走上講臺(tái)，幸福起航
我的理想就是當(dāng)一名教師，而且是語文教師，我的高考志愿清一色是師范學(xué)校。我的理想我的興趣愛好和的事業(yè)同步，我是幸福的教育工作者。
走上講臺(tái)，我是向幸福起航。“教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火，教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行?！边@是我在送走第一屆初中畢業(yè)班時(shí)的感悟。
參加工作的第一年，我就有幸接了一個(gè)初中畢業(yè)班，任語文學(xué)科，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)還在學(xué)校任教的父親的學(xué)生就曾悄悄地告誡我，說那個(gè)班是改五四制，尖子生都升學(xué)走了之后剩下的刺頭。非常難管，而且不會(huì)出成績(jī)，要知道，好學(xué)生成就好老師，不是好老師帶出好學(xué)生。怕我把工作的頭三腳就踢砸了?？墒牵?dāng)時(shí)是滿腔熱血，沸騰著青春的朝氣，初生牛犢不知道怕的滋味，于是開始了我的教學(xué)生涯。
當(dāng)時(shí)，平行班的班主任是我們的教研組長(zhǎng)，那個(gè)班的學(xué)生安靜、聽話，不用老師操任何的心?？墒俏业陌嗉?jí)，總是把任課老師氣得回辦公室發(fā)牢騷：搶老師的話了，不舉手就大聲回答問題了，沒有規(guī)矩了，不懂禮貌了，下課不在教室學(xué)習(xí)了，上課了還在操場(chǎng)玩耍遲遲不回班級(jí)了等等，發(fā)現(xiàn)這些問題，我開始覺得有點(diǎn)不太輕松了，可是因?yàn)楹蛯W(xué)生們年齡比較接近，不覺得學(xué)生們的缺點(diǎn)是不可救藥的毛病，我不習(xí)慣沒課的時(shí)候在辦公室里閑聊家長(zhǎng)里短，于是，上完課我就坐在教室里，和孩子們一起學(xué)習(xí)，下課了我和孩子們一起到操場(chǎng)上，打球、踢毽子，玩夠了馬上回去學(xué)習(xí)，孩子們上課的時(shí)候叫我老師，課后都叫我大姐，孩子們完全接受了我，所以很愿意聽我的話，就連我寫字的筆體他們都會(huì)模仿。經(jīng)過一段時(shí)間，孩子們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣都在我的潛移默化中糾正過來了，上課有秩序地舉手回答問題，而且積極踴躍，課堂氣氛非常活躍，緊跟老師的講課思路。慢慢的老師們都開始說喜歡上我們班去上課了，說上我們班上課心情暢快，不壓抑了，孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)變化了，成績(jī)逐漸提高，由原來的各科知識(shí)被甩在后面，到一躍領(lǐng)先。中考的時(shí)候我們班升入重點(diǎn)高中——訥河一中10人，中師2人，中專2人，另一個(gè)班只升入一中1人。我的語文成績(jī)?cè)谌信琶谌?。?chuàng)了我們學(xué)校升學(xué)率的新高。
工作剛開始，我根本沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)，沒有什么答題技巧，全靠自己學(xué)語文的方法教孩子，這得感謝我的初中班主任，高中班主任老師，這兩位老師都是語文教學(xué)的佼佼者，是他們讓我愛上了語文愛上了寫作，愛上了語文老師這一職業(yè)。因?yàn)橛袗郏晕視?huì)全身心投入教學(xué)之中，研究學(xué)生研究教法。“教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的?！比绻銗圻@一事業(yè)，便不會(huì)覺得苦了。親其師方能信其道，所以我第一年僥幸取得好成績(jī)，那都是因?yàn)槲覑蹖W(xué)生，學(xué)生們信任我的原因，可見做一個(gè)全心全意愛學(xué)生的老師，有多重要。
沉靜專研，自我提升
