這些問題，根據(jù)直播現(xiàn)場展示：
第一，希沃第七代交互智能平板搭載了AI算力芯片和希沃教學(xué)大模型，實現(xiàn)了高效的本地化運算處理，能智能化采集師生互動、提問理答等課堂數(shù)據(jù)，讓教師能夠及時收到課堂分析報告，進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。
第二，力求安全、穩(wěn)定。為了確保數(shù)據(jù)的安全性，希沃在硬件和軟件層面都進(jìn)行了全面的加密和安全策略設(shè)置。
第三，為教師提供了一種全新的、以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的教學(xué)方式。通過AI技術(shù)的支持，教師可以更好地理解學(xué)生的需求和特點，為自己提供更多、更好的教學(xué)策略和工具。
“革命性技術(shù)成功轉(zhuǎn)化為具體的應(yīng)用才是關(guān)鍵。”廣州視睿電子科技有限公司（希沃）商用顯示事業(yè)部副總經(jīng)理黃柏林說。
在黃柏林看來，AI大模型在教室場景中落地，第一，需要本地化算力，其中相應(yīng)速度、師生數(shù)據(jù)安全是非常重要的；第二，智能化采集數(shù)據(jù)，其中，師生互動、提問理答是精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)。
希沃第七代交互智能平板算力以硬件的形式部署到終端上，不依賴于網(wǎng)絡(luò)連接，響應(yīng)速度快，能保障數(shù)據(jù)安全。讓常態(tài)化、個性化的教學(xué)反饋成為可能。
希沃第七代交互智能平板將搭配AI攝像頭組合，視場角超過130度，分辨率超過8K級，該大屏還經(jīng)過降噪處理，多麥融合，能很好地進(jìn)行師生互動。
此外，希沃第七代交互智能平板書寫識別準(zhǔn)確率提升100%。
可以說，希沃第七代交互智能平板將為教室提供一個更加專業(yè)化和智能化的解決方案。
黃柏林認(rèn)為，“未來，需要在教室中配備更專業(yè)化、智能化的產(chǎn)品，集成AI和算力的新型教學(xué)終端，會成為教育的基礎(chǔ)設(shè)施，對教學(xué)、教研帶來深遠(yuǎn)的影響。”
03
“將AI能力貫穿課前、課中、課后”
在軟件上，希沃在現(xiàn)場介紹了搭載希沃教學(xué)大模型的希沃課堂智能反饋系統(tǒng)，該產(chǎn)品希望能用于教學(xué)教研場景。
希沃課堂智能反饋系統(tǒng)的核心邏輯是：簡單好用，反饋的內(nèi)容易懂，與教學(xué)全流程形成閉環(huán)，最終能指導(dǎo)老師的教學(xué)。
課堂是教師教學(xué)的主陣地，如何讓教研從經(jīng)驗到實證？這是教師的痛點之一。
學(xué)科教研管理者參加線下聽評課進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)時，使用紙筆記錄教學(xué)過程方式的成本高、效率低、且不準(zhǔn)確。
根據(jù)介紹，希沃課堂智能反饋系統(tǒng)可以實現(xiàn)課堂過程實時分析，課堂教學(xué)分析報告在結(jié)束授課后的5-10分鐘內(nèi)生成，分析內(nèi)容包含課堂視頻、文字實錄以及教學(xué)過程中教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂內(nèi)容等方面的數(shù)據(jù)分析和建議。教師根據(jù)報告分析內(nèi)容優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施，并制定針對性的提升培訓(xùn)計劃。
反饋的內(nèi)容將由希沃教學(xué)大模型生成，除了可以生成文字，還可以生成柱狀圖等形式。
希沃課堂智能反饋系統(tǒng)還可以多維度還原課堂，包含孿生課堂、文字實錄、智能視頻。深度還原課堂細(xì)節(jié)。文字實錄還區(qū)分了師生角色區(qū)分、學(xué)科用語轉(zhuǎn)寫、語義理解。
教研管理者可以根據(jù)智能分析生成的可視化課堂數(shù)據(jù)報告和建議，診斷分析教師課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，給予教師反饋和指導(dǎo)，幫助老師成長。
