今年年初疫情形勢(shì)嚴(yán)峻的那段時(shí)間，因?yàn)槭芤咔橛绊懞⒆泳蛹覍W(xué)習(xí)，家長(zhǎng)自己也居家辦公，跟孩子相處時(shí)間一下子變多，為吃飯、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等等各種事發(fā)生摩擦，孩子經(jīng)常生氣不吃飯、不寫(xiě)作業(yè)。 這件事在疫情期間，并非個(gè)案。一些父母與孩子長(zhǎng)期在家共處，一時(shí)手忙腳亂，平和相處尚成問(wèn)題，更談不上進(jìn)行良好教育，這種現(xiàn)象是家庭教育能力弱化在疫情特殊時(shí)期的集中反應(yīng)。 大咖知識(shí)學(xué)堂創(chuàng)始人璐瑤媽媽表示，“只有因材施教的個(gè)性化教育，才能讓每個(gè)孩子成為最好的自己，而不應(yīng)該像工廠里的商品一樣被加工成同樣的商品。”她提出的最了解孩子的莫過(guò)于孩子的父母，對(duì)于以家庭為單位，以家長(zhǎng)為教授主體的個(gè)性化教育才會(huì)是最適合現(xiàn)代的個(gè)性化教育。
其實(shí)，很多時(shí)候，家庭教育出現(xiàn)問(wèn)題，不全是家長(zhǎng)的原因。 家庭教育就像是一場(chǎng)馬拉松，在孩子成長(zhǎng)的各個(gè)階段，父母都會(huì)遇上不少“小怪獸”，想要給孩子相對(duì)完美的家庭教育，其實(shí)還需要很多外界的合力，更需要法律的規(guī)范。 “天下之本在家”，家庭教育的重要性不容忽視。古有三字經(jīng)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”家長(zhǎng)言傳身教，現(xiàn)有璐瑤媽媽優(yōu)化親子教育方式帶動(dòng)孩子啟蒙。
家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。給孩子講好“人生第一課”，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。過(guò)去的認(rèn)識(shí)里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。而按照現(xiàn)代觀念，包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
疫情期間，線上教育占了教育的主導(dǎo)地位，家長(zhǎng)配合學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)習(xí)安排，家庭教育被這場(chǎng)疫情一下子帶到了不得不實(shí)行的地位。而離開(kāi)了學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)的家長(zhǎng)所依托的教育多來(lái)源于線上，眾多線上教育平臺(tái)蜂擁而至，官方的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、學(xué)而思、高途、猿輔導(dǎo)等等之前如果不接觸網(wǎng)絡(luò)教育的家長(zhǎng)們都不知道的平臺(tái)紛紛進(jìn)入了大家的視野，各大媒體當(dāng)時(shí)紛紛進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道，十個(gè)月過(guò)去了，時(shí)至今日學(xué)校以及線下教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)全部復(fù)位，很多當(dāng)時(shí)的平臺(tái)因?yàn)橐呀?jīng)淡出了大家的世界，但是為什么國(guó)內(nèi)主流媒體卻依然力挺在線教育呢？
而璐瑤媽媽創(chuàng)辦的大咖知識(shí)學(xué)堂是一個(gè)起步于2017年的新興教育平臺(tái)，在短短三年內(nèi)發(fā)展到了如今的五萬(wàn)人眾，璐瑤媽媽是怎么做到的呢，她主導(dǎo)由家長(zhǎng)配合獨(dú)特的教學(xué)方式，在實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)的前提下，孩子課內(nèi)課外一起進(jìn)步，思維方式和道德修養(yǎng)一起培養(yǎng)，在教會(huì)孩子知識(shí)的同時(shí)，教會(huì)家長(zhǎng)育兒方法，讓家長(zhǎng)成為育兒專家，從而真正意義上做到實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。
璐瑤媽媽認(rèn)為，由于客觀條件的限制，老師和學(xué)校往往難以發(fā)現(xiàn)、難以兼顧到每個(gè)孩子的特點(diǎn)和興趣，而最了解孩子的家長(zhǎng)們，卻往往苦于沒(méi)有辦法，沒(méi)有系統(tǒng)，不知從何下手，從而只能配合學(xué)校進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教育，哪差補(bǔ)哪，哪錯(cuò)練哪的刷題練題模式，而璐瑤媽媽從一開(kāi)始就把“幼吾幼以及人之幼”做為服務(wù)宗旨，將針對(duì)家長(zhǎng)教育方式的輔導(dǎo)通過(guò)平臺(tái)、平臺(tái)上的帶班老師引導(dǎo)，群內(nèi)家長(zhǎng)互助的社群模式進(jìn)行落地，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。
