走近大師，回味西安
湖北恩施高中 李蓓蓓
金秋十月，我來(lái)到了古都西安，開(kāi)始了為期15天的卓越教師培訓(xùn)。雖然此時(shí)的我已懷孕四月有余，但仍堅(jiān)持踏上了求學(xué)問(wèn)道之路。
一是因?yàn)檫@次培訓(xùn)地點(diǎn)在陜西師范大學(xué)。我入職以來(lái)，該校主辦的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》一直伴我左右，是我教學(xué)路上的指明燈。
二是因?yàn)槲靼矠槎喑哦肌?/span>阿房宮、未央宮、大明宮都是我在文言文中神遇之地，長(zhǎng)安情節(jié)也促使我踏上了這座世界歷史文化名城。
學(xué)習(xí)的課程安排的很滿，每天上下午都有課，而所請(qǐng)的專家也都是大咖級(jí)別，所設(shè)課程內(nèi)容從高屋建瓴的重要論述到關(guān)乎每個(gè)教師成長(zhǎng)的心理測(cè)試，從新課改新高考政策方針的解讀，到細(xì)致入微的文言文教學(xué)策略，兼顧語(yǔ)文教育教學(xué)的各個(gè)方面，無(wú)論是政策方面的把握，還是每一個(gè)板塊的教學(xué)都讓我們有了一個(gè)前瞻性和具體的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我感觸最多的是，第一天，《國(guó)學(xué)與教育》的主講人陜西師范大學(xué)歷史系教授、博士生導(dǎo)師王國(guó)杰先生。
西安當(dāng)天降溫了，涼意沁人，不少老師都穿上了大衣，更有甚者穿上了羽絨服，王國(guó)杰老師一上講臺(tái)就脫掉了外套，只著一件厚襯衣，精神矍鑠，聲如洪鐘，來(lái)了一句：“我叫王國(guó)杰，今年78歲了?！毕旅嬉黄坡?，敬畏，佩服崇敬之情，全在這掌聲中了。
他的經(jīng)歷也頗為神奇，大學(xué)學(xué)的俄語(yǔ)、英語(yǔ)，研究生卻主攻歷史，俄國(guó)留學(xué)一年。2007年當(dāng)選為西安旅游使者，2008年海選北京奧運(yùn)會(huì)火炬手，2009年退休，65歲的他，舍不得離開(kāi)教學(xué)崗位，從2009年到2017年，還在為陜西師大，西北工業(yè)大學(xué)的本科生講課，他這一生一講就是50年。
此時(shí)的王國(guó)杰教授不像我們小說(shuō)《白鹿原》中的朱先生，一襲棉布長(zhǎng)袍，一雙千層底的布鞋，一口地道的關(guān)中方言，溫和而不茍言笑，穩(wěn)健中透著睿智，可王教授飽滿的天庭，紅潤(rùn)的皮膚，拿著新潮水杯，78歲的年齡思維敏捷，語(yǔ)言風(fēng)趣，用西安話說(shuō)“那硬是潮得很！”
王教授在講課過(guò)程中談到了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，兄弟姐妹多，上學(xué)不易，父親曾是黃埔軍校的學(xué)生，參加過(guò)多次重要戰(zhàn)役，一直鼓勵(lì)自己求學(xué)，自己考取恢復(fù)高考后的首屆研究生，第一次出國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者時(shí)，從心底對(duì)父親的匯報(bào)，自己為逝去的父親做傳。一樁樁，一件件，一句句都是真情流露，這種孝道為先，獻(xiàn)身祖國(guó)的家國(guó)情懷就是國(guó)學(xué)與教育中最生動(dòng)的一課，修身齊家治國(guó)平天下。
王教授有兩句話讓我記憶猶新，一是老師要有豐富的積累，要有人生閱歷+精力+歷練+省悟；二是好老師的課聽(tīng)不煩，聽(tīng)不累，聽(tīng)不夠。
我們常說(shuō)，老師要有一潭水才能給學(xué)生一碗水，這個(gè)多是從學(xué)識(shí)層面來(lái)講，而王教授今天尤為強(qiáng)調(diào)的是老師自己的閱歷，自己的歷練。這個(gè)觀點(diǎn)我覺(jué)得不僅新穎而且務(wù)實(shí)。
我們?cè)诤竺娴恼n堂中也討論到了新版教材大單元的學(xué)習(xí)，其中必修一第二單元就是“勞動(dòng)”。一位老師再課堂上問(wèn)學(xué)生，“你們平時(shí)做什么勞動(dòng)”，學(xué)生說(shuō)“疊被子”。我們當(dāng)一個(gè)笑話聽(tīng)，可是回想，現(xiàn)在我們老師又有多少人去勞動(dòng)呢？不去勞動(dòng)，或許《觀刈麥》永遠(yuǎn)只是文字，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”永遠(yuǎn)只是口號(hào)。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。是很有道理的。我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多年輕教師，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，課余也是在家里打游戲。我們的很多學(xué)生尤其是男孩子，也不喜歡運(yùn)動(dòng)，每天看書(shū)，學(xué)習(xí)，追劇，做一個(gè)安靜的“美男子”。我們多么希望他們?cè)诓賵?chǎng)上追逐，在球場(chǎng)上流汗。
