前言

在孩子犯錯的問題上，家長的教育方法真的是各有千秋。有人喜歡走溫情路線，覺得只要讓孩子認(rèn)識到錯誤就行，因此選擇了說教；但有家長覺得必須要嚴(yán)厲，這樣孩子才能記得住，于是選擇了呵斥甚至是打罵。

或許是家長教育方式的不同，所以最后導(dǎo)致了孩子不同的性格，以及做事方法。那些被溫柔教育的孩子，他們最后不僅性格溫順，而且做事也不急不躁?？杀弧按直睂Υ暮⒆?，他們的反應(yīng)完全相反，不僅性格暴躁，而且做事也是雜亂無章，重點(diǎn)是跟父母的感情特別不好。

當(dāng)然小孩被教育后的反應(yīng)也說明了很多問題，只是有些“無知”的父母以為孩子知錯了，甚至還為此沾沾自喜。殊不知，自己的批評教育已經(jīng)把孩子推向深淵，讓他未來的生活變得更加糟糕。若是看到孩子被嚴(yán)肅批評后有這樣的反應(yīng)，家長真的有必要停止自己的動作，這些信號實在太危險。

孩子挨罵后的三種反應(yīng)，家長們別大意

1、沉默

按理說孩子的心性都是不服管教的，若是父母在批評時，他全程都是一言不發(fā)的沉默，那么這樣的表現(xiàn)是需要重視的。因為在小孩心中，被批評時，不管自己錯對，都是要跟父母據(jù)理力爭的，畢竟他總覺得自己沒有錯?？扇羰浅聊?，就說明孩子內(nèi)心有個“大動作”。

可能此刻孩子的沉默，都是為了來日的大爆發(fā)做準(zhǔn)備。要知道孩子的“忍耐”也是有限度的，雖說他們可能真的犯了錯誤，但是總別無情的批評，任誰受得了呢？

2、道歉

有部分孩子在被訓(xùn)斥后，會習(xí)慣性的先道歉，好像已經(jīng)成為了他的本能。之前有心理學(xué)家做過相關(guān)的研究，發(fā)現(xiàn)本能的道歉已經(jīng)成為了他們內(nèi)心的主管反應(yīng)，也就是說孩子很可能對責(zé)罵產(chǎn)生了躲避，甚至是恐懼。

所以在被批評訓(xùn)斥時，孩子會下意識的先去道歉，為的就是減少被批評的次數(shù)。對父母而言，孩子的道歉并不是他認(rèn)識到了錯誤，而是內(nèi)心的恐懼到了極限，已經(jīng)完全超過了對父母的愛意。

3、身體反應(yīng)

都說身體是最誠實的，有些孩子被責(zé)罵之后，他們的身體會有明顯的反應(yīng)。最常見的就是顫抖，以及肚子疼，可悲的是有些家長居然覺得孩子是在裝病，只是為了逃開父母的責(zé)罰。其實并不是假裝，而是孩子的心理已經(jīng)受傷，甚至是嚴(yán)重的心理問題。

因為恐懼太過明顯，孩子才出現(xiàn)了身體反應(yīng)，這是連他自己也控制不了的問題。接下來對家長只有恐懼，而且這份恐懼還會不斷的加深，直至最后親子關(guān)系徹底冷淡和惡化。

所以說，孩子犯錯時家長的教育方法很重要，其中也包括家長的態(tài)度，希望更多的父母可以重視起來。既然批評的初衷也是為了讓孩子認(rèn)錯，那么何不讓教育變得簡單一些，而且減少對孩子的傷害呢？

家長如何面對孩子的犯錯行為

1、先找原因

既然錯誤已經(jīng)發(fā)生，那么此刻再責(zé)罵孩子已然沒有意義。所以最先做的，肯定是幫助孩子找尋犯錯的原因，最起碼弄清楚事情發(fā)生的前因及后果。只有找到原因之后，家長才有可能幫助孩子“對癥治療”。

2、換位思考

孩子跟成年人之間的區(qū)別還是很大的，他們會有自己的思維方式，因此家長要學(xué)會換位去思考問題。很多時候，孩子對于錯誤的認(rèn)識還存在偏差呢，因為他們的認(rèn)知中，并不知道錯誤的界限是什么。所以家長不管有多生氣，也請跟孩子換個位置，然后站在他的角度思考一下。說不定很快就能發(fā)現(xiàn)問題所在，甚至還能快速找到解決方法呢。