尊敬的家長朋友，下午好：
非常感謝您在百忙中來到您孩子的“新家”！我是這個“新家”的“戶主”，是這個“新家”的核心家長——高一（23）班的班主任。
以往，我們把這樣的聚會稱之為“家長會”，只有家長參加，班主任在家長會一個主要內(nèi)容就是告狀——告孩子的狀。家長呢？喜歡聽班主任“告狀”，最高興聽到班主任說，自己的孩子在班上排第一名；也最害怕聽到班主任說，自己的孩子在班上排第一名——倒數(shù)第一名。班上57位同學(xué)，總是有順數(shù)第一，也總會有倒數(shù)第一，一定會讓有些家長高興，有些家長害怕。作為班主任的我，不愿意看到“有人歡喜有人憂”的局面，因此我之前向同學(xué)們保證：絕不把家長會開成告狀會！因此，我請同學(xué)們一并參加這個聚會，以便監(jiān)督班主任開好這個聚會。我希望這樣的聚會，是一個情感交流的聚會、是一個親情交融的聚會，是一個心靈溝通的聚會。我班有位女孩，有一天突然哭了起來，來到教師辦公室，我問她：“你哪里不舒服了，誰欺負你了？”孩子回答：“感覺身體不舒服，突然間不知怎地想媽媽了！”這位媽媽在上海做生意，一年沒有多少時間在家，我想，如今天這樣的聚會，應(yīng)該像過年一樣，是父母與子女相聚的喜日子，希望家長都能在這個喜日子里相聚。在這里，我也向家長們保證：以后的家長會，還是由家長和孩子一起相聚的會，讓你們各自訴說親情，實現(xiàn)心靈的溝通。這次是我們第一次家長會，主要由我唱主角，主要是跟家長、也包括同學(xué)分享我的教育理念和治班理念。通過這次家長會，我講五個內(nèi)容：
第一，介紹孩子的“新家”里的“新家長”；
第二，與家長交流分享幾個教育理念；
第三，介紹孩子“新家”的“家風(fēng)”和“家規(guī)”等情況；
第四，總體評價開學(xué)來的學(xué)習(xí)生活情況；
第五，請家長持續(xù)支持孩子“新家”的建設(shè)。
首先介紹我自己，我是高一（23）班的班主任兼物理教師，研究生畢業(yè)。本科獲得校優(yōu)秀畢業(yè)生，研究生階段獲得浙江省優(yōu)秀畢業(yè)研究生，在撫州一中工作了一年多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我，讓我擔(dān)任了高一年級班主任，我一定不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的信任、不辜負家長和同學(xué)的期望，我一定會兢兢業(yè)業(yè)地做好工作，認真教學(xué)，也認真做好家長們開展家庭教育工作的助手，做好同學(xué)們學(xué)習(xí)的幫手。
我非常高興的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅信任我，給予我擔(dān)任班主任，而且給我配備了全校最優(yōu)秀的任課教師，這是高一（23）班孩子的福氣。
語文老師，廖老師也是一位研究生，是從教育崗位上走出來的研究生，研究生畢業(yè)后又回到教育崗位，有同學(xué)在周記中寫到：廖老師上課非常幽默，具有睿智；
數(shù)學(xué)老師，梁老師是從校領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來的優(yōu)秀教師，在北京工作了多年，她的愛人和孩子還在北京，她現(xiàn)在回來這邊工作，一方面繼續(xù)施展自己的教育才華，另一方面也回家孝敬年邁的媽媽。梁老師參加過類似于CEO的管理培訓(xùn)課程，非常具有親和力，尊敬每一同學(xué)，最怕傷害孩子的自尊心。在一節(jié)課堂上，某同學(xué)開小差了，梁老師忍不住點了孩子的名字，點名后該同學(xué)非常沮喪難過，下課后梁老師立刻向孩子道歉。這就是我班的數(shù)學(xué)老師，梁老師。
英語老師，曾老師，歷年來擔(dān)任少科班班主任、高三畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，是一位有激情有活力的優(yōu)秀老教師。為了歷練年輕教師，不再擔(dān)任班主任工作，但她非常熱情，幫助我管理班級，常常與高一（23）的學(xué)生進行交流，做同學(xué)們的思想工作。
化學(xué)老師，黃老師，在撫州工作了近十年，一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，是同學(xué)們喜歡的美女教師。
政治老師，胥老師，歷史老師，余老師，地理老師，黃老師，也都是教育經(jīng)驗十分豐富的優(yōu)秀老教師。
