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胡子宏生命日記（1567）
衡水二中某學生舉報學校網(wǎng)課緊張，孩子你真幼稚，根本不懂老師們用心良苦
（一）
昨天，打開搜狐新聞網(wǎng)頁，就看到了一條醒目的消息《衡水一中學假期網(wǎng)課從早上到晚？教育局：接舉報后正聯(lián)系處理》。原來，衡水二中的一個學生，抱怨學校最近安排的網(wǎng)課太緊張，給學校舉報了。
實際上，這條消息，我提前兩天就知道了。同日，我還獲悉了另外3條消息——
一是，邢臺籍9年級的某位家長去學校接孩子，只見孩子們在父母來接之前，三五成群，或者站立，或者坐在馬路牙子上，正在聚精會神地讀書。其中有一給孩子沒有帶書，那就湊在其他同學旁邊，一起翻看同一本資料。
二是，廊坊家長給我發(fā)過來一個長達10分鐘的音頻，是廊坊某高一的學生，暑假中舉報本校和校長——該放假了，卻依然沒有放假；放假后，學校要求學生5點半起床，學到晚上10點多，太殘忍。接線員問學校為什么這么做，學生說——為了保住升學率，校長為了自己升官發(fā)財唄。
三是，某位家長透露，在衡水某中學的某復讀班，有30多個學生留校學習。其中有20多名可能因為疫情因素，不能回家過年。另有10多名學生，本來是可以回家過年，卻主動留在學校繼續(xù)學習，在學校度過整個寒假。
我讀了衡水二中某學生舉報學校“網(wǎng)課從早上到晚上”的消息，禁不住發(fā)笑。這點學習量，似乎整個河北省的學校都是這樣安排的，有什么可抱怨呢？只不過，有些學校在管理上很嚴格，有些學校的學生不夠自律，回到家里就玩起來手機游戲。
敲黑板，說重點。因為疫情原因，河北省大多數(shù)學生都居家上課，老師通過釘釘講課，作息時間嚴格按照學校的節(jié)奏，有什么錯呢？至于要求學生安裝攝像頭，是為了監(jiān)督孩子的小動作，有問題嗎？
別忘了，期末考試沒有考呢，本學期沒有結(jié)束呢，真正的寒假要2月份才到。想來想去，衡二的這種舉措，不僅沒毛病，而且必須點贊啊。
說說我家小兒子的學習情況吧。1月27日，小兒子從學校返家后，我就在書房里安裝了監(jiān)控攝像頭，時刻觀察著他的學習情況。早上5：30許，我家倆兒子胡小鵠、胡小鴻都起床了。胡小鴻先是讀了一遍《2021中考年特殊時期承諾書》，其中有一句是“本次居家學習，絕不玩任何游戲”。
接著，哥哥胡小鵠陪著弟弟下樓跑步，此時，社區(qū)小院里只有幾盞路燈在閃著微弱的燈光。小兒子從東頭跑到西頭，大約跑了2000多米。6點前，胡小鴻就坐在了電腦前，開始了晨讀。跑步的視頻，由胡小鵠傳到了家長聊天群里。
中午12點多，胡小鴻下樓吃飯。邊吃飯，邊聊天，放松了片刻，接著就是上床午休。下午兩點前，他再度出現(xiàn)在書房里的監(jiān)督視頻內(nèi)。大約6點多，胡小鴻下到五樓吃飯，飯后7點前，又坐到了書桌前。
我的監(jiān)督視頻顯示，晚上9點多，胡小鵠上樓，陪著弟弟把當日的作業(yè)上傳到小鑫作業(yè)。9：55，倆孩子一起下樓睡覺。前兩天，孩子睡得更晚。當然，課間時，完成作業(yè)后，胡小鴻也會起身活動一下，上廁所，喝些水，吃點水果。
沒有誰硬性要求我家小兒子這樣學，這種學習節(jié)奏，是孩子日常生活的常態(tài)。他并不是成績優(yōu)秀的孩子，但是，刻苦學習成為一種習慣后，也會上癮。所謂的快樂成長，只是一副迷魂藥，讓孩子的人生慢慢滑落到打工仔的行列里。
至少目前看來，小子沒有任何的不良情緒。悄悄地透露一聲，那些學業(yè)領先的學霸，早就像打入了雞血，除了日常的學習任務外，還要自我加碼，學其他的課程。
（二）
實際上，在河北省各地的中小學里，因疫情而提前放假后，學校的網(wǎng)課都沒有停，作業(yè)都在堅持布置，作息時間與學校里保持基本一致。只不過，有些學生回到家后，沒有老師貼身管理了，自律精神不夠強了。我猜，他們的意識里，多多少少地裝著手機游戲。
試問那位舉報學校“網(wǎng)課從早到晚”的衡水二中學生，如果讓你把學習時間，全部換成了玩手機游戲，你還會覺得累嗎？如果每天10多個小時，讓你刷抖音，拍視頻，你還會覺得累嗎？
