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又一老師被家長群毆!

【往期回讀】

我沒有理由做教師!

假如死的是學生,輿論會是怎樣的?

學生告發(fā)老師,禽獸不如!

你我皆教師,相煎何太急?

江都教育局力挺教師,點贊

點贊為教師撐腰的好校長

又一老師被家長群毆!

01

近日教育有點亂,家長毆師事件接二連三:

6月8日晚,四川省資陽市樂至縣某中學高三(14)班學生舒某的家長,因班主任杜老師因在校期間教育屢次上課玩手機、遲到以及談戀愛等的舒某,帶來兩人暴打杜老師致使住進杜老師醫(yī)院;

6月11日,小學生家長,在微信群里向語文老師詢問是否發(fā)放其兒子試卷,老師未馬上回復,這名家長就在群里辱罵老師,還到校扇了老師耳光,還叫囂“我有資格打老師,老師沒有資格打我!我這輩子沒怕過人,我想打誰就打誰”。

然而,這樣的事件還在持續(xù)著——

6月13日,懷遠縣劉咀小學劉老師被董姓男生的父親和祖父攔在路上暴力毆打,劉老師身上多處受傷,滿臉鮮血,額頭上的傷痕長達十幾厘米,目前劉老師躺在醫(yī)院接受治療。

而起因,僅僅是劉老師上課批評了董姓男生。

02

“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰。”對學生嚴格管教是老師的本份,天經(jīng)地義,何錯之有?如果不管教學生,是不是也要聲討老師的不盡職?因為老師管教孩子,便對老師拳腳相加,只能逼老師放棄管教你的孩子。對老師而言,你的孩子以后好不好,跟我沒有半毛錢的關(guān)系。一旦老師開啟了自我保護模式,誰之悲哀?說得不客氣,這樣的家長,腦袋不但空,而且進了水,連起碼的道理都不懂!

“天地君親師”,“一日為師,終身為父”。連老師都缺乏應有的尊重,我也只有放淡教育的熱情。那是誰的損失?小而言之,是你孩子的損失,是你家庭的損失,大而言之,是國家的損失,是民族的損失!

打向老師的耳光,終將被響亮地打回你孩子的臉上,長此以往,真正受害的是你的孩子!

打教師,打掉的是教師的顏面,打掉的是教育的尊嚴,長此以往,教將不教!

當生不生師不師時,當教師的尊嚴都不存在時,我們的教育永遠別指望成功!

03

虧欠教育太多,將來一定會加倍償還!

這絕非危言聳聽,請看廣大教師的心聲——

@恒仁    每一次伸向老師的拳頭打掉的都是師道的尊嚴,都是一個民族走向墮落的開始。當教育的薪火無法相傳的時候,我們民族的未來在哪里?今年,我們安徽的教師招聘很多崗位都沒有人報名了,還有很多崗位資格審查都不合格。連著幾起毆打老師事件,居然有兩起發(fā)生在安徽,而且時間上那么接近,地域上那么靠近。我想知道的是安徽今天的遭遇會不會就是明天整個中國的遭遇?

@清揚    我是一名教師,身邊那些負責任的班主任現(xiàn)在都不敢負責任了———不敢管教!這樣下去,可怎么得了!想說太多,可是怎么說都無力!沒有強有力的部門撐腰!一聲悲嘆!

@wy     是的,我們學校有個學生考試作弊,老師上課批評。家長就把這個50多歲的女老師打了?,F(xiàn)在,誰也不敢再管她的孩子。有個學生上課擾亂課堂紀律,實習班主任罰她站。家長找到學校,要求老師在全班同學面前給她孩子鞠躬道歉,一遍不行兩遍。實習老師說,以后畢業(yè)絕不再做老師。

@折射    尊師重教在中國已經(jīng)成為一句空話,我也是蘭州一名老師,我班一名學生抽煙。被政教老師抓住,要求他到班主任那里去講理,可學生不去,老師拽他,他把老師的衣服撕了,由于他是抽煙多次,屢教不改,班主任準備處罰他回家反省,結(jié)果家長來時帶來他的姑姑,說,她讓我們當老師我們就是老師,她不讓我們當老師我們就永遠也當不成老師了,最后學生沒有得到應有的教育,老師的衣服也沒有賠償,反而給學生承諾學生可以自由選擇班級,所有涉事老師給學生和家長道歉,最終還受到年終處罰!天理何在?尊嚴何在?