以上都是孩子“新家”里的新“家長”，他們的聯(lián)系電話等下我將告訴家長朋友們，希望家長朋友常聯(lián)系。
下面，跟家長朋友交流分享幾個教育理念：
第一、“一好兩康”次序別顛倒。
“一好”指學(xué)習(xí)好，“二康”指身體健康、心理健康。我認為，家長朋友們應(yīng)該這樣排序。
首先是身體健康。在與家長交流中，有一位家長跟我說：“從孩子臉上的肉，我就能看出孩子用功不用功，他不用功，臉上的肉多起來，他用功，臉上的肉就會少起來?！甭犃思议L的話，我十分擔(dān)心，我規(guī)勸家長：千萬別以身體健康來換取學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，你應(yīng)該幫助或者督促孩子找到最好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，來促進學(xué)習(xí)；而不是犧牲孩子的身體換來好的學(xué)習(xí)。
其次是心理健康。今年有一個學(xué)生考取了北京大學(xué)，我想該學(xué)生家長看到孩子領(lǐng)取到北京大學(xué)的錄取通知書，做夢也是高興的，但美夢不長，進校17天，該學(xué)生跳樓自殺了。這一事件引起了社會廣泛討論，對孩子自殺的原因進行了諸多分析和評論，但我想，年紀輕輕就走絕路，心理肯定出了問題。那么孩子為什么會心理出問題？我想與我們的教育有關(guān)。那么是學(xué)校教育出了問題，還是家庭教育出了問題？從教育功能劃分來剖析，學(xué)校主要是抓學(xué)習(xí)，孩子考取了北京大學(xué)，這應(yīng)該算學(xué)校教育的成功吧！有些家長可能會說，學(xué)校不僅要抓學(xué)習(xí)，還要抓心理。您這一要求或許是對的，但您完全依賴學(xué)校，或者要求太過，完全放棄自己的教育責(zé)任，那么迎接您的一定會是“杯具”。家長朋友，關(guān)于此，您不能不三思?。?div style="height:15px;">
最后才是學(xué)習(xí)好。關(guān)于學(xué)習(xí)，有一句古詩描述得很好，“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。這涉及到第二個教育理念：
第二，教育無小事，成績是最小的事。
某教育家說，優(yōu)秀的教師是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的教師，優(yōu)秀的家長是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的家長。開學(xué)來，我?guī)缀跏遣徽剬W(xué)習(xí)的，而天天抓紀律、抓衛(wèi)生、抓交作業(yè)，給同學(xué)們講故事，講人生大道理，甚至跟同學(xué)們講人性。但是，我就是不談成績，既是講到成績，最終我還是回到講學(xué)習(xí)習(xí)慣上來。就目前來看，很多家長給我打電話，開口第一句幾乎都是問孩子的成績。不，您不應(yīng)該問成績，您應(yīng)該問孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，您應(yīng)該告訴我孩子有什么好的生活習(xí)慣，又有什么不好的生活習(xí)慣。我們一起抓孩子的習(xí)慣，孩子有了好的習(xí)慣，既是學(xué)習(xí)不會最優(yōu)秀，考取大學(xué)是不會有問題的，而且最終才會成為社會需要的人才。開學(xué)來，我對孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)做記錄，從記錄檔案表里看到，違規(guī)次數(shù)多的同學(xué)，幾乎學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，違規(guī)次數(shù)幾乎沒有。家長朋友，教育無小事，成績真的是最小的事。因此，我認為：班風(fēng)建設(shè)最重要，其中紀律是保障，衛(wèi)生是條件，團結(jié)是動力。我希望家長日后不再給我提這個要求：“您不要讓我的孩子擔(dān)任班干部，您就關(guān)注我孩子的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)搞上去了，我一輩子感謝您?！奔议L朋友，我跟您說實話，如果每一同學(xué)都不關(guān)注班風(fēng)建設(shè)，那么這個班的班風(fēng)一定會很差，一個班的班風(fēng)如果很差，那么整個班級的學(xué)習(xí)成績一定不會很好。家長朋友，鼓勵您的孩子關(guān)心這個集體，做一個敢作敢為的人，從中您會收獲到意想不到的成果。
