第九章 醫(yī)學(xué)心理學(xué)
1.《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的“天人合一”“形神合一”的心理學(xué)觀點(diǎn)屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展的哪一階段：哲學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)時(shí)代。
2.心理科學(xué)誕生的標(biāo)志是：馮特在萊比錫建立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室。
3.不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科的是：教育心理學(xué)。
4.弗洛伊德提出五個(gè)階段的性發(fā)展理論，“肛門期”在：1歲半至3歲時(shí)期。
5.不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究對(duì)象的是：動(dòng)物的心理發(fā)育。
6.醫(yī)學(xué)心理學(xué)是哪一門科學(xué)的分支學(xué)科：心理學(xué)。
7.H.Selye認(rèn)為對(duì)機(jī)體有害的各種應(yīng)激源，可引起人體內(nèi)以什么為主的非特異性反應(yīng)：下丘腦－垂體－腎上腺皮質(zhì)軸。
8.行為主義學(xué)派認(rèn)為，人的異常行為、神經(jīng)癥的癥狀主要是通過什么途徑得來的：學(xué)習(xí)過程。
9.A型性格的人易患何種疾?。汗谛牟?。
10.按照需要起源，可以把需要分為哪兩大類：生理性需要和社會(huì)性需要。
11.學(xué)習(xí)和記憶的電生理學(xué)基礎(chǔ)是：突觸長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)電位。
12.思維的重要特征是：間接性和概括性。
13.想象的基本素材是：表象。
14.激情的特點(diǎn)是：短暫且爆發(fā)。
15.心理學(xué)的研究對(duì)象是人的：心理活動(dòng)和行為。
16.不屬于性格特征的是：應(yīng)激特征。
17.不屬于A型行為特征的是：對(duì)環(huán)境強(qiáng)烈不滿。
18.情緒是與何種需要相聯(lián)系的：生理需要。
19.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的兩個(gè)條件是：需要和誘因。
20.情緒可以通過哪些器官系統(tǒng)的生理反應(yīng)對(duì)人體的健康產(chǎn)生影響：神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)。
21.人格包括：人格特征和人格傾向。
22.個(gè)性結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為哪幾部分保持平衡狀態(tài)有利于人格的正常發(fā)展：本我、自我和超我。
23.人格的核心是：性格。
24.心理過程包括哪三個(gè)過程：認(rèn)識(shí)、情緒和意志。
25.與腫瘤有密切關(guān)系的行為是：C型行為特征。
26.艾森克認(rèn)為人格有哪幾個(gè)維度：神經(jīng)質(zhì)維度、內(nèi)外傾向維度和精神質(zhì)維度。
27.卡特爾認(rèn)為人格是由什么基本結(jié)構(gòu)元素構(gòu)成的：人格特質(zhì)。
28.情緒是由哪三個(gè)要素相互作用而形成的：情景、認(rèn)知、生理變化。
29.意志通過什么途徑對(duì)人的健康產(chǎn)生影響：影響認(rèn)知過程和情緒過程。
30.心理衛(wèi)生應(yīng)從何時(shí)抓起：胎兒期。
31.同時(shí)能刺激多種感官的游戲或運(yùn)動(dòng)稱為：感覺整合訓(xùn)練。
32.不屬于青少年心理健康教育主要內(nèi)容的是：自我意識(shí)形成教育。
33.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括：思想內(nèi)容健康。
34.生活事件中屬于正性生活事件的是：結(jié)婚。
35.關(guān)于心身關(guān)系最正確的是：心身統(tǒng)一論。
36.處于相同應(yīng)激源作用下而產(chǎn)生不同的應(yīng)激反應(yīng)，其主要原因是個(gè)體的：認(rèn)知評(píng)價(jià)不同。
37.不屬于心身疾病的是：抑郁癥。
38.心身疾病是：心理社會(huì)因素在病因及疾病的發(fā)生發(fā)展上起主導(dǎo)作用的軀體疾病。
39.與心身疾病診斷描述無關(guān)的是：由某種軀體疾病引發(fā)的心理障礙。
40.不應(yīng)列為心理應(yīng)激對(duì)健康消極影響的是：適應(yīng)性調(diào)整，恢復(fù)內(nèi)穩(wěn)態(tài)。
41.人們?cè)谟龅綁毫Α⑼纯?、困境時(shí)，引起自殺的主要原因是：難以應(yīng)對(duì)應(yīng)激源。
42.不影響個(gè)體對(duì)應(yīng)激源認(rèn)知評(píng)價(jià)的因素是：對(duì)應(yīng)激源的敏感度。
43.應(yīng)激的概念可以理解為：在對(duì)環(huán)境要求與應(yīng)付能力評(píng)估后的機(jī)體狀態(tài)。
44.效度反映心理測(cè)量與評(píng)估結(jié)果的：真實(shí)性、有效性。
45.不屬于心理測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)化要求內(nèi)容的是：符合實(shí)際情況。
46.評(píng)價(jià)心理測(cè)量工具好壞的最基本標(biāo)志是：信度和效度。
47.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表最初是根據(jù)什么需要而編制的：精神病臨床診療應(yīng)用。
48.投射性測(cè)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是：精神分析理論。
49.目前我國最常用的智力量表是：韋克斯勒智力量表。
50.目前最常用的智力高低表示法是：離差智商。
51.不屬于人格的投射性測(cè)驗(yàn)的是：范疇測(cè)驗(yàn)。
52.心理治療醫(yī)生是否成熟稱職的重要條件以及心理治療成敗的關(guān)鍵是：建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
53.為保證材料的真實(shí)性，也為了維護(hù)心理治療本身的聲譽(yù)及權(quán)威性，心理治療必須堅(jiān)持：保密原則。
54.人本主義療法的特點(diǎn)應(yīng)除外：放松訓(xùn)練。
55.心理治療有4個(gè)基本過程，但應(yīng)除外：技術(shù)手段準(zhǔn)備階段。
56.心理咨詢的對(duì)象大多數(shù)是：心理困難的正常人。
57.心理咨詢的基本手段不包括：幫助選擇和決定。
58.心理治療和心理咨詢?cè)诒举|(zhì)上是相同的，但二者之間的差別應(yīng)除外：工作時(shí)間長(zhǎng)短不同。
59.心理咨詢的意義應(yīng)除外：政治思想教育的重要手段。
60.一般問題的解決模式包含發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)、實(shí)踐和檢驗(yàn)假設(shè)幾個(gè)要素，那么心理治療程中的哪個(gè)階段相當(dāng)于提出假設(shè)：分析認(rèn)識(shí)階段。
61.不論進(jìn)行何種心理治療，治療者均應(yīng)遵守的原則應(yīng)除外：標(biāo)準(zhǔn)化原則。
62.替代學(xué)習(xí)療法屬于：行為療法。
63.不影響病人遵醫(yī)行為的因素是：病人的經(jīng)濟(jì)狀況。
64.根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán)，可以將求醫(yī)行為分為：主動(dòng)型、被動(dòng)型、強(qiáng)制型。
65.不屬于病人權(quán)利與義務(wù)的內(nèi)容是：遵守醫(yī)療部門規(guī)章制度。
66.建立醫(yī)患關(guān)系的原則是：疾病性質(zhì)和患者的人格特征。
67.共同參與型的醫(yī)患關(guān)系模式最適合于：慢性病人。
68.應(yīng)提倡的醫(yī)患關(guān)系模式是：根據(jù)具體情況確定。
69.不屬于維護(hù)心理健康原則的是：嚴(yán)格要求，永不滿足。
聯(lián)系客服
