山風(fēng)吹耳過 這條路多曲折
頭頂繁星在閃爍 你在許愿訴說(shuō)
前面有流星墜落 懷疑當(dāng)初的執(zhí)著
別退縮
年少輕狂過
也曾經(jīng)彷徨失措
如果累，一定是方向不對(duì)
很感慨，這是個(gè)浮躁的時(shí)代，可以靜下心來(lái)做事的人越來(lái)越少。是否是出于對(duì)于自己的焦慮無(wú)處安放，我們把過多的擔(dān)心傳遞給了孩子。學(xué)習(xí)成了孩子唯一的出路，這路上人仰馬翻，前途渺茫。
于是乎，能做更多的準(zhǔn)備是家長(zhǎng)們最樂意做的事。應(yīng)了這種需求，待到寒暑假，我們看到各種目的的訓(xùn)練營(yíng)，各種學(xué)習(xí)教育講座，學(xué)科輔導(dǎo)班，學(xué)能特長(zhǎng)班層出不窮，大家要么茫然無(wú)措要么盲目跟風(fēng)。
還有，各種微信公眾號(hào)每天制造焦慮和恐慌，更甚者，還有各種傳播知識(shí)的群零碎而不系統(tǒng)的分享知識(shí)，每天占據(jù)著大家大量的精力。時(shí)間被碎片化，學(xué)習(xí)成了碎片化吸收，不成體系和系統(tǒng)。
絕大多數(shù)人在會(huì)游泳之前都不愿意游泳！人是為大地而降生的，不是為水而降生的。他們當(dāng)然也不愿意思考，因?yàn)樗麄兪菫樯疃Q生的，不是為思考而誕生的！
——赫爾曼·黑塞《荒原狼》
說(shuō)到陪伴孩子成長(zhǎng)，我想起兩個(gè)身邊的例子，都是眼見著比較喜悅而成功的，姑且分享之，與大家共勉。
我的同事小白是我目前看到的，在陪伴孩子的過程中，做的最好的一個(gè)媽媽。她能把自己學(xué)習(xí)與孩子學(xué)習(xí)完美互動(dòng)結(jié)合起來(lái)，這是我由衷佩服的。
小白很喜歡古詩(shī)詞，她說(shuō)古詩(shī)詞朗朗上口，除了自己閱讀，她更是讓孩子也充分感受到傳統(tǒng)文化的美。因?yàn)檫@份愛與喜悅，她帶著小寶堅(jiān)持每天閱讀。春雨潤(rùn)無(wú)聲，短短一年的時(shí)間，她的女兒在小小的年紀(jì)已然能背誦很多古詩(shī)詞。
還有，小白很喜歡英語(yǔ)，報(bào)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，每天晚上睡前，她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間就是女兒的啟蒙時(shí)間。
小白還很喜歡閱讀，讀到精彩的地方就會(huì)講給女兒，母女倆徜徉在書海中，快樂無(wú)比。
女兒對(duì)很多東西展現(xiàn)了極大地興趣，這跟小白的正確引導(dǎo)和高質(zhì)量陪伴離不開。小白的教育也引導(dǎo)了孩子所在的幼兒園，陪伴孩子一起成長(zhǎng)蔚然成風(fēng)。
看著孩子一天天快樂長(zhǎng)大，愛與智慧就在孩子這里慢慢的開花結(jié)果，這是我由衷佩服小白的地方。
比起教育，父母的狀態(tài)更為關(guān)鍵
陪伴孩子成長(zhǎng)，如果這是你情我愿的事，其實(shí)真的是樂趣無(wú)窮而不覺累。小白很享受和女兒在一起的親子時(shí)光，對(duì)她而言，這是幸福的。
感覺累和折騰的家長(zhǎng)，一定是我們本身就在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，讓孩子學(xué)習(xí)只是一份焦慮的傳遞。
所有說(shuō)，同樣做一件事，因?yàn)楦改傅臓顟B(tài)不同，得到的結(jié)果也不同。提升自己的狀態(tài)，才是智慧陪伴孩子的先決條件。
我們傳遞給孩子愛亦或是恐懼，取決于我們處在愛還是恐懼的狀態(tài)。我們只能給到我們有的東西，因?yàn)槲覜]有，所以更要去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。
優(yōu)秀的孩子背后有著更優(yōu)秀的家長(zhǎng)，父母的自我成長(zhǎng)本身就為孩子奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子的起跑線不是父母準(zhǔn)備了多少東西，而是父母本身就是起跑線。