第三、用動態(tài)的眼光關(guān)注孩子的成長。
就我所知，很多孩子跟家長根本不說話，更談不上交流談心了。因為在家里，您只看到孩子“不是”，只看到孩子的“不好”，您絲毫沒有看到孩子的進步。孩子每一次的喜悅，最終都被您的無情的“冷水”淹沒了。有一位同學(xué)，進校時大概是年級排名1300名，第一次月考進步到900名。確實，年級900名，不是一個良好的成績，家長很不高興，很氣餒，在電話里罵孩子，給孩子潑“冷水”，這位家長是用靜態(tài)的眼光看孩子的成長的。我跟家長上，您要看到孩子的進步，獎勵孩子的進步，鼓勵孩子持續(xù)進步，要想您的孩子每一次月考都是400名的步伐進步，高考時可是考清華北大的“料”啊！
第四、家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合。
中國社會科學(xué)院研究生特約教授、廣東省人民政府教育咨詢小組成員、《光明日報》社顧問、廣州英豪家庭教育研究所所長陳忠聯(lián)給家長朋友們做了這樣的報告——《當(dāng)代子女教育的特殊問題及對策專題報告》。在報告中指出：“學(xué)校以抓學(xué)習(xí)為主，家長配合；家長以抓素質(zhì)為主，學(xué)校配合。這樣才能既滿足應(yīng)試教育，又能適應(yīng)市場經(jīng)濟的人才需求?！奔议L朋友們，您真的無須擔(dān)心學(xué)校不負責(zé)任，學(xué)校為了生存，在學(xué)習(xí)上已經(jīng)達到極致了。也跟您說實話，學(xué)校為了生存，幾乎不可能搞什么素質(zhì)教育，越是落后的地區(qū)越是不可能搞素質(zhì)教育。那么您希望學(xué)校搞素質(zhì)教育嗎？如果想，那么您以抓素質(zhì)為主，學(xué)校配合您。只有家長朋友們有了素質(zhì)教育的理念，學(xué)校才能真正的搞素質(zhì)教育。家長朋友，請您不要完全依賴學(xué)校，而是跟學(xué)校真真實實地相互配合，各負其責(zé)，多交流，多溝通，唯有如此，我們的孩子才能“身體健康、心理健康、學(xué)習(xí)好”。
家長朋友：尊重孩子，了解孩子，理解孩子，信任孩子，給孩子一個訴說“心里話”的環(huán)境，做孩子的好朋友，做孩子的成長中的得力助手，您會發(fā)現(xiàn)您的孩子原來是如此可愛和優(yōu)秀。我完全尊重孩子，盡力了解孩子，真正理解孩子，充分信任孩子，我希望高一（23）班的孩子能夠自己管理自己，自己幫助自己，下面向家長介紹孩子“新家”的“家風(fēng)”和“家規(guī)”。
您看到教室前方貼了八個大字：自控、自主、自治、自強，這就是高一（23）班的班風(fēng)。孩子需要培養(yǎng)自己控制自己的情緒和不良習(xí)慣，需要有主見，自己規(guī)劃自己的前途，需要自己管理自己，最終使自己真正的強大起來。
您肯定看了開學(xué)時我給您寄出的第一封信，我說我們?nèi)菀走M入“嚴以律人，寬以待己”的誤區(qū)。您再看我們教室后面也貼了八個大字：嚴以律己、寬以待人。包括我班在內(nèi)，有些同學(xué)有早戀的苗頭，一個不懂得“責(zé)任為何物”的人，既是他們已經(jīng)40歲了，他們談戀愛，這就是早戀，而且早戀有百害無一利。當(dāng)然，最擔(dān)心的還是女孩子的父母。女孩子的父母一發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象，就恨不得把男孩揍子，甚至要揍男孩子的父母。為什么會這樣？您進入了“嚴以律人，寬以待己”的誤區(qū)，您應(yīng)該管住自己的孩子，而不是管住別人的孩子，您連自己的孩子都管不住，您有什么資格去管別人的孩子。同樣地，在這個班級里，您不要跟我說，您的孩子被某某帶壞了，您要給我力量：“我家孩子犯錯誤，您盡管給我罰?！闭f到懲罰，我多插幾句，懲罰對于教育是必須，懲罰甚至可以包括適當(dāng)?shù)捏w罰，但是懲罰之前必須跟孩子把道理說清楚。當(dāng)然，由于相關(guān)教育規(guī)定，我不會輕易地體罰學(xué)生，既是要體罰，我也要請家長代勞。
高一（23）班是一個團結(jié)的集體，是一個卓越的集體，軍訓(xùn)就給我們樹立了班級目標：“超越自我、共鑄輝煌”。
家長朋友們都懂得一個道理：“對事不對人”。我也深深地懂得這個道理。因此，管理班級中，我充分尊重同學(xué)，采用民主投票的方式制定了一些列的班規(guī)制度。一切按制度辦事，這是高一（23）班的風(fēng)格，也是我的治班理念。下面向家長朋友介紹您孩子“新家”里的家規(guī)：