@遠山的呼喚    我是一線教師,面對社會上的辱師事件,相關(guān)部門的冷漠讓我寒心,我真不希望要通過個別老師的過激行為來喚醒全社會對教育、教師的重視和尊重。

@王志強    教師和醫(yī)生是吾國吾民重要的職業(yè)。一個育人一個治病,然而當前社會輿論走向勢必會導致這兩個職業(yè)選擇的人降低。這樣會導致的一個結(jié)果,優(yōu)秀的教師和醫(yī)生會越來越少。而大部分教師或醫(yī)生會為了保護自己,對于苦口良藥和苦心良言都會保持緘默。如果醫(yī)生和教師得不到應有的尊重,吾國病理何人治?難道僅僅依靠這些醫(yī)生和教師的良心么?又能堅持多久呢?

@小段先森啊     明年合同期就滿了,不知道自己有沒有勇氣再繼續(xù)從事教育行業(yè)。作為一個班主任和兩個班的英語老師,每天6:20就得起床,晚上11點多才能睡覺,有些時候辛辛苦苦的,不知道值不值?學生成績好了,家長會說是學生聰明;學生成績不好,家長會把什么都怪到老師身上,說老師不會教。其實吧,我在辦公室也經(jīng)歷過,有個班主任管了學生,批評教育了學生,后面家長來就說要去市局告她,最后學校費了大力氣才擺平;搞得好多班主任都不太管學生。作為一個老師,有時候真的為這種教育狀況感到悲哀,卻無能為力。

@旭日東升    反正我的小孩我培養(yǎng)得很好,他也不會去當臭老九。只是,只是我們的社會今后如何發(fā)展?我一個吃小菜的人,能改變什么?只有干好自己的事情,不給自己添煩惱,一切順其自然吧!

@荷    我是一名教師,一名班主任教師,父母,愛人總是告誡我說,千萬不要動手打?qū)W生,家長咱惹不起,如果總和學生操心,生氣,就別當班主任了!大家說,悲哀不?

04

教育上負面的新聞,或者說是“負能量”的事,我有時真的不想再發(fā)布了,不想再議論了。因為發(fā)布了,只能讓讀者看完徒生怒火;因為議論了,也不見多大用處,人微言輕嘛,倒不如奉行“沉默是金”“難得糊涂”之經(jīng)驗。但是,如果不發(fā)布,不議論,我們教師的處境可能更糟!

更何況,我們還是要有點念想的。比如這起事件發(fā)生之后,懷遠縣公安局迅速做出了回應——

【警情通報】2018年6月13日中午,我縣淝南鎮(zhèn)發(fā)生一起學生家長毆打老師事件。董偉偉(違法行為人)在淝南鎮(zhèn)中南村韓玉連的小店門口聽說小孩被老師毆打,后將小孩老師劉詩和(受害人)攔截并發(fā)生爭執(zhí),董偉偉將劉詩和毆打倒地致頭部受傷,目前傷者劉詩和正在醫(yī)院治療中。接警后我局淝南派出所及時出警并開展調(diào)查,現(xiàn)案件事實已查清,證據(jù)材料已齊全,法醫(yī)預約6月20日即可做傷情鑒定?,F(xiàn)該案擬待傷情鑒定意見做出后依法處理。

盡管最終的處理結(jié)果尚未出籠,但至少,懷遠公安的這一快速回應是值得點贊的,它讓我依稀看見微茫的希望!

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