這正應了我時不時提起的那句話——錘子的眼睛里只有釘子，學霸的眼睛里只有學習；屎殼郎的眼睛里只有糞便，學渣的眼睛里只有手機游戲。
如果遇到那個舉報學校的衡水二中學生，我就會質(zhì)問他——你舉報學校，這種行為真夠二的，你無法改變大環(huán)境，只能暴露自己缺乏持之以恒的學習態(tài)度。
我還要問他，你在衡水二中是混日子嗎？如果你覺得累，那好，把你轉(zhuǎn)學到連網(wǎng)絡都不通暢的山區(qū)中學，讓你睡個夠，玩?zhèn)€夠，你會覺得很舒服嗎？甚至，你干脆不上課，不寫作業(yè)，也沒有哪個老師會剝奪你的這種自由啊。不過，兩年后的高考成績揭曉時，分數(shù)不會給你演戲啊。
舉報學校“網(wǎng)課從早上到晚”的目的，無非就是，我不愿意學習，我也不想讓其他人學習，否則，他們就會在成績上與我拉開距離。我想玩一會手機游戲，同時，別人最好也脫離學習狀態(tài)。
衡二的校訓是“超越永無止境”。就管理上看，該校的辦學亮點就是追求刻苦到偏執(zhí)的學風、嚴格到細節(jié)的管理。
這些年，衡水二中的社會口碑不錯，從校長到基層老師，擰成一股繩，逐漸形成了自己的校園文化，呈現(xiàn)出一種辦學上的霸氣。如今，偏偏出現(xiàn)這么一顆老鼠屎，毀了滿鍋的湯，給學校添了麻煩。這說明，有極個別的學生，沒有把自己的言行，與母校的榮譽感，緊密聯(lián)系起來。
（三）
在河北省，能夠進入衡水二中的學生，應該感到有一種榮譽感、自豪感。舉報者應該明白，進入衡二不是去享受的，而是刻苦學習，沖擊名校的。面對著繁重的作業(yè)，你覺得勞累，你覺得委屈，可是，在應試教育內(nèi)卷化日益加劇的今天，容得下你的懈怠嗎？學校對你要求嚴格一些，目的又是為了什么？
你只看到眼下上網(wǎng)課、寫作業(yè)從早累到晚。請你走出家門，去看看疫情期間那些關閉的商店，去看看小區(qū)門口擁擠著的外賣小哥，去看看因為企業(yè)關停而幾個月沒有收入的打工者，你就知道，眼下對學業(yè)的投入，都是為了擺脫未來生活的窘迫。
你還是個孩子，悟不透生活的艱辛，等你成家立業(yè)后，如果因為學業(yè)的懈怠，而步入打工一族，就知道，此刻你對學校的舉報，該多么愚蠢。
同一條消息中，還有衡水市另一所中學的學生也對學校發(fā)出了同樣的抱怨。唉，只可惜，好端端的一所中學，也竟然出現(xiàn)如此丟人敗興的學渣。他身為一個孩子，只是抱怨學習之累，卻悟不透，這是學校老師對學生成長的高度負責。
聽見螻蛄叫，繼續(xù)要種豆。越是遭受學生舉報的學校，從某種角度講，越是值得家長們推崇的好學校。學校管理嚴格一點，網(wǎng)課上得緊湊一點，無非是占用了學生玩手機游戲的時間。忙一點、累一點，總比升學考試的時候，分數(shù)支撐不起自己的夢想，要強多了。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。羅曼羅蘭說過，最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。如今，寒假已經(jīng)開始，衡水二中對學生學業(yè)的網(wǎng)絡監(jiān)督應該繼續(xù)堅持，學生的作息時間與校園里理應保持一致。這正是對學生們成長中的信念和恒心的塑造，也應該是幾千名衡水二中學生家長的共同心聲。
逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。衡水二中某學生舉報網(wǎng)課從早上到晚，此行為真夠幼稚。他意識不到學校和老師們的用心良苦。他不懂得，忍耐和堅持雖是一件痛苦的事情，但卻能漸漸地為他帶來好處——這正是所有成功者的秘訣啊。
衡水二中加油。學校被個別學渣小小地舉報了一下，這不是管理的缺陷，而是辦學的亮點。學校對學生的嚴格要求和毫不妥協(xié)，才是“超越永無止境”的體現(xiàn)。優(yōu)質(zhì)學校的口碑，就是這樣逐漸樹立起來的。
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