很多家長(zhǎng)舍得為孩子報(bào)各種興趣班、輔導(dǎo)班，卻鮮有精力陪伴孩子，少有精力去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，反而把焦慮傳遞給孩子，我想，這也是輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班之所以盛行的原因之一吧。
幸福就是，早上揮手說(shuō)“再見”的人，晚上又平平常常地回來(lái)了，書包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張椅下。
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》
很多時(shí)候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切的背后，我們也在推波助瀾，不由得一驚?，F(xiàn)在社會(huì)怎樣的狀態(tài)，與我們每個(gè)人都脫不了干系。只有敢于自我負(fù)責(zé)，承擔(dān)起自己成長(zhǎng)的責(zé)任，才不會(huì)在無(wú)名的輪回中掙扎。
正因?yàn)閮?yōu)秀的人的存在，讓我看到了教育的另一種可能。小白的做法不要照搬照抄，因?yàn)槟阄叶疾皇切“住?/span>
小白是一個(gè)特別自愛的人，這樣的人愛滿自溢，所以也能給到孩子愛與自由。
如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì)自愛，我們這個(gè)世界一定會(huì)特別和諧。因?yàn)槲也辉谛“咨磉吙吹讲缓椭C的事情發(fā)生，她總能恰當(dāng)?shù)奶幚硪磺嘘P(guān)系。這個(gè)事只能證明一個(gè)真理：你跟自己舒坦了，你身邊的一切也就舒坦了。
正因?yàn)樽鍪虑槌鲇跓釔鄱墙箲]、恐懼，小白做事情不擰巴，不強(qiáng)調(diào)結(jié)果，但注重過程的愉悅。當(dāng)然了，過程都愉悅了，結(jié)果能差嗎？所以小白快樂的過著幸福的育兒生活。
小白不做本末倒置的事，她的時(shí)間總是完美的處理各種事情，我說(shuō)的完美是做什么事都活在當(dāng)下。
我常跟他說(shuō)，我學(xué)那么多，也不如她啥都不學(xué)（僅指心理學(xué)的知識(shí)）。小白是從小被愛“富養(yǎng)”長(zhǎng)大的孩子，出于愛的本能，她對(duì)孩子的教育更多的是一種身教，而非言傳。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)經(jīng)歷的不同，大部分人沒那么幸運(yùn)，有很幸福的童年。但是當(dāng)我們有了孩子，要意識(shí)到這樣一個(gè)問題：所有我們不愿意療愈的，都將傳遞給孩子。
如能真實(shí)面對(duì)自己，也不失為一種進(jìn)步。既然知道方向，知道不足，那就好好努力，去愛自己。
愛與陪伴不可或缺
因?yàn)閻圩约海圆畔敫牲c(diǎn)自己喜歡又想干的事兒。孩子的成長(zhǎng)需要陪伴，然而自我成長(zhǎng)也需要同步進(jìn)行。
為何不能在陪伴孩子的過程中，把所學(xué)的知識(shí)分享給孩子呢？獨(dú)樂樂不如眾樂樂，為什么不能組織一個(gè)學(xué)習(xí)互動(dòng)小組，讓孩子在團(tuán)體中學(xué)習(xí)呢？想到這里，我想最好的方式就是把這兩者結(jié)合起來(lái)吧，于是乎，一個(gè)想法便出爐了。
行動(dòng)是愛的語(yǔ)言，為了能落地，我馬不停蹄設(shè)計(jì)課程和方案。很快，我們的【童蒙養(yǎng)正——快樂悅讀班】就成型了，而這個(gè)課程馬上就要在八月份跟大家見面了。（線下課程，僅限于肥城地區(qū)。）
這個(gè)課堂，是我的教育實(shí)踐，也是教育探索。我想通過心理學(xué)的知識(shí)疏導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過程中累積的情緒，用體驗(yàn)式教學(xué)讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂，用啟發(fā)式思考讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思維的能力，用游戲的方式激發(fā)孩子的潛能。
