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作者 | 金煥璐
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編輯 | 璐語文（ID：jhlyuwen）
在道歉中培養(yǎng)教師的威信
文@
十幾年的一線教學(xué)，的確有很多這樣的時候，由于備課的不細(xì)致或者突發(fā)的意外情況，忽被一字難住，誤讀字詞、念錯句子、被學(xué)生問住種種現(xiàn)象都會發(fā)生。遇這樣的情況怎么辦呢。我認(rèn)為，教學(xué)中這樣的情況發(fā)生也在所難免，既不能逃避，又不能瞎說。最好的辦法就是直接面對，真誠主動地向?qū)W“認(rèn)錯”， 向?qū)W生“認(rèn)錯”一定會贏得學(xué)生的理解和真正的尊敬。我想，這樣的事情在每個教師的教育生涯中，或多或少的發(fā)生過，至于你怎樣的處理，那就是看你的胸懷，你的膽識了。其實，從另一個角度來說，如果你沒有去主動地面對，或者敷衍了事，或者蒙混過關(guān)，或者找理由為自己所謂的辯解，我覺得，這些做法都不妥帖，換來的結(jié)果一定是蒼白無力的，反而學(xué)生們還會覺得你很虛偽。是啊，德高者能為范，要想讓學(xué)生對于對自己的錯誤負(fù)責(zé)，我們何不從自身做起呢。我們知道學(xué)生從來不會瞧不起那些敢于“認(rèn)錯”的老師，相反，他們到會鄙視那些虛偽的假“圣人。是??！敢于在課堂上當(dāng)眾“道歉”，不失為一種勇氣和真誠，讓學(xué)生在你坦蕩真誠的“道歉”中，感受為人師的人格魅力。這樣做，沒有錯的！
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