在對(duì)男孩的養(yǎng)育過(guò)程之中，父母都很重視對(duì)孩子眼界和格局的培養(yǎng)。因?yàn)楹⒆拥难劢绾透窬郑苯記Q定了孩子將來(lái)是否有成才、出息的可能性。
如果想要培養(yǎng)出有眼界和有格局的孩子，有一些品質(zhì)必須要給孩子培養(yǎng)，而且需要從小培養(yǎng)起，畢竟這一過(guò)程是長(zhǎng)期的，并非是一蹴而就的。
家里的男寶有這三種品質(zhì)，將來(lái)格局和眼界不會(huì)小，也更容易有出息
有格局、有眼界的男人，通常都有自立的品質(zhì)，如果孩子不懂得自立，那么長(zhǎng)大以后也就不會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，也不會(huì)有上進(jìn)心，多數(shù)時(shí)候會(huì)選擇得過(guò)且過(guò)的生活態(tài)度，甚至還可能會(huì)啃老，想要這樣的孩子有出息，基本是不可能的。
因此，如果真的想培養(yǎng)出有出息的孩子，父母?jìng)儽仨氁獜男∨囵B(yǎng)孩子的自立能力，可是很少有父母做得到，多數(shù)父母都舍不得放手，因?yàn)樗麄兒ε潞⒆邮艿絺ΑＲ嗷蛘呤遣欢萌绾握_放手，在管教孩子的階段疏忽管教，而在不該約束的問(wèn)題上反而把孩子緊緊禁錮。
因此，希望父母?jìng)兌们‘?dāng)?shù)胤攀?，要意識(shí)到在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中就是會(huì)遇到很多的坎坷，需要孩子自己去經(jīng)歷、去磨練，只有這樣才能不斷地增強(qiáng)他們各方面的能力，將來(lái)才能夠在社會(huì)上站得住腳。
就像那句話(huà)所說(shuō)的，只有經(jīng)歷得越多，孩子的眼界才能夠看的更開(kāi)。想讓孩子看到彩虹，就必須讓孩子先經(jīng)歷風(fēng)雨，而不是父母把孩子養(yǎng)在溫室里，自己扛住了一切，最后讓孩子出來(lái)獲取成果，終究不是自己打拼的，最后還可能會(huì)“反噬”孩子。
成功的男人還要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，父母也要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子這一方面的品質(zhì)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的毅力和孩子的眼界和格局也是息息相關(guān)的。沒(méi)有眼界和格局的人，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，只會(huì)看到眼前的困難，想都沒(méi)想，就覺(jué)得自己難以戰(zhàn)勝，所以干脆選擇放棄。
而有眼界的人，知道自己就算失敗了，也會(huì)收獲經(jīng)驗(yàn)，所以都會(huì)去嘗試一番，而且會(huì)堅(jiān)持到底，而不是半途而廢。有些父母在教育孩子的過(guò)程中，看到孩子吃一點(diǎn)苦頭，就覺(jué)得十分心疼，就會(huì)幫孩子解決困難，本意上可能是“為了孩子好”，但是實(shí)際上卻是害了孩子。
沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)持到底的習(xí)慣，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力，孩子在將來(lái)遇到難題時(shí)，第一時(shí)間就會(huì)選擇放棄，甚至不帶任何猶豫。
就像之前我的一個(gè)朋友，十分寵溺孩子，看不得孩子吃苦，孩子的奶奶也是如此，總是說(shuō)著家里又不是沒(méi)有條件，干嘛要讓孩子吃那份苦。結(jié)果孩子上完小學(xué)就不愿意念書(shū)了，整天待在家里玩手機(jī)，孩子的爸爸也打過(guò)，媽媽和奶奶攔著，之后孩子又玩離家出走那一套，搞得全家人都覺(jué)得心慌，于是覺(jué)得只要孩子在家就好了，也不要逼孩子學(xué)習(xí)了。
等到孩子16歲的時(shí)候，說(shuō)是要出去當(dāng)學(xué)徒，父母感到十分高興，還以為孩子懂事了，可誰(shuí)知道兩三天就換一份工作，一會(huì)說(shuō)不合適，一會(huì)說(shuō)和其他人的關(guān)系搞不好。其實(shí)說(shuō)白了就是吃不了苦，父母也沒(méi)逼迫他。現(xiàn)在孩子已經(jīng)28歲了，還在家里啃老，而這一切，可以說(shuō)是父母的過(guò)分寵溺所導(dǎo)致的。
父母還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心品質(zhì)，如果孩子缺乏責(zé)任心，那么將來(lái)也難有出息。因?yàn)椴徽撌窃趯W(xué)習(xí)上，還是在生活和工作上，孩子都要擔(dān)負(fù)起屬于自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)方面，是要讓孩子承擔(dān)起努力學(xué)習(xí)的責(zé)任，要讓孩子明白，這個(gè)責(zé)任是孩子自己的，而不是為父母而學(xué)習(xí)。生活工作方面同樣是如此，如果不明白承擔(dān)責(zé)任的重要性，孩子總會(huì)覺(jué)得是在幫別人在完成任務(wù)，這樣的孩子沒(méi)有真正的責(zé)任心歸宿，也很難在工作上大展身手，也不會(huì)拓展自己的眼界和格局，因?yàn)樗麄円恢碧幱趹?yīng)付的心理。
上述每一種品質(zhì)對(duì)男孩來(lái)說(shuō)都極為關(guān)鍵，當(dāng)然，也并不是說(shuō)其他的品質(zhì)不重要，只是這三種品質(zhì)與孩子的眼界和格局方面聯(lián)系更深。那些成功的男性，本質(zhì)上都擁有這些共通點(diǎn)，學(xué)會(huì)著重培養(yǎng)孩子的這些，相信將來(lái)孩子或多或少都會(huì)有一些成就，至少過(guò)得不會(huì)太差。相反，若是放任孩子“野蠻生長(zhǎng)”，那就很難說(shuō)了。
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