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這是軟實(shí)力英語的第739篇原創(chuàng)文章。

隨著中國的改革開放不斷深入，經(jīng)濟(jì)全球化日益發(fā)展，中國從過去的吃瓜群眾，到如今的舉世矚目，走過了一段不平常的道路。其中有一點(diǎn)，即走出去，與世界各國共同發(fā)展，已經(jīng)成為了我們未來的主旋律。

正是因?yàn)榭辞辶诉@一點(diǎn)，越來越多的父母開始重視孩子的英語啟蒙，不僅僅是為了提高考試分?jǐn)?shù)，也是為了提升孩子未來的競爭力，或者叫共贏能力。

無論是線下還是線上，都不難發(fā)現(xiàn)熱衷培養(yǎng)孩子學(xué)好英語的父母，與此相關(guān)的理論每年也在不斷推陳出新。可是，面對良莠不齊的“秘訣”，父母們對此真?zhèn)坞y辨，難以取舍。

苗爸認(rèn)為，家庭英語啟蒙之所以流派紛呈，“專家”輩出，是因?yàn)榕c學(xué)校教育相比，家庭啟蒙面對的是一個或兩個孩子，是一種個性化教育。每一個孩子的情況都不盡相同，教育模式自然也就千差萬別了。

在英語啟蒙的世界里，一直存在兩種理論流派：機(jī)械模仿派和理解分析派。

總體來說，這一流派的支持者最多。機(jī)械模仿派認(rèn)為，無論是學(xué)母語還是學(xué)外語，模仿都是唯一正確的方法。孩子只有通過不斷地模仿，形成一種習(xí)慣，才能把英語變成一種長久的能力。

在英語啟蒙階段，無論是聽說，還是讀寫，機(jī)械重復(fù)地訓(xùn)練，都是一種非常有效的方法。以英語口語為例，孩子在觀看了許多遍英文動畫片之后，會不知不覺地模仿動畫片里的對話，說上幾句英語?！陡改傅恼Z言》一書作者的科學(xué)研究表明，“兒童每天使用詞匯的86%--98%都與父母一致，父母的每一句話，漸漸變成了孩子未來的模樣。”

有了這一理論為支撐，再來研究“TPR（全身反應(yīng)）教學(xué)法”，就比較容易理解了。在日常生活中，父母通過一些動作指令，引導(dǎo)孩子去作出相應(yīng)的動作反應(yīng)，以幫助孩子聽懂基本的日常用語。例如：

get dressed 穿衣服

go upstairs 上樓

wash my face 洗臉

draw a picture  畫畫

這樣的日常生活用語大概有200個左右，因?yàn)槠綍r使用非常平凡，不需要模仿很多遍，孩子就記住了。從這個意義上說，即使是機(jī)械模仿，最好也要學(xué)以致用，在日常生活中反復(fù)使用的英語，才能夠記得更長久。

除了說之外，寫作水平的提高，也是機(jī)械模仿的結(jié)果。在孩子有了一定的閱讀量之后，就可以進(jìn)行基礎(chǔ)的寫作訓(xùn)練。在初級階段，怎么說就怎么寫，隨著孩子閱讀水平和寫作水平的提高，再訓(xùn)練孩子模仿閱讀材料中好的短語和句式，豐富自己的寫作表達(dá)方式。

苗爸曾經(jīng)推薦過的Adventures in writing, Tell Me a Story, Wonderful Words等等，都是訓(xùn)練寫作的不錯材料。

理解分析

與家庭英語啟蒙不同，學(xué)校英語教學(xué)是以“理解分析”為主?；玖鞒叹褪恰氨硢卧~--析課文--做考題”，這就是規(guī)模化教育的典型特征，對于考試來說，也是經(jīng)過實(shí)踐證明的，行之有效的方法。

不過，這種方法并不適合英語啟蒙階段的孩子，通過理解分析的方法學(xué)到的英語，只能應(yīng)試，無法應(yīng)用。它提高的孩子的英語應(yīng)試技巧，而不是英語實(shí)用技能。

很多孩子在考完試之后，基本上就無法在使用英語了，特別是到了大學(xué)畢業(yè)之后，因?yàn)闊o法開口說英語，錯失了許多機(jī)會。所以說，即使孩子上了初中或高中，也不能放松家庭英語的聽說訓(xùn)練。正如武術(shù)界的口頭禪“聞雞起舞”和“拳不離手”一樣，英語聽說訓(xùn)練也要天天堅(jiān)持，不能荒廢。

勤學(xué)苦練

著名學(xué)者季羨林在談到自己60余年學(xué)外語的經(jīng)驗(yàn)時，總結(jié)了四個字“勤學(xué)苦練”。

不管是機(jī)械模仿，還是理解分析，都離不開季老的大道至簡的教誨：勤學(xué)苦練。由于大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，都是父母的心肝寶貝，很少有父母能夠狠下心來，從小嚴(yán)格管理孩子。再加上近幾年的“快樂教育”的潛在危害，很多父母只是道聽途說，然后就斷章取義，也是為自己的懶惰尋找借口，放松對孩子的教育管理，導(dǎo)致孩子不愛讀書，更別說“勤學(xué)苦練”了。

很長一段時間以來，大家都認(rèn)為美國的教育是快樂教育，符合孩子的天性發(fā)展。隨著近幾年人們對美國精英的家庭教育的披露，才逐漸發(fā)現(xiàn)，在子女教育的問題上，與中國父母相比，美國精英家庭的父母有過之而無不及，完全可以用“三更燈火五更明”來形容。

苗爸認(rèn)為，學(xué)好英語分兩個階段。

第一，啟蒙階段。這個階段以培養(yǎng)興趣和習(xí)慣為主，家長需要通過各種手段，例如閃卡、繪本、音頻、動畫片、點(diǎn)讀筆、早教機(jī)等方式，提高孩子學(xué)英語的興趣，使孩子逐漸養(yǎng)成每天接觸英語的習(xí)慣。

第二，提升階段。在這個階段，父母的主要工作，就是督促孩子勤學(xué)苦練，認(rèn)真完成每天的任務(wù)，靠時間積累和大量訓(xùn)練提升孩子的英語水平。特別是原著閱讀和聽能力，唯有刻意訓(xùn)練，才能從量變到質(zhì)變，突破英語瓶頸。

總結(jié)

（一）機(jī)械模仿：孩子只有通過不斷地模仿，形成一種習(xí)慣，才能把英語變成一種長久的能力。

（二）理解分析：通過理解分析的方法學(xué)到的英語，只能應(yīng)試，無法應(yīng)用。

（三）勤學(xué)苦練：著名學(xué)者季羨林在談到自己60余年學(xué)外語的經(jīng)驗(yàn)時，總結(jié)了四個字“勤學(xué)苦練”。