最近由楊紫和井柏然共同出演的《女心理師》一經(jīng)出爐就引發(fā)熱議，許多人認(rèn)為楊紫所扮演的女心理師并不符合觀眾預(yù)期，彈幕上屢屢出現(xiàn)“哪有心理咨詢?nèi)慷渎?tīng)”、“耳朵靈敏才能做心理咨詢師？”這樣的字眼。
但是其實(shí)這部網(wǎng)劇是根據(jù)作家畢淑敏的優(yōu)秀作品《女心理師》來(lái)拍攝的，圈內(nèi)有句話，只要上過(guò)學(xué)的，就沒(méi)幾個(gè)人不認(rèn)識(shí)畢淑敏的，因?yàn)樗膬?yōu)秀作品實(shí)在太多了。
而這本長(zhǎng)達(dá)50萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)也融入了作者畢淑敏自己的故事，因?yàn)楫吺缑粼?jīng)在北師大心理學(xué)考取了碩士學(xué)位，后來(lái)她也如愿成為了一名優(yōu)秀的心理咨詢師，主攻的是臨床心理學(xué)。在《女心理師》的各種故事里，都蘊(yùn)含著畢淑敏對(duì)當(dāng)代人心理健康的珍視。
所以說(shuō)，有強(qiáng)大的作者做支撐，這個(gè)故事里的賀頓其實(shí)是有血有肉的，她不像某些觀眾理解的那樣，是一個(gè)少見(jiàn)的聽(tīng)力超群的、像神一樣的人物，而是應(yīng)該理解為她雖然聽(tīng)力異于常人，但是她仍然是滄海一粟的那種概念。個(gè)人十幾集看下來(lái)，并沒(méi)有覺(jué)得不舒服，反而覺(jué)得賀頓的人設(shè)是非常真實(shí)的。
典型案例引起共情
這部劇中的每一個(gè)案例似乎都生活在我們的身邊一樣，特別接地氣，沒(méi)有那些讓人覺(jué)得非常匪夷所思、詭異的心理病，都是一些家庭、社會(huì)性的問(wèn)題，很容易讓觀眾引起共情，所以我認(rèn)為這部劇中的每個(gè)小故事選的案例是特別好的。
拿“暴食癥”的案例來(lái)說(shuō)吧，女孩從小被母親管控得相當(dāng)嚴(yán)格，她的生活已經(jīng)被包裹得沒(méi)有了自己的空間，她的內(nèi)心是非常渴望自由的，但是母親卻不愿意給她這份成人的尊重和自由。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的孩子不是少數(shù)，特別是在中國(guó)，當(dāng)代提出了“媽寶”、“爸寶”這樣的概念，其實(shí)就是父母不愿意放手。
而孩子如果選擇妥協(xié)，那么自我意識(shí)就會(huì)漸漸被父母的意識(shí)吞噬，從而消失，或者減弱到微乎其微，最后變成了某“寶”，如此，在他們往后的人生里，就再?zèng)]有自我主見(jiàn)可言了，只剩下“我媽媽說(shuō)”、“我爸爸說(shuō)”等等。
而劇中的這位暴食癥患者，她的內(nèi)心是不肯屈服的，所以她的身體率先表示出了抗議，就是暴食之后，然后催吐這樣的環(huán)節(jié)。看上去像是身體的毛病，歸根結(jié)底，卻是心里的毛病。
為什么在這個(gè)案例中，來(lái)訪者媽媽先來(lái)求助呢？即便女兒已經(jīng)帶到心理咨詢室的門(mén)口了，也不愿意讓女兒來(lái)咨詢，而是希望自己能夠代替女兒進(jìn)行咨詢。
這是因?yàn)樵谥袊?guó)家庭里，存在了太多這樣的母女關(guān)系，母親總是想要代替女兒做決定，在這個(gè)典型案例里，母親是想要代替女兒進(jìn)行治療，認(rèn)為這樣可取。
而心理咨詢師對(duì)該來(lái)訪者的母親的拒絕，也宣揚(yáng)著“心理咨詢是有原則的”。心理咨詢和一般的幫助是不同的，可能與社區(qū)調(diào)解、電臺(tái)里的知心大姐、醫(yī)院里的醫(yī)生等等都不同，那些人可以從第三方獲取信息，而心理咨詢室最重要的是從來(lái)訪者本身獲得信息，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都比第三者傳達(dá)出來(lái)的要強(qiáng)許多。
劇情緊湊 信息量大
這部劇與其他劇的最大不同，是觀眾幾乎一秒也不能離開(kāi)屏幕，否則后面的劇情就會(huì)看不懂，每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都是為后面做鋪墊，劇情相當(dāng)?shù)木o湊。
比如一開(kāi)始在賀頓和母親首次會(huì)面的時(shí)候，為什么母親叫賀頓為“俊俊”，大部分觀眾都以為這是母親對(duì)賀頓的愛(ài)稱，但是到后面我們就揭開(kāi)了這層面紗，這是母親對(duì)死去的弟弟的執(zhí)念，原來(lái)賀頓的弟弟才叫“俊俊”。