針對課前環(huán)節(jié)，希沃白板AI課件生成功能，一鍵備課，里面有各種主題的備課模板。
針對課后環(huán)節(jié)，希沃將推出作業(yè)系統(tǒng)，利用希沃的作業(yè)采集設(shè)備，快速掃描，自動批改。希沃的白板和作業(yè)系統(tǒng)將進(jìn)行融合，方便老師針對學(xué)生學(xué)情情況反饋作業(yè)問題。
廣州視睿電子科技有限公司（希沃）軟件平臺總監(jiān)劉霄翔說：“希沃教學(xué)大模型，將AI能力貫穿課前、課中、課后，讓老師在每個環(huán)節(jié)都能有一個專屬'助教’，讓老師的成長擁有更多可能。”
04
聚焦家庭場景，希沃學(xué)習(xí)機首秀AI繪本閱讀功能
希沃第七代交互智能平板、希沃課堂智能反饋系統(tǒng)均是針對學(xué)校教學(xué)端的產(chǎn)品，針對C端家庭場景，希沃學(xué)習(xí)機首秀AI繪本閱讀功能。
值得注意的是，這幾年，希沃產(chǎn)品從B端延伸至C端，覆蓋了學(xué)校和家庭全場景。
2020年，希沃推出了學(xué)習(xí)機W系列，針對3-12歲的孩子的家庭學(xué)習(xí)。
在最新的產(chǎn)品中，希沃選擇了“繪本”這個切口，這也是一個高頻的家庭親子場景。而有意思的是，在這個繪本共讀的場景中，不僅僅是“孩子怎么學(xué)”的問題，也是“家長怎么教”的問題。
針對家長來說，痛點是沒時間，不知道怎么讀。
對此，直播現(xiàn)場展示了希沃AI繪本閱讀體系，包括：分級閱讀計劃、互動繪本精讀、AI共讀。
AI繪本功能是如何開展的呢？
第一，希沃AI繪本閱讀體系可以自動生成閱讀計劃，系統(tǒng)可以根據(jù)孩子的中英文等級水平生成專屬的閱讀計劃。
希沃繪本閱讀計劃精選了全球大師大IP的內(nèi)容，包括宮西達(dá)也、大衛(wèi)系列、迪士尼等。
第二，通過AI繪本閱讀功能，能引導(dǎo)孩子深入理解繪本內(nèi)容。
AI繪本閱讀功能讓繪本“活了”，所有納入的繪本均可以動起來，以《你看起來很好吃》為例，恐龍可以走路，能張開大嘴，還能看到地震抖動的畫面。閱讀結(jié)束后，學(xué)習(xí)機還會給到繪本中心思維的總結(jié)，讓孩子能讀懂繪本。
在讀繪本的過程中，如果孩子讀不懂的地方，可以直接提問希沃內(nèi)置的AI助手——AI“小黑”，作為虛擬小伙伴，全程陪伴孩子學(xué)習(xí)。在閱讀過程中。孩子們可以和“小黑”進(jìn)行交流對話。如果識別到不耐煩的閱讀情緒，“小黑”還可以給予鼓勵，并及時回應(yīng)。
希沃希望AI“小黑”能像老師一樣，引導(dǎo)孩子一邊閱讀，一邊思考，真正得理解繪本知識，針對此，在研發(fā)過程中，希沃教學(xué)大模型對繪本應(yīng)用場景進(jìn)行了專門訓(xùn)練，讓回答不僅保證知識的正確性，也能匹配低齡孩子的語氣。
除了孩子主動提問，AI“小黑”也可以發(fā)起提問，引發(fā)孩子的思考。
第三，還可以通過AI技術(shù)，根據(jù)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，為他們推薦合適的繪本書目。
第四，希沃學(xué)習(xí)機AI繪本閱讀功能非常重視用戶的安全和隱私。所有的數(shù)據(jù)均采用國際標(biāo)準(zhǔn)的加密技術(shù)進(jìn)行保護(hù)，確保孩子的閱讀數(shù)據(jù)安全，讓家長放心使用。
希沃AI繪本閱讀體系還搭配了閱讀能力評測，讓家長知道孩子所處于的閱讀水平。
石思韜說：“希沃學(xué)習(xí)機即將帶來的全新AI繪本閱讀體系，不僅希望解決當(dāng)下對孩子的陪伴問題，更要為孩子長期培養(yǎng)起閱讀和學(xué)習(xí)的興趣。”
石思韜介紹，未來，希沃教學(xué)大模型將在希沃學(xué)習(xí)機W系列全線產(chǎn)品進(jìn)行升級。
未來教育到底什么樣？從希沃的探索可以看到一些教育數(shù)字化新形態(tài)，其中，AI的融入將會深化。
正如楊銘所說的，“我們堅信這是一個開始，好戲還在后頭。”
END
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