很多孩子都有磨蹭、拖拉的習慣，根據(jù)很多家長反應，他們的孩子在放學回來之后，都不愿意立馬就把作業(yè)完成，基本都是能拖就拖，甚至會拖到睡覺之前才慢吞吞地把作業(yè)拿出來趕，有的時候會做到凌晨一兩點，并且做完作業(yè)的當天都不喜歡收拾書包，等到第二天快去上課的時候，才磨磨蹭蹭收拾東西、準備材料，這讓家長們都感到很無奈，但是又不知道怎么改變。
如今暑期到了，孩子身上的磨蹭習慣也表現(xiàn)得淋漓盡致，至少在暑假的第一個月是不愿意做作業(yè)的，認為到時候快開學了再做也沒有關系。甚至還有一部分孩子是等到開學的前一天才開始做，那么這時就會用應付的態(tài)度進行，之后便可能通宵才能做完。
針對這種情況，孩子還會十分得意，覺得自己用一個晚上或是一天的時間就把暑期作業(yè)全部都做完了。還有一部分父母也會覺得挺自豪，認為自己的孩子效率很高，但其實這種情況會在無意間讓孩子覺得父母是在認同自己，也就不會認為自己的行為有什么問題。
要知道，孩子如果從小就有磨蹭的壞習慣，那么在以后的學習和工作過程中也會將磨蹭貫徹到底，將嚴重影響到他們正常的學習和工作，不僅會影響效率，還會影響質(zhì)量，甚至會使得人際關系變差，所以父母要盡可能幫助孩子改變磨蹭的壞習慣。
父母要如何改變孩子磨蹭的習慣？
其實如果孩子有磨蹭的習慣，那么不止是在學習中會有這種表現(xiàn)，在生活中也有很明顯的表現(xiàn)，比如讓他們做一件事情，總是會拖拉到最后期限才去做，一旦孩子習慣了這種處事方法，那么之后也會養(yǎng)成習慣。
建議家長們學會督促孩子“立馬做”，比如家長要求孩子去寫作業(yè)，等到寫完作業(yè)再去看電視，這時很多孩子就會不樂意，家長們的態(tài)度可以強硬一些，讓孩子立馬關掉電視，去把作業(yè)完成。如果孩子不愿意聽從建議，那么就給予孩子一定的懲罰。孩子一開始可能不會配合，但是多次之后，腦袋里就會形成一定的觀念，“在做某件事情的時候必須要及時做，否則爸爸媽媽會批評我”，這樣他們就會更積極、主動一些。
督促孩子“馬上做”，并非是一味地采用強硬的方法，還需要配合上關愛法，那就是讓孩子馬上去做一件事情之后，等到孩子做完了，可以給予一定的關心和鼓勵，必要時可以給予一些獎勵，這樣至少會讓孩子嘗到甜頭，覺得爸爸媽媽也不是那么嚴厲，自己及時做完一些事情，也沒有那么麻煩，而且自己還感到很輕松。在這樣的正反饋之下，孩子便會慢慢養(yǎng)成“及時做”的習慣，不再會磨蹭、拖拉。
還有一些孩子喜歡磨蹭是因為他們?nèi)狈φ_的時間觀念，總覺得時間還有很多，不用那么著急。針對此，建議家長們要對孩子進行有意識地培養(yǎng)時間觀念，可以在孩子一開始做某件事情的時候，為孩子規(guī)定一定的時間，讓孩子去盡量完成這件事，并且根據(jù)孩子完成的情況給予一定的獎勵，如果超過時間，也要給予一定的處罰。
當然，如果想要這種方法奏效，父母必須要和孩子共同商量，并制定計劃的執(zhí)行和各種獎懲規(guī)則，讓孩子認同這些方案，如果孩子不認同，那么父母想要執(zhí)行起來就會很艱難。只有孩子認同的計劃，才會讓孩子有參與感和被尊重感，這樣他們即便是受到懲罰的時候也會心甘情愿。
父母們還需要注意的是，部分孩子在解決事情的時候，可能會為了速度而隨意做，完全不管事情做的怎么樣，如果父母長期放任孩子去這么做，那么很有可能養(yǎng)成孩子馬虎的習慣，以及敷衍了事的性格，這些對孩子來說是極為不利的。
因此，家長們要給孩子說明這些情況，要求孩子將事情做好，而不是為了速度而去做，需要細心高質(zhì)量地完成，只有這樣才算是合格。
別小看改變孩子磨蹭的習慣，因為在改變的過程中，孩子的自制力、行為習慣，以及控制欲望的能力，和克服惰性的情況都會得到改善。同時孩子也會變得較有自制力，也能富有責任心，對于孩子將來的成長有所幫助。
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