我在尊重孩子、了解孩子和理解孩子的基礎(chǔ)上信任孩子，我希望孩子能夠自己管理好這個新家。我班的班干部都是全班投票選舉產(chǎn)生的，于是制定了“班級管理條例”。
教育無小事，成績是最小的事。盡管學(xué)校最終看成績，錄取大學(xué)最終也是看成績，但在高一（23）班，我看綜合素質(zhì)。因此制定了“綜合素質(zhì)測評辦法”。除此之外，我們還制定了“紀律條例”“學(xué)習(xí)條例”“衛(wèi)生制度”“座位標準”“班級衛(wèi)生包干區(qū)分配”和“教育懲罰方案”。
關(guān)于教育懲罰方案，雖然制定了，但還沒有完全實施。因為，教育懲罰是一個很敏感的話題，我需要家長們的支持?，F(xiàn)在的孩子說真的，都很聰明，不是不懂道理，而是無法控制自己。關(guān)于這方面，很多家長都深有體會。我認為，孩子犯了錯誤，跟他講明道理之后，必須給予科學(xué)合理的懲罰，讓孩子為自己犯錯誤買單。先向家長介紹懲罰方案（略）。
總體評析開學(xué)來學(xué)習(xí)生活情況：
先跟家長說明高中學(xué)科的特點，進高二時要進行文理分班，理科要高考的科目是：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)和生物；文科要高考的科目是語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史和地理。學(xué)理科、學(xué)文科沒有優(yōu)劣之分，關(guān)鍵看孩子的興趣愛好和智力特征。但是，一般地學(xué)理科，如果考上了大學(xué)，日后找工作廣一些；當(dāng)然，如果學(xué)理科考不上大學(xué)，那就不如去學(xué)文科。我說說理科科目的特征，語文和英語，就是要多看、多讀、多記、多背，數(shù)學(xué)和物理是理科中最難的學(xué)科，需要大量的訓(xùn)練，考驗孩子的抽象思維水平，死記硬背幾乎是行不通的，其中，物理需要運用到大量的數(shù)學(xué)知識，因為數(shù)學(xué)是物理的工具；化學(xué)是理科中的文科，要記要背的東西也很多。
總體分析開學(xué)來的成績（略）。
最后，請家長持續(xù)支持孩子“新家”的“家風(fēng)”和“家規(guī)”等建設(shè)。一個真正優(yōu)秀的班級，離不開家長的大力支持，離不開家長、學(xué)校、班主任和任課教師的通力配合。
第一項內(nèi)容，請家長在教育懲罰方案處簽字，并請家長惠存孩子的接受班主任和家長教育監(jiān)督的保證書。請家長朋友慎重簽字，如果您認為這一教育懲罰方案對您孩子教育不會有幫助，那么您先別簽字，我們個別交流，找到適合您孩子的教育懲罰辦法；當(dāng)然，如果您沒有簽字，您的孩子將不參與物質(zhì)獎勵，榮譽獎勵不受影響。作為班主任，我希望幫助每一位孩子真實地取得進步，物質(zhì)懲罰僅僅是一個教育手段。為了促進同學(xué)們進步，我想了很多辦法，例如談心教育、違規(guī)記錄、綜合素質(zhì)測評等等，但這些辦法對有部分同學(xué)并不湊效。這部分同學(xué)是不是不懂事呢？他們都懂，他們就是無法控制自己的缺點毛病，班主任和家長對他們無關(guān)痛癢的教訓(xùn)，也幫助不了他提高自控能力。家長朋友，您千萬不要擔(dān)心，您沒有簽字，我就不再關(guān)心您孩子，我依然關(guān)心，只不夠我所采取的教育手段不同，例如我要跟您商討出對您孩子有效的教育方法。
第二項內(nèi)容，請家長記錄作息時間表。
第三項內(nèi)容，請家長記錄任課教師聯(lián)系電話。
第四項內(nèi)容，請家長計入班主任的飛信好友。
班級有什么重要事情，例如月考時間安排，我都會通過飛信給各位家長發(fā)信息。非突發(fā)事件，請恕我不與您電話聯(lián)系。當(dāng)然，您如果要了解自己孩子的在校情況，可以給我電話聯(lián)系，您最好選擇晚上6：30至10：00或者周日下午跟我聯(lián)系。請不要在深夜和午休時間給我撥電話，那個時候，我不接您電話不好，接您的電話，又將影響我第二天或者下午的上課效率。
第五項內(nèi)容，請家長閱讀一些教育知識。
您可以買一些教育書籍來看，您也可以參加一些子女教育的培訓(xùn)，您還可以瀏覽我的博客，我博客里有大量的教育知識。我的博客名是“姚鐸俟教育”，您只要在baidu等搜索網(wǎng)頁輸入“姚鐸俟教育”，點擊相關(guān)鏈接，您就能進入我的博客。
謝謝各位家長。
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