在之后的教學(xué)工作中，我一直做初中畢業(yè)班的語文老師，參加了三屆語文中考閱卷，多次為其他教師講示范公開課，初中文言文《出師表》公開課，獲得國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，說明文《故宮博物院》優(yōu)質(zhì)課，獲得黑龍江省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，論文《淺談中考議論文的閱讀技巧》《中考記敘文閱讀與寫作》《中考說明文閱讀》獲得國家級(jí)特等獎(jiǎng)，《中考不同題型的研究》之病句、排序、標(biāo)點(diǎn)、圖文轉(zhuǎn)換，《中考古詩詞的鑒賞》《中考非連續(xù)性文本的閱讀》等論文均獲得國家級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。做初中畢業(yè)班語文把關(guān)老師的13年，我?guī)缀鯖]有業(yè)余休閑時(shí)間，但是我把時(shí)間花在了研究教學(xué)方法上來了，我研究的教法可以把復(fù)雜的內(nèi)容變得簡(jiǎn)單，用一個(gè)方法，可以解決一類題的思路問題，我的作文教法可以快速打開學(xué)生的思路，并且有深度和廣度，可以在眾多考生中脫穎而出。
我還每年琢磨中考作文，每年給孩子們準(zhǔn)備中考作文模擬題，連續(xù)多年押中中考作文，我的第二屆學(xué)生中考的時(shí)候，考完語文，學(xué)生馬上打電話告訴我，說我們的作文考前練的，和中考題完全一樣。第五屆畢業(yè)班的時(shí)候，我們考前模擬題，不但押中了作文，還押中了兩道閱讀題，那次我們的中考語文排名全市第一，19年中考，我押中了齊齊哈爾的和九三的中考作文題目，可見語文考試是有規(guī)律可循的，只要你用心，用一顆愛教育的心去專研。
燃燒生命，愛生如子
一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯
愛生如己，教生如子，待生如友 ，沒有愛心的教育不是教育。每個(gè)孩子都是媽媽的希望，每個(gè)孩子都是家庭的為了。我也是家長(zhǎng)所以我更理解家長(zhǎng)的心情。
我現(xiàn)在一天是四節(jié)課，同事都問我咋不知道累呢？我也奇怪，怎么越來越不累了呢？人都說一件事做的久了就會(huì)厭煩，工作也有七年之癢，可我沒有這種感覺，我是入芝蘭之室，久而愈覺其香。
每天別人下班之后，我還要給落下課的孩子補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課，中午不能回家吃飯，因?yàn)橹形缬泻⒆右a(bǔ)課，早晨也要提前半小時(shí)到校，因?yàn)樵绯恳灿泻⒆釉鐏韺W(xué)習(xí)。雖然每天很疲憊，但是一看到學(xué)生，一走進(jìn)課堂，我就會(huì)激情四溢，我不會(huì)累，也不會(huì)厭煩孩子的不足，因?yàn)槲沂抢蠋?，有一顆包容的心，我愛我的學(xué)生，愛我的教育事業(yè)。
用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。熱愛孩子是我生活中最主要的東西。給大家分享幾個(gè)小故事：一天下午，班級(jí)里一個(gè)叫張洪鑫的男孩走到我面前說他撿到一部手機(jī)，教給我。學(xué)生們看到后，七嘴八舌的議論起來，有的說留著自己玩游戲多好啊，有的說是偷的吧……后來失主來學(xué)校取手機(jī)時(shí)，要給張洪鑫買點(diǎn)東西表示感謝，但張洪鑫說什么也不肯接受。失主深有感觸 地說，要是品質(zhì)不好的孩子撿去了他的手機(jī)就找不回來了。后來我在班級(jí)里表揚(yáng)了張洪鑫同學(xué)，希望孩子們學(xué)習(xí)這種拾金不昧，能為他人著想的精神。