不僅如此，當(dāng)下，受商業(yè)炒作等影響，社會(huì)上漸漸刮起一股“陰柔之風(fēng)”。一些“小鮮肉”“花美男”充斥屏幕，他們看起來(lái)弱不禁風(fēng)卻妝容精致，說(shuō)起話來(lái)有氣無(wú)力且矯揉造作，沒(méi)有一絲陽(yáng)剛之氣。不少人擔(dān)心，這種反?，F(xiàn)象的泛濫，容易影響大眾尤其是青少年的審美觀和價(jià)值觀，進(jìn)而銷蝕整個(gè)國(guó)家和民族的精神追求。
一個(gè)健康的社會(huì)，一個(gè)向上的民族，應(yīng)該有昂揚(yáng)雄健之氣概，有敢于開(kāi)拓之勇力，有青春勃發(fā)之精神。如果放任“陰柔之風(fēng)”勁吹，讓不良文化侵蝕人們的思想，血性陽(yáng)剛之氣和尚武精神就會(huì)消退。
改變病態(tài)審美，扭轉(zhuǎn)矯揉造作，把優(yōu)秀文化品格灌入以青少年為主的大眾群體，塑造剛健勇毅的時(shí)代氣質(zhì)和自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚。這一點(diǎn)，也應(yīng)該永遠(yuǎn)是公共傳播中的主流，這也是我們教師的責(zé)任，也是我們教師首先自己要去把握的方向！
王教授的課堂“麻辣鮮香”。普通話夾雜著陜西腔，雖有課件，但并不照本宣科，而是隨手拈來(lái)，有時(shí)講到高興處發(fā)現(xiàn)跑遠(yuǎn)了 ，嘿嘿一笑，“不講了，再來(lái)下一點(diǎn)”。
所講內(nèi)容觀照現(xiàn)實(shí)、針砭時(shí)事，激動(dòng)處老教授陡然站起，狠批那些贓官、庸吏時(shí)使用“娘的”、“王八蛋”等大眾罵街和陜西方言的地方“特罵”，不僅不讓人感到粗鄙，相反，更讓人感到親切。而一句句看似有點(diǎn)過(guò)激的判斷卻折射出一個(gè)老人與時(shí)俱進(jìn)的心里特質(zhì)和放眼未來(lái)的文化視野，那是一種家國(guó)情懷，天下情結(jié)。
反觀我們的課堂呢？老師在前面講得涕泗橫流，學(xué)生在下面無(wú)動(dòng)于衷，有時(shí)我們是不是也會(huì)在考試后氣急敗壞地耳提面命“明明課堂講過(guò)的，為什么做不到？”可是，我們?yōu)槭裁床幌胂雽W(xué)生為什么聽(tīng)不進(jìn)，記不住。
王國(guó)杰老師的課過(guò)去很久了，我仍然記憶猶新，有些話語(yǔ)如雷貫耳。這是一個(gè)78歲老人豐富的閱歷帶給我的享受，更是他50年來(lái)精心備課，給學(xué)生打造的“聽(tīng)不煩，聽(tīng)不累，聽(tīng)不夠”的課堂，這是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的低標(biāo)準(zhǔn)，高境界！
這場(chǎng)讓人熱血沸騰的報(bào)告聽(tīng)完后，我似乎找到了王國(guó)杰教授之所以能堅(jiān)守講臺(tái)五十年，仍然能受年青學(xué)子歡迎的原因，那就是他那顆年輕人的心態(tài)、語(yǔ)不驚人死不休的架勢(shì)和接地氣的草根情結(jié)。這恐怕也是這位78歲老人能保持旺盛生命力的內(nèi)在動(dòng)力吧。
都說(shuō)大師特立獨(dú)行，那么王教授的情懷又屬于什么范疇呢？“大學(xué)之道，在明明德?！?span style="color: rgb(250, 83, 89);font-weight: bold;">我說(shuō)，大師之道，在于厚德載物，春風(fēng)化雨。
子曰“治大國(guó)如烹小鮮?！敝螌W(xué)不也如此嗎？只有胸羅錦繡方能字字珠璣。古人說(shuō)“從無(wú)字處讀書(shū)”，我們聆聽(tīng)大師的講座，并不僅僅是從大師的文案中尋求理論的武裝，更要從大師的舉手投足之間感受到浩然正氣和無(wú)聲之道，“大象無(wú)形”，“大愛(ài)無(wú)痕”。
再次感謝西安這座城市，她所孕育的文化和風(fēng)情，她所涵養(yǎng)的底蘊(yùn)和意境，她所培養(yǎng)的大師和文明，將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)路上最回甘最期待的一片有味道的天地，祈禱再次和她相遇！
【作者簡(jiǎn)介】:李蓓蓓，湖北恩施高中語(yǔ)文教科室主任、2021級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)、奧賽班語(yǔ)文教師。
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