01.
種田不熟不如荒；
養(yǎng)兒不孝不如無。
此聯(lián)出自明代馮夢(mèng)龍《醒世恒言》。
望子成龍，望女成鳳，父母都是期望兒女成才，有所作為的。
02.
愛惜精神，留此身擔(dān)當(dāng)宇宙；
蹉跎風(fēng)月，將何日?qǐng)?bào)答君親。
明代進(jìn)士孫升，官至禮部尚書，他的三個(gè)兒子坐享榮華富貴，沉迷酒色，不學(xué)無術(shù)。
孫夫人對(duì)此很是焦急，她思來想去，特地手書此聯(lián)懸于正堂。
上聯(lián)是期望，下聯(lián)是警告，意在勸告兒子不要浪費(fèi)精神，虛度光陰，要以擔(dān)當(dāng)天下為己任，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩，既包含了深沉的母愛，又體現(xiàn)了嚴(yán)厲的訓(xùn)教。
她的三個(gè)誤入歧途的兒子在這副堂聯(lián)的鞭策下，終于有所悔悟，改邪歸正。
03.
好（hǎo）讀書，不好（hào）讀書；
好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書。
明朝徐渭晚年撰寫的家教奇聯(lián)。
此聯(lián)妙在一個(gè)“好”字，語意雙關(guān)，耐人尋味。
上聯(lián)說，少年時(shí)期正是讀書好時(shí)光，可惜不知讀書的重要，不喜歡讀書；下聯(lián)說，年紀(jì)大了，懂得讀書的重要，想好好讀點(diǎn)書，可是力不從心，已經(jīng)不能好好讀書了。
徐渭意在告誡兒孫后輩要珍惜時(shí)間，趁早好好讀書，做一個(gè)知書達(dá)理的人。
04.
讀書好練武好，學(xué)好更好；
創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難，知難不難。
明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時(shí)很貪玩，不愛讀書。他的父親興王心中很擔(dān)憂，將他關(guān)在書房里，罰抄這副家教對(duì)聯(lián)，同時(shí)規(guī)定每天要抄100遍，不完成就要受鞭笞。
朱厚熜整整抄了100天，終于悟出了父親的苦心，跑到父親面前跪下請(qǐng)罪，從此以后用功讀書，并把這副對(duì)聯(lián)掛在書房里，作為座右銘。
05.
一粥一飯，當(dāng)思來之不易；
半絲半縷，恒念物力維艱。
出自明末清初朱柏廬所著《朱子家訓(xùn)》，強(qiáng)調(diào)人要懂得惜福，不要奢侈浪費(fèi)。
06.
不敬先生，天誅地滅；
誤人子弟，男盜女娼。
清代年羹堯家塾對(duì)聯(lián)，上聯(lián)講尊師，下聯(lián)講師德。
07.
富貴無常，爾小子勿忘貧賤；
圣賢可學(xué)，我清門但讀詩書。
清代詩人蔣心余撰寫的教子聯(lián)，他將這幅對(duì)聯(lián)掛在祖宗牌位兩旁，要子孫永遠(yuǎn)記住。
08.
咬完幾句有用書，可充飲食；
養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫。
清代鄭板橋撰寫。
他教育子女要精讀一些好書，做一個(gè)像新竹那樣蓬勃向上、虛心而耿直的人。
09.
子孫若如我，留錢做什么？
賢而多財(cái)，則損其志；
子孫不如我，留錢做什么？
愚而多財(cái)，益增其過。
清代林則徐訓(xùn)子聯(lián)。
林則徐對(duì)子女“薄錢財(cái)而重德才”的教育思想可謂光耀于世。
10.
應(yīng)視國事如家事；
能盡人心即佛心。
林則徐的手書家訓(xùn)聯(lián)。
人莫不想自己的家興旺興盛，能擴(kuò)充此心，即是天下之大公；能盡人心，必能于世有補(bǔ)，則與湛然光明的佛心相差無幾，這對(duì)家對(duì)國都有利。
11.
師友肯臨容膝地；
兒孫莫負(fù)等身書。
林則徐自題于福州文藻山故居的教子聯(lián)，勸導(dǎo)后輩勤奮讀書，日后能成為有用之才。
12.
戳破窗紙容易補(bǔ)；
敗壞道德最難修。
晚清湖南學(xué)者王湘綺，學(xué)問淵博，品格高尚，此聯(lián)是他寫給后人的家訓(xùn)，語淺意深。
13.
慎交游，勤耕讀；
篤根本，去浮華。
晚清左宗棠贈(zèng)子侄聯(lián)。今天也可以用來教育孩子。
對(duì)孩子來說，努力讀書學(xué)習(xí)，不去游玩胡鬧，磨練意志，培養(yǎng)能力，這些就是根本。
14.
要大門閭，積德累善；
是好子弟，耕田讀書。
晚清左宗棠贈(zèng)子侄聯(lián)。
積德行善，家業(yè)興旺，光大門楣；耕田讀書，安分行事，做人根本。
15.
少讀書，便是低天分；
行刻薄，真乃大糊涂。
清代文人王之春撰寫。
上聯(lián)說一個(gè)人天分的高低全在于他的用功程度，天分低是因?yàn)樽约荷僮x書的緣故，由此勉勵(lì)兒孫要多讀書。
下聯(lián)教導(dǎo)兒孫不要刻薄，言行刻薄是真正的大糊涂。
16.
