初生牛犢不怕虎,在嬰兒時(shí)期,即0-2歲,寶寶對(duì)很多事情都是無所懼怕的。但是到了2歲半以后,寶寶突然變得膽小了,變得對(duì)什么都害怕,不僅對(duì)一些物品、聲音、形象上的東西感覺到害怕,甚至連日常行為交際都顯得小心翼翼了。這是為什么呢?
在孩子的世界里,他們的思維、思想都是很簡(jiǎn)單的,但也是因?yàn)檫@樣,也總有許多能引起他們害怕和恐懼的東西。我們先分類一下孩子的害怕有什么類型:
第一種是對(duì)形象、聲音、顏色的事物產(chǎn)生恐懼心理;
第二種是對(duì)交際、行為、動(dòng)作等產(chǎn)生恐懼心理。
不論孩子對(duì)媽媽、還是對(duì)家長(zhǎng)說“我害怕”的時(shí)候,大人的回答會(huì)影響到孩子的恐懼心理程度哦。
一、形象、聲音、顏色等為什么會(huì)對(duì)這些類型的事物產(chǎn)生恐懼呢?這是因?yàn)橐环N非常獨(dú)有的獨(dú)特的心理現(xiàn)象,叫泛靈心理。這種心理現(xiàn)象最早期被瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰研究而得的理論,指的是2-3歲這個(gè)階段的孩子,會(huì)把一些物品看作是一個(gè)有生命的個(gè)體。小編的寶寶,現(xiàn)在2歲半,會(huì)把心愛的娃娃當(dāng)che成她的好朋友,有時(shí)候還會(huì)和娃娃說話。還好小編接受過心理知識(shí)方面的學(xué)習(xí),不然寶寶這樣的行為會(huì)使我害怕。
而泛靈心理的作用也是相互的,有積極和消極兩個(gè)作用。積極的作用是較好的,較有效的發(fā)展孩子的思維,開發(fā)大腦,但是消極的作用,由于想象力豐富起來了,也有了我們這里所提到的產(chǎn)生了恐懼,害怕的心理。這種表現(xiàn),在黑夜降臨的時(shí)候會(huì)顯得更加明顯。例如,如果孩子對(duì)黑夜懼怕的時(shí)候,大人應(yīng)該怎么做呢?首先,千萬不要第一句就說:“不用怕,黑夜有什么好怕的?”,明明孩子就是很怕,為什么沒什么好怕的?
大人應(yīng)該抱住孩子,問孩子怕什么,為什么會(huì)覺得怕?并且嘗試用其它的舉例說明來引導(dǎo)孩子。小編也遇到寶寶說“怕黑”,當(dāng)時(shí)小編對(duì)寶寶說:“創(chuàng)造顏色的人,是希望這個(gè)世界更五彩繽紛,黑夜的顏色也是其中一種,實(shí)際上并不可怕,熊貓也有黑色,你覺得熊貓可怕嗎?”經(jīng)過多次引導(dǎo),小編的寶寶現(xiàn)在已經(jīng)敢自己睡覺了。
二、交際、行為、動(dòng)作等這一種類型,其實(shí)和泛靈心理沒有關(guān)系,這是孩子在日常生活中逐漸形成的,和家長(zhǎng)的教育方式也息息相關(guān)。有一些孩子的父母會(huì)在孩子不敢和別人打招呼的時(shí)候覺得臉上掛不住,覺得別人看來是自己沒教好孩子,就會(huì)催促孩子對(duì)別人打招呼:“快,快叫人,要有禮貌?!逼鋵?shí)這樣的方式并不好,這樣不僅讓孩子感到不自在,還會(huì)給孩子心理帶來壓力。
有的孩子可能不敢游泳,不敢跳高,父母一般會(huì)說:“不用怕,媽媽/爸爸在這里。”是的,這樣說沒有問題,但是爸爸媽媽要是不在身邊呢?恐懼還是會(huì)在心里的。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子,不是一定要讓他馬上做到,大人可以這樣說:“你試一下站在這里,看看視野有什么不一樣?”或者“寶寶如果站在這里,可能就和媽媽/爸爸一樣高了?!蔽覀儙椭⒆涌朔謶植⒉皇恰安慌隆本涂梢缘模枰托牡囊龑?dǎo)和釋放孩子對(duì)恐懼的理解。
三、父母管好自己的語言之前看到一個(gè)視頻,小女孩玩滑梯,但是不知道怎么的摔了一跤就,這時(shí)視頻里的一把女聲高聲說:“哎呀,你怎么這么笨呀?!蔽覀兿炔蝗ビ懻撨@句話到底是不是責(zé)備,但是偏高的聲調(diào)和公眾場(chǎng)合這樣對(duì)孩子說話,一定會(huì)在孩子的心理上留下影響。還有一次,小編帶寶寶在小區(qū)的游樂區(qū)域玩耍,一個(gè)孩子不小心摔倒了,導(dǎo)致后面幾個(gè)小孩都相繼摔倒,其中包括小編的寶寶,那個(gè)摔倒的小孩膝蓋磕到了,一下就哭了起來。
這時(shí),孩子的母親一臉生氣的大步走過去拉起孩子,罵道:“你看,都叫你小心啦,過來,回家了?!币膊豢春⒆用ドw拉著扯著就走了。小編的寶寶摔倒的時(shí)候,臉撞到前面一個(gè)孩子的后鞋跟上,臉當(dāng)時(shí)就淤青了,寶寶站起來一臉要哭的樣子走到我面前,我擦著她的臉問:“撞到了是不是很痛?!睂殞汓c(diǎn)頭,我又問:“那你還想玩嗎”寶寶還點(diǎn)頭。我說:“如果繼續(xù)玩的話就有可能會(huì)再摔倒哦,像現(xiàn)在這樣會(huì)很痛的呀?”寶寶說:“那我小心一點(diǎn)就不會(huì)摔倒了?!迸赃呉粋€(gè)阿姨看到我孩子又去玩的時(shí)候就說:“你孩子的臉都青了都沒有哭出來,這么勇敢?”
其實(shí)在面對(duì)孩子遇到困難,受到挫折或是失敗時(shí),父母不僅要給予引導(dǎo),更重要的是要給予力量。小編帶寶寶去玩的時(shí)候總會(huì)提前給她暗示,你去玩有可能發(fā)生碰撞;有可能會(huì)摔倒;有可能會(huì)疼;再去引導(dǎo)她,如果真的發(fā)生了這些事情,應(yīng)該怎么做。前提是,大人不要只顧看手機(jī),自己玩自己的,你需要的是關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)。沒有天生膽小的孩子,只有引導(dǎo)不夠透徹,希望父母多點(diǎn)用心對(duì)待孩子弱小的心靈,你的一句話,可以影響孩子的將來是堅(jiān)強(qiáng)有韌性,還是怯懦又膽小。
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