由于新冠病毒大流行，德國的學(xué)校關(guān)閉了數(shù)周，即使現(xiàn)在陸續(xù)復(fù)課了，也是分班減課時上課，本學(xué)年不再可能進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)。但是，學(xué)生還是要獲得成績單的。有些年級成績單的成績還直接影響升級和升學(xué)，看看各州是如何處理的。
首先，德國是聯(lián)邦制，教育事務(wù)完全是本州自己的事務(wù)，因此各州都有自己的方案。如在不來梅，從停課之日起的相關(guān)課業(yè)的成績只有在學(xué)生能夠用它改善總成績才有效。在巴登-符騰堡州，把兩個學(xué)期的成績匯總在一起。在勃蘭登堡州，成績僅根據(jù)3月18日之前取得的成績來確定。
包括留級的規(guī)定，各州也不同，如黑森州今年全部不留級。在薩爾州，如果有必要，老師要和父母交談，看看學(xué)生是否愿意自愿重讀一年。
學(xué)校把兩學(xué)期成績匯總在一起，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)無法評分。如果在本學(xué)年末還有考試，則必須事先在學(xué)校復(fù)習(xí)有關(guān)材料。
所有學(xué)生均轉(zhuǎn)入下一學(xué)年。
在巴伐利亞州，今年暑假開始晚，所以比其他聯(lián)邦州有更長時間。畢業(yè)班學(xué)生在接下來的幾周將不再需要參加強(qiáng)制性考試，這樣他們就可以專注于期末的畢業(yè)考試。所有其他年級的“相應(yīng)的特殊規(guī)定”將很快發(fā)布。基本上，對于學(xué)生在家的學(xué)業(yè)任務(wù)有“反饋”，但不打分。如果老師要測試，必須在教室里先復(fù)習(xí)有關(guān)材料。
如果學(xué)生由于成績不夠而無法升級或升學(xué)，可以提供考核的可能性。
在柏林參議院政府網(wǎng)站上，可以讀到如何評估學(xué)生在停課期間在家學(xué)習(xí)的效果。“學(xué)生也可以要求他們的老師評分以提高自己的成績。” 在學(xué)校中，每所學(xué)校的Sekundarstufe I（相當(dāng)于初中）都會自行決定是否將作業(yè)的成績計(jì)入，以及如何將其轉(zhuǎn)化為口試部分的成績。而文理高中的高級階段，如何評分“沒有明確的規(guī)定”。
升級問題尚不清楚?；旧希挥形睦砀咧泻蚐ekundarschulen的高級階段可以重讀，其他所有階段都升級。
打分僅基于3月18日之前的成績。閉校期間在家的學(xué)業(yè)不影響成績。
無特殊情況下，所有學(xué)生都升級。
不來梅將學(xué)生的成績分為三個階段：閉校前，閉校中和閉校后。從停課之日起的相關(guān)課業(yè)的成績只有在學(xué)生能夠用它改善總成績才有效。
不萊梅早就不能留級了，除非是過渡到更高級別學(xué)校，學(xué)生要重讀一年提高成績。
閉校期間在家的功課也影響成績。學(xué)生應(yīng)該每周一次向他們的老師報(bào)告學(xué)業(yè)。教師應(yīng)該讓學(xué)生有機(jī)會參加所謂的書面測試和有關(guān)項(xiàng)目的書面闡述。在此基礎(chǔ)上打分。
漢堡在2011年基本上取消了留級。
在家遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)暫時沒有成績。但是，當(dāng)學(xué)校再次開放時，可以重新考試，考試成績影響總成績。
這個學(xué)年沒有人留級。
主要考慮學(xué)生在學(xué)校關(guān)閉前所取得的成績。如果可以計(jì)算的成績太少，則由班級會議根據(jù)教育部的通知作出決定。
這個學(xué)年沒有人留級。
不評估在家學(xué)習(xí)的任務(wù)，但是，學(xué)生可以與老師取得聯(lián)系，并清楚告訴老師自學(xué)的內(nèi)容。當(dāng)學(xué)校再次開放時，通過短期測試或口頭查詢進(jìn)行檢查。
根據(jù)教育部的一項(xiàng)法令，班會決定學(xué)生是否留級。
在北萊茵-威斯特法倫州，如果在家學(xué)習(xí)的成績很好，就會影響總成績，但是，如果成績不好，就沒有影響。
除即將畢業(yè)的班級外，沒有人留級。而畢業(yè)班只有滿足必要條件才能過渡到更高年級。
對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)任務(wù)不進(jìn)行評分。只有長期從事數(shù)字化工作并且根據(jù)其經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)建立了數(shù)字績效評估相關(guān)框架條件的學(xué)校才有例外。
這個學(xué)年也沒有人必須留級。
本學(xué)年成績是根據(jù)上學(xué)期成績以及本學(xué)期在校期間（至3月13日至5月4日）的課堂表現(xiàn)成績計(jì)算得出的。
如果有留級必要，老師要和父母交談，看看學(xué)生是否自愿重讀一年。
學(xué)生在閉校期間的學(xué)業(yè)表現(xiàn)是否影響學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于學(xué)校類型。在目前的情況下，小學(xué)不應(yīng)該打分。普通中學(xué)和特殊學(xué)校也應(yīng)在很大程度上避免評分。但是文理高中應(yīng)該給分，但是必須考慮到個人的學(xué)習(xí)條件。
要對一年中的所有學(xué)業(yè)成績打分，也就是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)也影響成績。
對于留級還沒有具體的決定。
學(xué)生在2020年3月13日之前所取得的成績將作為評分基礎(chǔ)。
升學(xué)：升學(xué)也取決于這些成績。但是，教師應(yīng)確保年輕人“在下一學(xué)年沒有任何不利影響”。
僅對學(xué)校所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評估。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)不在其中。
除了9年級和10年級可能會有例外，其他都可以升級。
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