財(cái)也大，產(chǎn)也大，后來兒孫禍也大，若問此理是若何？子孫錢多膽也大，天樣大事都不怕，不喪身家不肯罷；
財(cái)也小，產(chǎn)也小，后來兒孫禍也小，若問此理是若何？子孫錢少膽也小，些許小業(yè)知自保，儉使儉用也過了。
末代皇帝溥儀的父親醇親王載灃寫此聯(lián)告誡子孫后人。
此聯(lián)對(duì)仗并不講究，也可以看做是以“大小”內(nèi)容相對(duì)的兩首白話詩。
17.
淚酸血咸，悔不該手辣口甜，
只道世間無苦海；
金黃銀白，但見了眼紅心黑，
哪知頭上有青天。
傳說，清代有個(gè)姓潘的山東人去江南某地當(dāng)縣官，上任之初，他的父親撰寫了這副對(duì)聯(lián)相送。
聯(lián)語告誡兒子，做人應(yīng)寬厚仁慈，與人為善，不可見利忘義，為非坐歹，人間自有王法，否則到了那時(shí)，才醒悟到淚酸血咸、頭有青天，悔之晚矣。
18.
欲除煩惱須無我；
歷盡艱難好做人。
1924年，馮玉祥送別兒子出國留學(xué)時(shí)，送給兒子這副對(duì)聯(lián)。
“無我”，也就是沒有妄求，沒有妄求自然少了煩惱。
“歷盡艱難”，固然是艱苦的生活，但是艱苦的生活能磨練人的意志，提高人的能力，所以李嘉誠說，“男子漢第一是能吃苦，第二是會(huì)吃苦”，只有吃苦耐勞才能苦盡甘來。
19.
莫學(xué)芙蓉空有面；
應(yīng)效芬芳發(fā)自心。
歷史學(xué)家郭沫若曾于1940年，為其侄媳魏蓉芳撰寫此聯(lián)。
此聯(lián)妙趣橫生，用蜂腰格自然地嵌入侄媳名字，情深意切地教導(dǎo)她要誠實(shí)做人，表里如一。
20.
寧為真白?。?/font>
不做假秀才。
1940年夏，教育家陶行知的兒子陶紹光，背著父親向育才學(xué)校的校長索取一張文憑。
陶行知從外地得知這一情況后，立即轉(zhuǎn)撰寫此聯(lián)教育兒子不要弄虛作假，不要向虛假的社會(huì)學(xué)習(xí)或妥協(xié)，而應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地做人。
21.
做個(gè)好人，身正心安魂夢(mèng)穩(wěn)；
行些善事，天知地鑒鬼神欽。
陶行知撰寫的此聯(lián)，不失為家教的勸世箴言。
22.
創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)亦難，
明知物力維艱，事事莫爭虛體面；
居家易，治家不易，
欲自我身作則，行行當(dāng)立好楷模。
吳玉章撰寫并懸掛于堂上的教子對(duì)聯(lián)。
他教育子女要艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉持家，不可追求虛榮；做了長輩后要以身作則，成為后代效仿的楷模。
23.
知足知不足；
有為有弗為。
作家冰心的祖父撰寫此聯(lián)。
祖父對(duì)冰心這樣解釋：有些東西，比如衣食住行的物質(zhì)享受，應(yīng)當(dāng)知足，而在追求知識(shí)學(xué)問和修身養(yǎng)性上，就應(yīng)當(dāng)不知足；對(duì)于應(yīng)當(dāng)做的有益于世道人心的事，就要勇往直前去做，而對(duì)那些違背道義的事，就堅(jiān)決不做。
24.
勞逸妥安排，健康多福；
油鹽休浪費(fèi)，勤儉持家。
作家老舍給女兒寫的對(duì)聯(lián)。
勞逸結(jié)合，勤儉持家，多福多壽。
25.
父母為先立好樣；
子女隨后爭自強(qiáng)。
當(dāng)代臺(tái)灣億萬富翁王永慶的教子聯(lián)。
父母當(dāng)為子女的榜樣，子女當(dāng)自強(qiáng)。
26.
黃金非寶書為寶；
萬事皆空善不空。
當(dāng)代臺(tái)灣馬英九的爺爺馬立安撰寫。
馬英九把這此聯(lián)視為家訓(xùn)。
27.
奉孝堪誠，轉(zhuǎn)眼為人父母；
施恩莫吝，回頭有我兒孫。
當(dāng)代湖南岳陽胡伯勛撰寫。
此聯(lián)從人世輪回的角度給人啟迪，足可謂勸世有方。
28.
情定今生，共苦同甘，
夫婦原為連理樹；
夢(mèng)追明日，抒懷勵(lì)志，
兒孫本是解憂花。
當(dāng)代河南虞城孫付斗撰寫。
此聯(lián)以連理樹和解憂花的具體形象，來倡導(dǎo)夫妻和順與兒女進(jìn)取，形象生動(dòng)。
29.
借順妻之意順親，兒能孝敬三分，
自是家興業(yè)旺；
以愛女之心愛媳，母若寬容一步，
果然海闊天空。
當(dāng)代天津鐘建冬撰寫。
此聯(lián)從婆媳關(guān)系入手，開方饋藥，益世良多：
30.
小一點(diǎn)，舊一點(diǎn)，二手也能入夢(mèng)，
心寬就是好房子；
金不多，銀不多，三余不忘讀書，
德厚方稱大丈夫。
當(dāng)代河北邢臺(tái)孫宗會(huì)撰寫。
置房購屋幾乎是每個(gè)當(dāng)代家庭一筆最大的消費(fèi)，此聯(lián)可謂是苦口婆心，發(fā)人深思。
聯(lián)系客服
