最近一段時(shí)間，由于工作的原因，走訪了不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，看到了很多天真爛漫的面孔，好像自己也跟著年輕了許多。幼兒園的孩子，在哪里跳舞，唱啊，好不快活。
不過在走訪的很多幼兒園中，有的孩子已經(jīng)能夠熟練的進(jìn)行加減法運(yùn)算，漢語拼音都已經(jīng)學(xué)完了，甚至都已經(jīng)會(huì)寫基本的漢字了。這讓我很是吃驚，幼兒園的孩子不是應(yīng)該不學(xué)知識(shí)，應(yīng)該注重習(xí)慣養(yǎng)成和興趣培養(yǎng)嗎？
于是我就和當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)和園長(zhǎng)交流了起來，發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)和幼兒園和小學(xué)共同努力的“碩果”
1、家長(zhǎng)的攀比心
很多家長(zhǎng)都有一顆攀比的心，孩子上學(xué)前，家長(zhǎng)比孩子誰會(huì)先走路，誰會(huì)先說話。等到了幼兒園，家長(zhǎng)開始比誰的孩子會(huì)的知識(shí)多，有個(gè)孩子會(huì)兩位數(shù)加減法，那么絕對(duì)會(huì)引起多數(shù)家長(zhǎng)的贊揚(yáng)?？吹絼e人孩子這樣“棒”，回頭對(duì)著自己的孩子就說：“你怎么這么笨，一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣”。所以即使幼兒園不教，家長(zhǎng)也可是躍躍欲試了。
2、幼兒園迎合家長(zhǎng)
很多幼兒園，尤其是民營(yíng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的經(jīng)營(yíng)狀況復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了能夠招到更多的寶寶，他們就在這點(diǎn)上開始迎合家長(zhǎng)。一家幼兒園開始這樣做，家長(zhǎng)們就會(huì)說：“你看xxx幼兒園的孩子真厲害，教的就是好。剛上幼兒園幾個(gè)月就會(huì)什么，什么了”。結(jié)果這個(gè)幼兒園就會(huì)深受家長(zhǎng)們喜愛。其他幼兒園紛紛效仿。
3、小學(xué)不講基本知識(shí)
寶寶幼兒園大班畢業(yè)后，進(jìn)入小學(xué)。很多小學(xué)老師認(rèn)為基本的數(shù)字、拼音和漢字在幼兒園孩子們都學(xué)過了，沒有必要再仔細(xì)講，一帶而過。一些在“不正規(guī)”幼兒園的孩子沒有學(xué)過，但是老師又不講，就沒有辦法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。于是越來愈多的家長(zhǎng)選擇了教學(xué)質(zhì)量好的幼兒園。
但是，這樣的幼兒園遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離了幼兒教育的初衷，幼兒園教育應(yīng)該做到下面幾點(diǎn)
1、基本的生存技能
幼兒教育，應(yīng)該以禮儀養(yǎng)成，習(xí)慣培養(yǎng)，緊急避險(xiǎn)為主。讓孩子懂得尊老愛幼，知道簡(jiǎn)單的禮貌用語。讓孩子養(yǎng)成飯前便后要洗手、早睡早起等生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)遇到火災(zāi)、地震的等天災(zāi)，如何緊急避險(xiǎn)。
2、適應(yīng)能力與交際能力
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