張洪鑫這個(gè)孩子原來是一個(gè)調(diào)皮大王，剛接這個(gè)班的時(shí)候，還沒見到張洪鑫，就有好心的家長(zhǎng)指點(diǎn)我說這個(gè)班張洪鑫是最次的學(xué)生，是最能打架最不聽話的孩子。可是在實(shí)際的接觸中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有他自己特有的優(yōu)點(diǎn)，他對(duì)朋友真誠大方，樂于助人，在班里有號(hào)召力，還有集體榮譽(yù)感，就因?yàn)槌煽?jī)不好而得不到老師的關(guān)注，他才變得叛逆，與老師對(duì)著干，越是如此老師越不喜歡，他就越不求上進(jìn)。于是頭上就自然扣著一頂壞孩子的帽子。我想我要給他充分的信任和肯定，把這個(gè)孩子從歧路上拉回來，于是我讓張洪鑫負(fù)責(zé)班級(jí)和分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生，每天他都認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們?cè)谒膸ьI(lǐng)下把班級(jí)衛(wèi)生搞得井井有條，有了這樣的小助手班級(jí)的管理我輕松了許多 。
自從張洪鑫當(dāng)了班干部后再也沒打過架，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度的提高了，。這個(gè)孩子的變化，就是很好的例證。假如我也把他打入壞孩子的行列，對(duì)他打擊批評(píng)。他也許就真的成為一個(gè)壞孩子了。所以我們教育工作者，就應(yīng)該多播 撒陽光，讓愛溫暖每一個(gè)幼小的心靈，。
育人是百年大業(yè)，教育關(guān)乎國家的命運(yùn)，所以我認(rèn)為，既然站在教育這個(gè)舞臺(tái)上，就應(yīng)該做一個(gè)問心無愧的 導(dǎo)航者，用我們真誠的愛開啟孩子們稚嫩的心窗。
我還教過一個(gè)叫蘇海超的孩子，他是住宿生，所以洗漱不太及時(shí)，都說他腳臭，女生都不愛和他一桌，因?yàn)楹⒆哟罅?，不能直接批評(píng)，于是就和孩子單獨(dú)交談，委婉地讓他改正缺點(diǎn)，這孩子在初三的最后一學(xué)期母親去世，孩子經(jīng)受不住打擊，幾乎要放棄學(xué)習(xí)了，于是我就把他帶在身邊，孩子最后順利地升入了高中，這孩子后來就悄悄叫我干媽媽。
還有一個(gè)女孩，她有一天突然跟我說：“老師，我喜歡我的生物老師，我沒法專心聽課”。還有一個(gè)女孩，也是初三，馬上畢業(yè)考試了，孩子的聽課狀態(tài)就有些異樣，于是我找她談話，發(fā)現(xiàn)孩子收到了一個(gè)男孩的的小紙條。這兩個(gè)孩子都是優(yōu)秀的學(xué)生，如果不正確引導(dǎo)就會(huì)誤入歧途，于是我就馬上跟孩子敞開心扉深入談了青春期的情感問題。后來開了一次主題班會(huì)， 我引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)幸福的能力， 我在班會(huì)上提醒孩子，為將來能有休閑的能力 ，能做到愛情和婚姻一致， 興趣和事業(yè)一致 而努力，這倆孩子都很聽話，后來都考上了高中，現(xiàn)在都是研究生了。
語文教學(xué)，我的最愛我做主！“愛,首先意味著奉獻(xiàn),意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人,為所愛的人創(chuàng)造幸福。”有愛才為教育，用自己的愛心澆灌學(xué)生的成長(zhǎng) ，用自己的一顆包容的心溫暖學(xué)生，教育是最幸福的事業(yè)。
語文教學(xué)，我的最愛我做主！回首已經(jīng)在教育的田野里耕耘了快30個(gè)春秋，回味起來充實(shí)而又甘之如飴，我要繼續(xù)燃燒我的生命，把愛獻(xiàn)給我的學(xué)生。
感謝金點(diǎn)子原創(chuàng)作文平臺(tái)，讓我的學(xué)生有展示自我的空間，同時(shí)也給我提供了寫作耕耘的沃土。我會(huì)和孩子們一起努力寫出更好的文章，祝愿我們的金點(diǎn)子辦得越來越好，讓更多的孩子愛上寫作、愛上語文。一起加油!聲明：文中部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如涉侵權(quán)告知立刪。