比如該劇的第一個(gè)鏡頭給了一個(gè)玩滑板的男生，這個(gè)玩滑板的男生一襲黑衣且戴著一個(gè)耳機(jī)，拍攝他的視角一直是一個(gè)背影，表示想要隱藏此人的身份，做一個(gè)神秘的效果。而后來(lái)男二的出現(xiàn)，在裝扮上面和這個(gè)背影非常相似。
后續(xù)男二號(hào)的身份也一直是一個(gè)問(wèn)號(hào)，這樣的拍攝手法與前期相呼應(yīng)，導(dǎo)演想用這樣的方式讓觀眾思考或者主動(dòng)探索男二的真實(shí)身份，以及他接近女主角的真實(shí)目的。
這部電視劇看下來(lái)，整體是圍繞著“賀頓”這個(gè)人物，來(lái)講述身邊的故事，包括她接待的來(lái)訪者們的故事，她幫助過(guò)的自殺未遂者的故事，以及她自己家庭內(nèi)部的故事。
故事有千千萬(wàn)，但是纏繞在一部劇里面，卻沒(méi)有讓人看得云里霧里的感覺(jué)，反而覺(jué)得思路非常清晰，這非?？简?yàn)編劇的功底，顯現(xiàn)出來(lái)的效果是劇情又緊湊，思維又不會(huì)紊亂。
這就有賴于這部劇是作者畢淑敏自己參與了編劇的，對(duì)最終的一個(gè)劇本效果是有審核標(biāo)準(zhǔn)的。最后呈現(xiàn)給大眾的效果，才能像現(xiàn)在這樣不負(fù)所望。
演員陣容靠譜
這部劇的演員陣容相當(dāng)靠譜，許久沒(méi)有出來(lái)演戲的倪萍老師，在其中扮演了賀頓的母親，一個(gè)年邁且孤獨(dú)的母親。她塑造出來(lái)的母親形象特別慈祥，也特別傳統(tǒng)，是中國(guó)經(jīng)典的那種農(nóng)村父母，特別不愿意為了自己的事情麻煩孩子的那種類(lèi)型。
但是我們從另一個(gè)方面，又看到了倪萍老師眼里的孤獨(dú)感，這一點(diǎn)演繹得非常好，從母親角色出發(fā)，她曾經(jīng)失去了最心愛(ài)的小兒子，又失去了丈夫，晚年之后，女兒因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)于忙碌又不常常在身邊，母親一個(gè)人待在家里，就像她自己說(shuō)的臺(tái)詞：
“一個(gè)人待在家里，難免想多，除了喝酒，還能干些什么？”。這一點(diǎn)也有反映當(dāng)代老齡化嚴(yán)重帶來(lái)的危害的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，年輕人忙著賺錢(qián)養(yǎng)家，老人們的壽命越來(lái)越長(zhǎng)，孩子卻稀薄，最終只能孤獨(dú)地老去。
年輕的演員有井柏然飾演的活潑陽(yáng)光的電臺(tái)男主播、楊紫飾演了一個(gè)沉穩(wěn)冷靜的女心理師，大家看到楊紫的時(shí)候，都說(shuō)她身上已然沒(méi)有了《親愛(ài)的熱愛(ài)的》里面那角色的影子。
即便發(fā)型相似、妝容相似，看著也像是兩個(gè)人，這難道不是說(shuō)明了楊紫演技進(jìn)步飛快嗎？我認(rèn)為楊紫的劇就沒(méi)有一部令人失望的，從《家有兒女》開(kāi)始，她就是明日之星，一直對(duì)角色非常上心。該劇整體的演員陣容都是演技派，能夠讓觀眾充分融入角色，完全不覺(jué)得違和！
“你曾有過(guò)人生的至暗時(shí)刻嗎？”這是這部劇的話題之一，也是我們每個(gè)人需要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。在看這部劇之前，我們對(duì)心理咨詢的具體流程以及步驟方法是不熟悉的，但是在看了這部劇之后，我發(fā)現(xiàn)那些心理咨詢師是真的來(lái)幫助每個(gè)人度過(guò)自己的至暗時(shí)刻。
當(dāng)下的黑暗不代表永恒的黑暗，走過(guò)去，就是光明大道，就是充滿著希望的未來(lái)。
我認(rèn)為《女心理師》的制作方非常用心地對(duì)待觀眾，劇情緊湊到眼睛不能離開(kāi)屏幕，拍出的故事專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)，深入淺出，易于理解。
導(dǎo)演柯汶利的個(gè)人風(fēng)格很濃郁，隔著屏幕都看出了他極強(qiáng)的表達(dá)欲和炫技欲，把電視劇做出了電影的質(zhì)感，有一絲《心理罪》的感覺(jué)，但是也很像拍攝《唐人街探案》的手法，倒敘插敘得當(dāng)?？傮w來(lái)講，是一部非常值得一看的心理題材科普劇。
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