在這個(gè)課堂上，融合閱讀、寫作、繪畫、音樂、游戲、出游......這樣的課連我自己都想上！
媽媽做老師，孩子做學(xué)生，一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，這樣的課少有吧。也正因?yàn)槭菋寢屪隼蠋?，我想和考慮的東西才會(huì)更多，更細(xì)致。
說(shuō)到這里，還要分享另一個(gè)例子，弟弟的老師在他孩子五年級(jí)的時(shí)候，為了更好地助力孩子成長(zhǎng)，成立了一個(gè)兒童之家。
這位老師堅(jiān)持了幾年的時(shí)間，帶著自己的女兒、弟弟還有幾個(gè)孩子去戶外參加各種體驗(yàn)，組織每周共讀書會(huì)，家長(zhǎng)和孩子在體驗(yàn)和學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)和孩子談到兒童之家，都是滿滿的興奮和激動(dòng)。在這個(gè)過程，弟弟收獲了很多，經(jīng)驗(yàn)了很多，成長(zhǎng)了很多。
時(shí)至今日，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入中科院的弟弟來(lái)說(shuō)，兒童之家無(wú)疑在當(dāng)時(shí)給他的現(xiàn)在打開了一扇窗。對(duì)他而言，沒有兒童之家，就沒有他的現(xiàn)在。
在陪伴孩子的過程中，這位老師也有了很多關(guān)于教育的思考和探索，組織開展了很多切實(shí)可行的教育實(shí)踐。參與活動(dòng)的家長(zhǎng)們也能在陪伴孩子的過程中，體驗(yàn)到父母成長(zhǎng)的快樂，同時(shí)看到孩子的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)孩子的未來(lái)不再感到焦躁和茫然。
在這個(gè)過程中，于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是滿滿的收獲。
受到這樣成功經(jīng)驗(yàn)的激勵(lì)，我也對(duì)自己的【童蒙養(yǎng)正——快樂閱讀班】有了更多信心和展望。
雖然前行路上會(huì)有為未知，但有什么關(guān)系，愛和信心是最大的力量，我相信我們的孩子，相信我自己。
為愛同行，一起助力
陪伴需要切切實(shí)實(shí)付出心力與時(shí)間，這個(gè)過程可能是漫長(zhǎng)的，但同樣是值得的。
浮躁的年代，能沉下身子去做事，讓我們?yōu)閻奂佑?，需要信心，愛和勇氣，更需要踏踏?shí)實(shí)的行動(dòng)。開啟童蒙養(yǎng)正快樂悅讀班，做出這樣的選擇，也是經(jīng)過深思熟慮。
責(zé)任使人成長(zhǎng)。每天的學(xué)習(xí)和分享，每次沙龍活動(dòng)的參與，如果沒有一份責(zé)任感，我不會(huì)成長(zhǎng)那么快。
特別是帶了兩個(gè)月的線上學(xué)習(xí)，最大的收獲是自己的成長(zhǎng)。這份愛與付出成為一份能量又讓我更成長(zhǎng)。本著這樣一分收獲，我想在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，我亦將收獲更多。
愛我選擇，選擇我所愛。相信我和孩子們都會(huì)收獲更好的自己。
教育是一個(gè)靈魂撼動(dòng)另一個(gè)靈魂的過程。想讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，家長(zhǎng)只需要做好孩子的心理老師就好了，這是今年孩子考了630分的家長(zhǎng)跟我分享的。
我想，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，我們需要回歸自己，讓自己更好的活在當(dāng)下。
一輩子很長(zhǎng)，如果不能做自己喜歡的事，就更長(zhǎng)了。有一份情懷在，并為之努力，我愿意。
在這個(gè)過程中，我們終將一路同行。
共勉之。
Youth ends when egotism does; maturity begins when one lives for others.
——赫爾曼·黑塞《蓋特露德》
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