樊登在一次關(guān)于家庭教育的演講中，說(shuō)了一個(gè)小故事，我印象特別深刻，也有些感慨，所以特別想說(shuō)幾句。
其實(shí)樊登講的也不是什么故事，就是在地鐵上見(jiàn)到了一對(duì)母子，他們的對(duì)話讓樊登很有感觸。
那對(duì)母子上了地鐵之后，孩子抱著媽媽的胳膊，仰起臉對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我乖嗎？媽媽說(shuō)：你挺乖的。
這本來(lái)是很溫馨的一幕親子畫(huà)面。但是，接下來(lái)的對(duì)話就讓人有些傷感。
孩子接著問(wèn)媽媽：那你明天還打我嗎？媽媽回答斬釘截鐵：明天你如果不聽(tīng)話，還要打你。
樊登說(shuō)，這個(gè)家長(zhǎng)臉上的表情似乎在顯示著，這就是自己管教的成功，因?yàn)楹⒆优滤?，?tīng)話。
但是，讓孩子怕自己，這不是成功的家庭教育，這是扭曲的親子關(guān)系。
好多家長(zhǎng)以“孩子怕自己”為榮：“你看，我讓他往東他就不敢往西”，然后就覺(jué)得很自豪。
作為老師，我就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的家長(zhǎng)。有一次，一個(gè)女生違反紀(jì)律，我們打電話讓家長(zhǎng)來(lái)一趟協(xié)助教育。那孩子怕的都不敢接他爸爸的電話。然后我告訴家長(zhǎng)，我說(shuō)：你看，孩子都不敢接你電話了。那家長(zhǎng)馬上就在電話里說(shuō)：“他從小就是怕我”。聽(tīng)起來(lái)，語(yǔ)氣當(dāng)中明顯帶著很得意的味道。但是，這個(gè)怕家長(zhǎng)的孩子并沒(méi)有成為一個(gè)乖孩子，違紀(jì)比班里任何一個(gè)孩子都多。
孩子怕家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己有能力、有威嚴(yán)。其實(shí)，家長(zhǎng)意識(shí)不到，這樣的孩子早晚要爆發(fā)，孩子將來(lái)會(huì)更加逆反，甚至和父母的感情會(huì)越來(lái)越冷漠。
孩子長(zhǎng)大了，有的會(huì)與父母為敵，或者會(huì)逃離。有的孩子上大學(xué)之后寒暑假都不愿意回家，寧可在外面吃苦打工。
但是，因?yàn)楹⒆拥倪@種變化不會(huì)馬上呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)就察覺(jué)不了。他看到的就是孩子聽(tīng)話了，孩子在他面前乖乖的，然后他就覺(jué)得很滿意了。
有些家長(zhǎng)也很享受這樣的感覺(jué)，孩子聽(tīng)話了，他省事兒了，不給他找麻煩了。有人說(shuō)，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)挺自私的：他從孩子的角度著想了嗎？孩子的自尊心上哪兒去了？孩子會(huì)壓抑自己?jiǎn)?？心理?huì)發(fā)生扭曲嗎？
當(dāng)然，有的家長(zhǎng)的能力不足以認(rèn)識(shí)到這些傷害。但是，孩子長(zhǎng)大以后會(huì)把這些傷害都再還給父母，真是像樊登所說(shuō)，隔三差五會(huì)讓家長(zhǎng)傷心。
我知道有的家長(zhǎng)會(huì)提出反例來(lái)反駁，會(huì)說(shuō)“棍棒底下出孝子”，有的被打的孩子，長(zhǎng)大后也很孝順。但那不是發(fā)自內(nèi)心對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)，是孩子在討好家長(zhǎng)——討好不是愛(ài)。
退一步講，難道我們家庭教育的目的就是培養(yǎng)一個(gè)孝子嗎？難道不用棍棒就培養(yǎng)不出孝順孩子？
最要命的是，一個(gè)害怕家長(zhǎng)的孩子，和一個(gè)自以為掌控孩子天經(jīng)地義的家長(zhǎng)，會(huì)失去多少親情的美好??！這樣的家庭中會(huì)缺失和諧中的甜蜜，沒(méi)有玩鬧中的親昵，沒(méi)有共鳴中的默契，人生損失太大了。由此可見(jiàn)，擁有一個(gè)開(kāi)明的家長(zhǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太幸運(yùn)了。
我們不能塑造一個(gè)只是懼怕家長(zhǎng)的孩子，更不能最終培養(yǎng)一個(gè)仇人。怕家長(zhǎng)，這絕對(duì)不能成為家庭教育追求的方向。
好的家庭教育，是家長(zhǎng)用自己無(wú)條件的愛(ài)和教育智慧讓孩子心悅誠(chéng)服；好的家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)設(shè)家庭中民主平等的關(guān)系，讓孩子形成恰如其分的自尊；好的家長(zhǎng)不控制孩子，讓孩子有足夠的自主選擇能力，有獨(dú)立思考的能力。
而這些，是與孩子害怕家長(zhǎng)相悖的。如果你的孩子很怕你，這是可悲的，這并不值得欣慰，更不能以此為傲。
