晚飯后，一家人捧著書，沉浸在書的世界。溫馨的客廳里氤氳著淡淡的書香，時間因閱讀而美好，親情在閱讀中愈發(fā)濃郁。從小我的父母就教育我與書為伴。雖然那時經(jīng)濟(jì)并不寬裕，但只要是我喜歡的書，母親總會毫不猶豫地買下。如獲至寶的我總是一口氣把它讀完，不管書的厚薄如何。每每讀完一本書，那種神清氣爽、如沐春風(fēng)的感覺真的無與倫比。書便是我忠實(shí)相依的人生伴侶。書籍是培植智慧的工具。由于我的讀書歷程之深邃，書對于我的影響也可謂之深遠(yuǎn)。學(xué)識逐日遞增，心智日趨成熟。上學(xué)時我的成績名列前茅；工作后，教導(dǎo)學(xué)生游刃有余，管理班級得心應(yīng)手。成了領(lǐng)導(dǎo)器重、家長歡迎、學(xué)生喜愛的博學(xué)之師。在生活中，我也得益于書的影響，家庭溫馨，孩子乖巧，其樂融融。每天晚飯后，讀書成了我們的必備營養(yǎng)大餐。全家人都靜坐書房，幸福地品味書香。就連五歲的小兒子也端坐桌旁，認(rèn)真而投入的徜徉在書海之中。這一切都得益于良好家風(fēng)的熏陶，閱讀的魅力的彰顯。曾記得剛剛得知小家伙的降臨之時，除了有孕育小生命的驚喜之外，還有一份沉甸甸的責(zé)任，那就是一定要把閱讀這項(xiàng)良好家風(fēng)秉承下去。為了讓孩子愛上閱讀，孩子在襁褓之中，我便堅持每天朗讀一些散文、詩詞歌賦，并定時聆聽一些名著典籍。孩子出生后，我每天早晚準(zhǔn)時打開國學(xué)機(jī)，和孩子一起聆聽《論語》《孟子》《上下五千年》等傳統(tǒng)文化的精髓。家中環(huán)境布置也處處洋溢著濃濃文化氛圍。墻壁上張貼著古詩、兒歌、漢字、三字經(jīng)等掛圖，客廳、床頭、陽臺，乃至衛(wèi)生間，都有序的擺放著各類圖書，觸手可讀。讓孩子眼中的世界是多彩的不同形狀的書籍。隨著孩子的漸漸成長，我們便帶領(lǐng)孩子走入書屋的殿堂。找一角落，和孩子一起手捧圖書，閱讀上面的文字，聆聽圣人的教誨。這種潛移默化的影響，使孩子從小便與書結(jié)下了不解之緣。從此，認(rèn)書為友。從撕不爛的布書、紙書到精裝版的圖書；從漢字、詩詞至童話、歷史，自然景觀等；從漢語到英漢雙語，并到全英文繪本……各類書籍應(yīng)有盡有，成了我年僅五歲孩子不可缺少的精神食糧。在無痕的教育下，良好家風(fēng)的熏陶下。孩子每天在閑暇之余，便能主動捧起書本，靜靜的沉浸在書的世界中。日積月累，今日5歲的他已能每晚給我講繪本故事，解說書中人物的傳奇。有時，還會像模像樣的做起小導(dǎo)游：或翻開《和爸媽一起游中國》這部經(jīng)典，或打開中國地圖，帶著我去各省旅游，領(lǐng)略那里的奇特風(fēng)景，了解那里的人文景觀、民風(fēng)民俗。每當(dāng)周末好友相約出去閑游時，他便與玩伴集結(jié)一處高談闊論起來。上至太空宇宙的奧秘，下到海底世界的奇異。從神五宇航員楊利偉到神舟十二號聶海勝；從科學(xué)家張衡到兩彈元勛錢學(xué)森；從“紫甘藍(lán)”的奇妙變化到電路燈泡的并串聯(lián)……滔滔不絕、如數(shù)家珍?；锇閭兌急凰牟W(xué)多識所信服。倘若是與他的哥哥姐姐，年齡稍長的學(xué)哥學(xué)姐在一起，他便會操一口流利的英文與之交流。有時還會自設(shè)游戲，用英語解說。時常會把他的哥哥姐姐們弄得瞠目結(jié)舌，不知其意。傳統(tǒng)文化的耳濡目染，文明禮儀孩子更是得以有效傳承。鞠躬問好，禮讓三先，尊老愛幼……樣樣做得細(xì)致得體，人見人夸。當(dāng)別人問及訣竅時，我微笑答曰：閱讀的魅力，家風(fēng)的延續(xù)。閱讀使我的家庭和諧，夫賢子孝。書籍成了我們生活中不可或缺的知己，讀書成了家庭每天必要完成的大事。由于閱讀，家中的電腦、電視機(jī)等電子產(chǎn)品成了擺設(shè)；由于閱讀，從前手不離機(jī)（手機(jī)）的丈夫，現(xiàn)在變得手不釋卷；由于閱讀，孩子與人交流，口如懸河，妙語如珠；由于閱讀，我的教學(xué)成績斐然，班級管理卓有成效；由于閱讀，我的家庭幸福，暖意融融。“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！痹肝覀兌寄茏龅?span style="font-size: 16px;font-family: 宋體;">書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴。讓我們每個人都沉浸在清幽的書香中吧！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”讓我們秉承閱讀這一優(yōu)良家風(fēng)，代代傳承，綿延不止。孟云飛：《昏庸君王，文采風(fēng)流——趙佶》
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