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貝塔斯曼基金會在德國學(xué)?，F(xiàn)狀調(diào)查報告中稱，德國學(xué)校的現(xiàn)狀非常不堪，忽視數(shù)字媒體的教學(xué)，缺乏現(xiàn)代化教學(xué)理念，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，忽視教師進(jìn)修。而青少年教育發(fā)展的這個真空已被大型的科技企業(yè)瞄準(zhǔn)，搶占了先機。

 孩子們一直是各大公司爭取的目標(biāo)，例如在Sporttag（運動日），學(xué)校往往會收到薯片和巧克力奶油的贊助，保險公司銀行組織股市游戲，制藥公司分發(fā)基因工程教育傳單。而真正數(shù)字化輔助教育才是德國的學(xué)校如饑似渴的需求。

漢堡的納爾遜曼德拉學(xué)校接受了Lego公司為期一周的免費實驗教學(xué)—使用Lego模塊學(xué)習(xí)計算機科學(xué)和物理。3000歐元購買8個Lego套裝，每套含541個零件，核心部件有一個小型的可編程的計算機，可以和伺服電動機，超市波，觸覺以及顏色感應(yīng)器組合。Lego的訓(xùn)練師自行開發(fā)出適合教學(xué)的課程，在一周內(nèi)教會孩子們把這些不同的零件有效地組裝起來。最后組裝成功的套件學(xué)生們可以自行購買，如此這般，也減少了學(xué)校的支出壓力。

 
SAP老總表示，“我們有足夠的教師和足夠的資金向?qū)W生們傳授MINT的專業(yè)知識，目前最關(guān)鍵的是打造SAP能夠用于培訓(xùn)學(xué)校的老師和學(xué)生們適合的自己的教材。”

各大公司融入學(xué)校教育充滿雄心

• SAP通過“Young Tinkers”計劃為德國515所學(xué)校提供支持，旨在為年輕人提供創(chuàng)新的數(shù)字化格式和課程。Think and Snap是為學(xué)生設(shè)計的講習(xí)班。 SAP還通過“Meet and Code”計劃啟發(fā)兒童和年輕人的計劃。

• Lego2016/17學(xué)年培訓(xùn)了來自各聯(lián)邦州的2000多名教師。此外Lego銷售商也為教師舉辦專門研討會。 Lego訓(xùn)練師稱，培訓(xùn)市場需求很大，Lego教育公司將在未來培訓(xùn)更多的培訓(xùn)師。

• Microsoft在全德范圍內(nèi)培訓(xùn)Code Your Life教練。 為了盡快啟動計算機科學(xué)課程，提供完整課程內(nèi)容下載。 任何參與比賽的班級都可以參加在柏林舉辦的為期三天的編程訓(xùn)練營，還可以參觀微軟辦公室。

• Siemens在93所學(xué)校推行實驗班和培訓(xùn)。 其中有一項內(nèi)容是學(xué)生在指導(dǎo)下分析西門子公司的年度報告。

• Samsung自2013年起啟動“重新思考數(shù)字教育”項目，發(fā)起并支持了200多個學(xué)校項目。 公司還與薩克森 - 安哈爾特州的教育部簽訂了合作協(xié)議：600多名教師將在兩年內(nèi)接受培訓(xùn)。 其他聯(lián)邦州，如巴伐利亞州和下薩克森州也有三星教師實驗班

• Apple自2017年5月開始免費培訓(xùn)德國蘋果教師。在某些蘋果商店開展“星期二教師活動”，教師可以在那里學(xué)習(xí)如何將單項課程揉入課堂教學(xué)。 教師可以基于iPad和Mac傳教授課，教師們因為他們的新學(xué)到的技能和出色完成工作而受到認(rèn)可和獎勵。

• Google自2011年以來在教育項目上花費了大約700萬美元。 2016年該集團(tuán)就在“Open Roberta”編程平臺上投入了500萬美元培訓(xùn)教師和學(xué)生。 這個學(xué)年谷歌將組織全德范圍的“谷歌探險”，帶著學(xué)生使用VR眼鏡完成虛擬之旅。
  

公益支持還是商業(yè)運作？

父母的消費常常會被孩子們所牽引，一個校園活動就足夠影響很多人。例如微軟集團(tuán)組織的一個“編碼你的生活”（Code your life）的校園編程活動，獲勝的不僅僅是某一個學(xué)校還是某一群學(xué)生，微軟因為這項活動的開幕式結(jié)識了不少重要政客，政客和大企業(yè)之間總可以就各種公益事業(yè)達(dá)成最高默契。

“目前在學(xué)校資助的現(xiàn)象在大幅增加，”教師工會發(fā)言人提到， “特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)企業(yè)。用于教育系統(tǒng)營銷經(jīng)費不足，他們已經(jīng)認(rèn)識到，這個市場意味著數(shù)十億美元的市場可以打開，它是屬于蘋果還是屬于微軟？” 為此教師工會建議建立一個獨立的監(jiān)督機構(gòu)，幫助教師和家長分清各種學(xué)校贊助項目。

成熟的公民？ 還是更有技能的勞動者？

Google也在全球?qū)嵤┲约鹤呦驅(qū)W校的計劃，在美國Google化教學(xué)意味著便宜的筆記本和免費的應(yīng)用程序。而且Google申稱；孩子們不應(yīng)該被教育成負(fù)責(zé)任的公民，而更應(yīng)該成為有能力的勞動者。和以往傳授學(xué)生知識不一樣，我們將訓(xùn)練他們更多團(tuán)隊合作解決問題的技能。

學(xué)生們正在悄悄改變

很多為學(xué)校提供輔助教學(xué)的公司都表示不會干預(yù)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。他們的目的就是提供知識共同感受，創(chuàng)造美好的未來?？墒沁@些贊助商們通過各種形式將公司形象印在了孩子們的心里。

在慕尼黑一個未來工作室的活動中，一個孩子看到音樂符“G”是，他沒有說

G wie Gustav   （谷，山谷的谷）

而是說

G wie  Google    （谷，谷歌的谷）

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