大咖知識(shí)學(xué)堂形成了一個(gè)家長(zhǎng)們互幫互助的大社群，媽媽在教育孩子時(shí)的任何問(wèn)題，輔導(dǎo)孩子過(guò)程中的任何困難，都可以在平臺(tái)討論，大家共同商量解決。為此，平臺(tái)建立了龐大的互助社群，每個(gè)學(xué)員一旦進(jìn)入平臺(tái)，都將由專門的帶班老師為學(xué)員服務(wù)。家長(zhǎng)也會(huì)加入一個(gè)個(gè)育兒、學(xué)習(xí)問(wèn)題解答的專門群。在群里，大家每天交流各門課程的學(xué)習(xí)情況，分享彼此孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。而且大咖知識(shí)學(xué)堂還非常注重對(duì)孩子和孩子家長(zhǎng)成長(zhǎng)的鼓勵(lì)，及時(shí)給予表彰。因此，大咖知識(shí)學(xué)堂也經(jīng)常舉辦大型才藝展示活動(dòng)，寒暑假的詩(shī)詞大會(huì)自不用說(shuō)，每月歷史學(xué)習(xí)群還有單課學(xué)習(xí)群都會(huì)有對(duì)應(yīng)的主題活動(dòng)讓學(xué)員可以參與其中，展現(xiàn)自我，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)充分激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力。
璐瑤媽媽提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)，還原所學(xué)內(nèi)容，形式多樣，可以演、可以畫(huà)、可以唱、可以講，可以用想到的任何一種方式進(jìn)行展示所學(xué)，不拘泥于形式，不做任何要求，家長(zhǎng)空杯心態(tài)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，只要持續(xù)進(jìn)行，無(wú)論是英語(yǔ)還是歷史，都可以通過(guò)一個(gè)個(gè)情景化的故事，讓孩子潛移默化地吸收知識(shí)、掌握方法，從聽(tīng)故事到講故事，從輸入到輸出完美實(shí)現(xiàn)閉環(huán)式教育，將知識(shí)真正內(nèi)化，并將發(fā)散思維、辯證思維、逆向思維三大思維通過(guò)提問(wèn)、思考、分析、解決問(wèn)題為主的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行實(shí)操，從而實(shí)現(xiàn)將所有科目融會(huì)貫通，融為一體，開(kāi)展一科帶動(dòng)全科的串聯(lián)式學(xué)習(xí)，拓展課程，開(kāi)始探究式、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的新階段。
通過(guò)育兒課，平臺(tái)家長(zhǎng)互助，跟優(yōu)秀的家長(zhǎng)三不五時(shí)的分享，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子漸入佳境。將針對(duì)每個(gè)孩子思維方式的引導(dǎo)、探究式的學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)，以及三觀的培養(yǎng)等理念和方法傳導(dǎo)給家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)、孩子、帶班老師和平臺(tái)的全力投入，配合高度互信互助的社群服務(wù)來(lái)真正實(shí)操運(yùn)用起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)由家長(zhǎng)孩子共學(xué)，家長(zhǎng)帶動(dòng)啟發(fā)孩子，讓孩子在玩中高效學(xué)習(xí)，從回答問(wèn)題逐步進(jìn)展到提問(wèn)、探索，調(diào)動(dòng)孩子內(nèi)驅(qū)力，讓孩子從一開(kāi)始的被動(dòng)學(xué)變成主動(dòng)學(xué)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。
璐瑤媽媽所推崇的父母積極參與孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，將成為推進(jìn)中國(guó)教育發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。家庭教育是?guó)民教育體系中最為基礎(chǔ)和最有影響力的教育，家長(zhǎng)幫助孩子系的是人生的第一?！凹~扣”，可以說(shuō)責(zé)任重大。家庭教育和學(xué)校教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都非常重要，家長(zhǎng)和老師是孩子人生中，最重要的兩個(gè)角色。在家里，你就是孩子最好的老師，每一個(gè)人應(yīng)該是自己孩子的老師，每一個(gè)人要成為自己孩子的榜樣。你怎樣，孩子怎樣，未來(lái)就會(huì)怎樣。
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