學(xué)生，尤其是高中學(xué)生，一旦迷戀上手機，成績下降幾乎成了一個鐵律。而這個時候家長也多心急如焚，有的還會大動肝火，情緒失控，導(dǎo)致親子關(guān)系惡化。如此一來，問題不但沒有解決，反而衍生出更多問題。
而廣西百色高級中學(xué)班主任黎志新老師，為焦慮不安的家長送去錦囊妙計的同時，也讓孩子走上正途。
黎老師班里的一個原本非常乖巧學(xué)習(xí)成績又很好的男孩小剛（化名），因春節(jié)期間用壓歲錢買了一部手機，開學(xué)后，學(xué)習(xí)成績便持續(xù)下滑。
小剛的媽媽焦躁不安，在探尋原因的時候發(fā)現(xiàn)，兒子常在夜間玩手機游戲，有時玩到深夜尚“樂此不?！?。一氣之下，這位媽媽對兒子痛斥一番，并將其手機沒收。
原本和諧的母子關(guān)系驟然惡化，矛盾升級，小剛不但不再主動與父母交流，甚至對父母的問話都愛搭不理。平時寫完作業(yè)，便獨自發(fā)呆，神思恍惚。
剛放暑假，男孩就向父母提出強烈要求，讓他們將手機交還給他，如不答應(yīng)，就輟學(xué)。父母無奈，只好屈服。
手機“完璧歸趙”后，小剛從早到晚關(guān)在自己房間里玩游戲，父母敲他房門，他臉色難看，甚至暴怒起來；叫他吃飯，也多是“千呼萬喚始出來”。匆匆吃過飯后，他看都不看父母一眼，便快速返回房間，繼續(xù)他的游戲王國之旅。
這期間，小剛的父母幾乎想盡了所有的辦法，非但沒能奏效，親子關(guān)系反而愈發(fā)緊張；兒子對游戲的熱情不但沒有下降，反而有愈陷愈深之勢。
小剛媽媽無計可施之時，突然想到了小剛的班主任黎老師，她可是兒子崇拜的偶像、家長們信服的好班主任??！
她馬上趕到學(xué)校，見到黎老師，沒有任何寒暄便直奔“主題”，把兒子迷戀手機的事以及自己倍受困擾的情況訴說了一番。
此前，黎老師就高度關(guān)注高中生迷戀手機的問題，她不但搜集了大量正反兩方面的典型案例，而且在平時的工作中積累了不少解決這些問題的經(jīng)驗。所以，黎老師剛聽完小剛媽媽的傾訴，便安撫她盡快靜下心來，和她娓娓交談起來。
黎老師先是談了兩個因孩子迷戀手機家長處理不好而矛盾激化釀成悲劇的例子，借以說明越是在這個時候，父母就越要冷靜。對孩子所有的“制裁”，都不是解決問題的有效方法，而是要動之以情，曉之以理，讓孩子心服口服，回歸常態(tài)。
黎老師告訴這位媽媽，當(dāng)務(wù)之急，是重建良好的親子關(guān)系。為此，父母絕對不能一味地指責(zé)孩子，而是要從自身尋找原因。黎老師直言不諱而又善意地說道：“一個沒有自制力的男孩一旦有了手機，迷戀上游戲幾乎已成定勢。所以，孩子買手機的第一天，家長就應(yīng)當(dāng)循循善誘地告訴他這不是為學(xué)之道，告訴他手機可先由父母保管，以后'物歸原主’。甚至可以這樣對兒子說：'父母把這個手機買下來，讓你的壓歲錢分文不少?！@樣的話，孩子還沒真正體會手機游戲的'迷人魅力’，也多會體諒父母的良苦用心，甚至感動于父母的通情達(dá)理。
可是，小剛媽媽沒有“禁于未發(fā)”地預(yù)防于先，卻在孩子已經(jīng)失去自控?zé)o力自拔的時候，采取了“沒收手機”這一簡單甚至有點粗暴的手段，非但沒能解決問題，反而使矛盾陡然升級，讓親子關(guān)系接近冰點。從這個意義上說，家長也有著不可推卸的責(zé)任。
黎老師的談話不急不緩，每句話都說到了小剛媽媽的心坎上，所以，對于如何重建良好的親子關(guān)系，小剛剛媽媽已經(jīng)有點兒迫不及待了。于是，黎老師為她提出了解決問題的五條策略。
PART 01
第一步，父母與孩子進行有效的溝通，溝通可以從餐桌開始。一家人圍桌而坐，吃著美味可口的飯菜，恰是親子溝通的最佳時機。溝通既需要真誠，也需要掌握一條原則，即不能“有錯評判”，盡可能談?wù)摵⒆痈信d趣的話題，對于與手機游戲有關(guān)的話題，則要暫時擱置。即使孩子反唇相譏，父母也不要勃然大怒，而是冷靜對待，用溫和的語言為孩子的情緒降溫。這樣，不用太長時間，親子關(guān)系的 “冰層”就會逐漸融化，此后父母的肺腑之言，孩子方能聽得進去。
第二步，豐富家庭娛樂生活，讓孩子的假期生活過得豐富多彩。獨生子女在家庭之中沒有一個同齡人，如果父母不能與之和諧交流，他就會感到十分孤獨，而乘機而入的網(wǎng)絡(luò)游戲就會很快填補其空虛的心理世界。所以，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，多來自生活比較單調(diào)的家庭。為此，家長就要做個有心人，多安排一些可以與孩子共同娛樂的活動。而且在活動之前，首先要征求孩子的意見，然后“投其所好”地與之一起參加活動。比如孩子喜歡游泳和籃球運動，家長也應(yīng)積極地參與其中，即使對此是一個門外漢，也盡可能地跟著孩子一同前去，做一個不斷鼓掌與欣賞的觀眾。有些孩子喜歡看電影，家長盡可能抽出時間與之結(jié)伴而行，而且不要從中年人的角度去批判所看的電影，而是多聽聽孩子的感受，并從中選出值得肯定的內(nèi)容予以附和與稱贊。暑假時間較長，最好安排與孩子一起外出旅游，而行程安排、飲食住宿等細(xì)節(jié)，也要多征求孩子的意見，即使他所說的不太合適，也要循循善誘地予以引導(dǎo)，親子共同設(shè)計出讓孩子滿意的最佳出行方案。這樣，他就會感到父母尊重自己，自己也應(yīng)當(dāng)尊重父母。朝夕相處，互相尊重，真誠相待，孩子和父母說的話就會多起來，親子關(guān)系也會愈加和諧起來。有這樣的情感基礎(chǔ)，父母再進行引導(dǎo)說服，他才不會逆反，并愿意嘗試按照父母的意愿有節(jié)制地使用手機。
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