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孩子，你的未來在你的手中

（寫在女兒高中畢業(yè)典禮以后）

 
我有兩個女兒。今年小女兒高中畢業(yè)了，我想借用大女兒高中畢業(yè)演講的主題，寫下近來的思緒和對小女兒的祝愿。

大女兒在她高中畢業(yè)典禮的演講主題是，我們的未來在我們的手中（Our Futures Are In Our Hands)。
 
在小女兒的高中畢業(yè)典禮上，我深深地感受到，各個孩子都不一樣，每個孩子都是父母的愛和期望。

女兒的高中畢業(yè)典禮是在她高中的露天操場舉行。我到場時，那里已經(jīng)是人山人海。我沒有去找座位，所以就在后面站著。工作一天以后，站著也不是壞事。
 
因為是站著，所以視野比較好，看到許多事，也很受感動。
 
每個同學領取她/他的高中畢業(yè)證書時，觀眾席里都有一片歡呼聲。更有家長拿著孩子放大的相片揮舞，更多的家長在忙著照相。
 
高中畢業(yè)，僅僅是人生旅程中的一步，但各位家長的激情溢于言表。孩子都是自己的好，每個孩子都是父母的心肝寶貝，父母在孩子身上傾注了愛和期望?？墒?，孩子們能理解父母的這份心意嗎？
 
我有一個朋友是心理科醫(yī)生。她曾經(jīng)跟我講，每個人都生活在自己的世界里。她說，以前看到有的人在車上貼著非常普通的大學的標識，很不理解。這么差的大學，有什么可以值得自豪的？很多人比你上的大學好很多！
 
但是，各個人不一樣。他可能是家里第一個大學生，也可能是當年班上第一名，或者是靠自己打工上的大學，或者現(xiàn)在在工作單位做得得心應手......

 
我們最好不要用自己的標準去要求別人，各人成功的標準不一樣，而世界正因為包容而豐富多彩。
 
女兒就讀的高中，是附近比較有名的高中。當年我不是很想在這個學區(qū)買房，因為怕競爭會比較激烈，但是女兒期望在好學區(qū)競爭一下，所以就來了這里。
 
這個高中的好，可以從畢業(yè)生的基本情況感受到。美國高中畢業(yè)生取得全國優(yōu)秀畢業(yè)生獎（National Merit Scholarship Finalists) 的比例是 1%左右， 而這個高中取得美國優(yōu)秀畢業(yè)生獎的比例是6% 左右，是平均數(shù)的5倍多。這屆畢業(yè)生中，被名校錄取的人也很多。我不能列出比例，是因為我不知道加州大學像伯克利，洛杉磯，爾灣等算不算名校。
 
但是，畢業(yè)班里大部分人同學將去普通美國大學讀書。也有不少優(yōu)秀畢業(yè)生，因為獎學金的緣故，去了美國普通大學。

 
優(yōu)秀的高中，里面有許多普通的畢業(yè)生。同樣，優(yōu)秀的大學里，里面也會有普通的大學畢業(yè)生。當然，普通的美國大學里，也有很多優(yōu)秀畢業(yè)生。我個人認為，上什么大學，對未來影響不是那么重要。
 
小女兒的高中比大女兒的高中好，但是小女兒現(xiàn)在自己也承認，她姐姐高中畢業(yè)時一點也不比她現(xiàn)在差。 她在選取大學時，跟她姐姐近一些是決定因素之一。
 
有的時候我在想，為什么我們亞裔或者華人，對上名校看得那么重？我認為，原因之一，我們國家人口多，競爭比較激烈，所以上個好的大學，手上有個好的敲門磚，機會多一些。
 
更深層的原因，應該是我們的科舉文化問題。我們的文化，重文憑輕知識，重資歷輕能力，所以上個好大學，然后慢慢熬資歷就是比較可靠的人生選擇。在這樣的情況下，上大學，上名校，就比較合理。
 
如果以后招聘工作時，實行統(tǒng)一考試，那么上什么大學就不會那么重要，因為大家重新上考場，比的是能力。現(xiàn)在中國的公務員考試，美國的醫(yī)學院、法學院的標準化入學考試，都走的是這個路子。
 
如果工作單位重實績而非資歷，大家也會更關注自己的知識和能力，而不是當年上了哪個大學。 這在美國企業(yè)表現(xiàn)非常明顯。 如果沒有本事，什么學歷和資歷都沒有用。

 
說到本事，這卻是一個比較主觀的概念。在我們的工作中，本事應該是解決問題的能力。
 
對高中畢業(yè)的孩子，我期望他們在大學里，通過四年的學習，掌握是非判斷能力，建立明確的人生目的，培養(yǎng)持之以恒的努力精神和適應環(huán)境能力。
 
在我們的一生中，我們要時時刻刻的做人生決策。如果有一個比較理性的是非判斷能力，就可以在人生中少走彎路。
 
魚和熊掌不可兼得，所以我們要明確自己的人生目的。成功對不同的人定義是不一樣的，所以沒有必要用別人的成功來對照自己。如果當官是成功，那么怎么來評價那些被打倒的高官；如果有錢是成功，那么怎么比較火箭專家和演員王保強；如果得大獎得是成功，那么怎么比較鄧稼先和楊振寧......

 
所以，我個人認為，認清自己的潛力和興趣，把自己的本職工作做好，有一個美滿的家庭，享受自己喜歡的生活，就是成功。
 
現(xiàn)在到處都在討論人工智能。我認為，人工智能不會一天到來，但它確實會改變我們的生活。我們不能阻止社會的變革，所以要去適應社會的變化。 這個適應過程，也是個人的自我提高過程。而趕上社會的改變，是建立在持續(xù)學習的基礎上的。

 
女兒高中畢業(yè)了，我想祝愿她把握好自己的未來：
 
孩子，未來你的工作是否會被人工智能取代，還是你自己去開發(fā)人工智能產(chǎn)品，完全取決于你對人工智能的適應能力。
 
孩子，雖然我為你在高中四年取得的成績自豪，但是上大學本身不是目的，而是掌握知識的手段。你把自己要去的大學寫在畢業(yè)典禮的帽子上，讓我很受感動。我們都明白那是一所比較苛刻的大學，期望你能學會取舍和堅持。
 
期望你在大學四年里，建立合理的人生觀，養(yǎng)成良好的生活習慣，管理好自己的時間，在你喜歡的學科，打下堅實的基礎。
 
孩子，人生是一個過程。期望你在未來的人生旅程中，朝著你自己確定的目標去努力，只要你不放棄，你就有實現(xiàn)理想的可能。
 
同時，人生應該是一個愉快的過程，要學會享受生活，享受努力的回報。羅馬不是一天建起來的，人生的目標也不可能輕易實現(xiàn)，要學會勞逸結(jié)合。

 
孩子，無論在過去，現(xiàn)在還是將來，都有很多人給你提供了大大小小的幫助。要想著感謝你的同學、朋友、老師和 那些幫助你的人。 在力所能及的時候，要去回報社會。
 
孩子，高中畢業(yè)以后，你就是成人了。期望你能把握好自己的未來，過好生活中的每一天。你的未來，在你自己手中，沒有人可以代替你成長。