做只快樂的貓，找個有太陽的地方安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺。不嘆息過往，不憂心前路，簡單自足，方能抓住眼前的幸福。
—— 村上春樹 《貓》
之前，
楊迪在《青春環(huán)游記》這一檔綜藝節(jié)目中，
跪謝自己的父母，
惹得無數(shù)人熱淚盈眶。
他還發(fā)了一條微博：
眼看著爸爸頭發(fā)越來越少，
父母皺紋越來越多，
時間從來沒有因為任何人而停下腳步。
但我真的好感謝今日種種，
可以在父母的庇護下肆意追逐，
還能借節(jié)目表達(dá)出自己的感激。
希望每個孩子都能在鼓勵中成長，
也能像我一樣對父母說出
“爸爸媽媽，我的夢想完成了！你們不用擔(dān)心我，你們要好好過自己的人生”。
節(jié)目中楊迪坦言：
他父親是一個不茍言笑的人，
但是他父母對于他的選擇都是一種鼓勵式教育，
他父親也會通過他母親來鼓勵他。
當(dāng)楊迪懷疑自己的時候，
最支持他的永遠(yuǎn)是父母。
也是因為父母的鼓勵使得他可以成功，
過上了自己想過的生活。
在節(jié)目中
楊迪說：
“爸爸媽媽，
你們從來沒有阻礙我，
追逐我自己想做的所有事情。
讓我覺得我真的很優(yōu)秀。
我不管干什么，
我媽都說好，
他們從來沒說過一句不是。”
楊迪的發(fā)言感動了現(xiàn)場的很多人，
直接把賈玲給說哭了。
楊迪能夠有今日的成功，
跟自己父母的鼓勵式教育是脫不開干系的。
楊迪這一路走來，
并不是順風(fēng)順?biāo)摹?/p>
以“羌族雙煞”搞怪出道后，
楊迪就開始了他的諧星生涯。
但出道之后并沒有想象中的花團錦簇，
反而慢慢地沉寂了下來。
一開始出道，
楊迪在各個節(jié)目里充當(dāng)?shù)亩际氰傔叺奈恢谩?nbsp;
去翻以前的視頻，
可以看到奇形怪狀的楊迪。
有時候他是戴著假發(fā)套在扮丑，
有時候是掉在池子里滿身淤泥·····
而這些夸張賣力的耍寶，
好像并沒有給他的演藝生涯帶來多大氣色，
節(jié)目反響幾乎都是：查無此人。
當(dāng)時和楊迪關(guān)聯(lián)在一起最多的關(guān)鍵詞就是“丑”。
楊迪媽媽后來在節(jié)目中都眼含淚花說：
看到那些罵楊迪丑的評論，
每次她都很痛心，
但是也幫不上什么忙，
只能自己獨自傷心。
直到在《中國達(dá)人秀》以表情帝出名，
得以有機會參演星爺?shù)碾娪啊段饔谓的贰?/p>
再加上遇到謝娜，
得到她的幫助，
楊迪開始有了更多在綜藝上展露才藝的機會，
自此，
楊迪的事業(yè)才開始慢慢越來越有起色。
從默默無名到綜藝一哥，
這條路，
楊迪整整走了11年。
楊迪成功的背后，
有一個非常重要的人——楊迪媽媽。
楊迪從小就喜歡表演，
還在上學(xué)的時候，
就經(jīng)常把同學(xué)帶到家里排練小品。
媽媽不僅沒有阻止，
責(zé)罵他耽誤學(xué)習(xí)，
還會為大家準(zhǔn)備好零食水果。
長大后，
楊迪孤身一人闖蕩娛樂圈，
可是因為長相的限制，
受到過很多不公正待遇，
就連自己的頒獎也被取消。
得知真相后的楊迪給媽媽打電話，
媽媽依然鼓勵他：“你很好，你很棒?！?/strong>
楊迪在接受《人物》采訪時說：
“從小，
我就覺得我媽不一樣，
我懷疑她肯定看了什么書，
立下志愿要做一個開明的媽媽?！?/p>
小縣城出生的父母，
沒有太多的能力和資源，
對楊迪的支持和幫助很簡單，
也很質(zhì)樸。
有的父母在自己孩子成功的道路上會扮演指明燈，
他們會用正能量的愛引領(lǐng)著自己的孩子；
也有的父母在孩子成功的道路上是絆腳石，
他們用挫折的負(fù)能量擊打著孩子。
前者會有愛，
而后者多了幾分怨恨。
在媽媽正能量的鼓勵下，
楊迪堅持了下來，
實現(xiàn)了自己的夢想，
也算在娛樂圈擁有了一席之地。
日本教育家七田真在《情商教育法》一書中說到：
鼓勵可以使孩子獲得存在感和自信心，
他們會表現(xiàn)得更合群，
人際關(guān)系處理得更好。
父母的愛和鼓勵，
會讓孩子有勇氣面對和挑戰(zhàn)不可戰(zhàn)勝的困難。
來自小縣城的楊迪，
家里沒有什么資源可以幫到他，
甚至父母都不太清楚這個行當(dāng)?shù)降资鞘裁礃幼印?/p>
有時候親戚看到他在節(jié)目中扮女裝、
看到其他人拿他開玩笑，
都會打電話問他的父母
“楊迪是不是被人騙了，人家是不是在欺負(fù)他?！?/p>
沒有背景、長相一般，
在娛樂圈本來就要付出超人的努力才能擁有一席之地，
能夠堅持下來除了熱愛這個行業(yè)以外，
還需要很強的自信，
而楊迪的父母，給了他這種自信。
楊迪的父母并不了解這個行業(yè)，
但是他們給予了楊迪最堅定的支持。
這十分難得，
因為有很多父母會以自己的經(jīng)驗審視孩子的興趣、孩子的夢想、孩子的職業(yè)生涯，
最終導(dǎo)致父母的眼界限制了孩子的發(fā)展。
教育家德雷克斯說過，
“孩子需要鼓勵，就像植物需要水”。
孩子不去做一件事情，
往往不是因為不喜歡，
而是因為怕：
怕挨罵，怕責(zé)備。
其實，被鼓勵的孩子才有更多可能。
為什么「鼓勵」對于孩子有這么大的魔力？
很重要的原因是，
愿意鼓勵孩子的父母，
往往自身也是快樂、積極、心胸開闊又充滿能量的人。
就像楊迪的媽媽，
也是出了名的快樂媽媽，
很善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，
為家人帶去歡聲笑語。
之前，
她在網(wǎng)上看到一個小朋友打瞌睡的視頻，
立馬轉(zhuǎn)發(fā)到一家人的微信群，
附帶一連串魔性的笑聲，
笑得話都說不出來。
楊迪把視頻傳到網(wǎng)上，
網(wǎng)友們也被楊媽媽的快樂感染，
跟著笑出眼淚。
處在這樣家庭氛圍中的孩子，
想不快樂都難。
與此同時，
楊迪媽媽也是個很樂觀的人，
這份對于人生的從容灑脫，
也傳遞給了孩子。
楊迪說：
“我媽用自己的行動教會了我，
人生沒什么可愁的，
凡事都有辦法，
都有路?！?/p>
清代教育家顏元說過：
“數(shù)子十過，不如獎子一長?！?/p>
不經(jīng)意的一句鼓勵，
會成為孩子努力的信念。
也可能會埋下夢想的種子，
深遠(yuǎn)地影響孩子的一生。
鼓勵能將白癡變成天才
—— 鄭淵潔
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