家庭教育是一個(gè)社會(huì)性話題。
古有觸龍說(shuō)趙太后的「父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)」，近有李玫瑾教授的「真正成功的教育，就是培養(yǎng)出心理陽(yáng)光的孩子」。
近些年，隨著社會(huì)對(duì)家庭教育關(guān)注度的不斷提升，近些年越來(lái)越多父母失格的案例被曝光。有的父母生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教，例如「為打賞快手女主播，男子8萬(wàn)元賣掉3歲女兒」。
2019年4月，福建省福州市的盧某以妻子離家出走自己無(wú)法撫養(yǎng)一兒一女為由，以支付8萬(wàn)元「營(yíng)養(yǎng)費(fèi)」的名義，將3歲多的女兒小慧賣給一對(duì)喪子的中年夫婦。2020年3月25日，盧某被一審法院判處有期徒刑五年，并處罰金5000元。
對(duì)于孩童而言，幼年時(shí)代最不幸的事莫過(guò)于失去母親或父親。而3歲的小慧所經(jīng)歷的卻是父母都在世上，卻不再屬于她。
都說(shuō)做父母不需要資格證，無(wú)力盡責(zé)甚至根本就不知「責(zé)任」為何物的人生了孩子卻不能盡責(zé)盡職地保護(hù)孩子，這是一個(gè)讓人困惑而無(wú)解的問(wèn)題。
現(xiàn)代社會(huì)里，這個(gè)問(wèn)題不再無(wú)解。2021年10月23日《家庭教育促進(jìn)法》頒布，2022年1月1日開始實(shí)施，這將對(duì)像上述案例中這樣不幸出生在不合格父母家庭、得不到合理監(jiān)護(hù)的孩子，提供了有效的法律保障。
《家庭教育促進(jìn)法》首次以法律的方式，界定了家庭教育的內(nèi)容，提出了一些可供父母使用的家庭教育的方法。
父母才是最應(yīng)當(dāng)持證上崗的職業(yè)。《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)說(shuō)明了法律的進(jìn)步意義。生而養(yǎng)之、養(yǎng)而教之，教其向善，也是父母送給孩子最好的禮物。
01
這部事關(guān)所有未成年人父母的法律的出臺(tái)，意味著父母要努力和孩子一起成長(zhǎng)。辦理了3000+婚姻家事案件的家理律師發(fā)現(xiàn)，以下這3條值得未成年子女父母格外關(guān)注。
第二章第二十條：未成年人的父母分居或者離異的，任何一方不得拒絕或者怠于履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行。除法律另有規(guī)定外，不得阻礙另一方實(shí)施家庭教育。
高離婚率的背后是單親家庭的增多。很多未成年的父母分居或離異往往只認(rèn)為自己受傷最深，卻疏忽了對(duì)孩子的傷害，在我們眾多的咨詢和辦案案例中也很常見。
在我們的親辦的案例中，律師們看見過(guò)不少離異家庭的孩子，他們對(duì)傳統(tǒng)婚姻家庭生活不會(huì)很渴望，甚至對(duì)親密關(guān)系比較難穩(wěn)定。
若父母能共同承擔(dān)照顧子女的責(zé)任，讓子女知道父母還是愛(ài)他們的，子女就不會(huì)覺(jué)得被某一方遺棄，同時(shí)這亦可為子女樹立以心平氣和的方式解決分歧的榜樣。
在父母的合作下，將會(huì)減低對(duì)子女的情緒、學(xué)習(xí)及行為方面的影響，令子女較容易面對(duì)家庭的轉(zhuǎn)變，有助建立正面的自我形象。
比如我們?cè)?jīng)遇到一對(duì)夫妻在離婚訴訟，我們代理女方起訴后，男方私自將女兒從學(xué)校接走，并藏了起來(lái)，為了不讓我方當(dāng)事人與孩子見面，甚至中斷了女兒的學(xué)業(yè)。
在法院和我方律師的共同努力下，雙方調(diào)解離婚。結(jié)合女兒成長(zhǎng)經(jīng)歷和未成年人利益，法院判決由我方當(dāng)事人撫養(yǎng)未成年的女兒，男方每月可探視女兒兩次。
第二章第三十四條，人民法院審理離婚案件時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)有未成年子女的夫妻雙方提供家庭教育指導(dǎo)。
離異家庭可能會(huì)給子女的健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響，所以離異后的父母應(yīng)當(dāng)更加注意子女的心理健康。
所以尤其是涉及到離婚案件時(shí)，夫妻雙方應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父愛(ài)和母愛(ài)都非常重要，阻斷子女和對(duì)方的親情，不僅違反法律規(guī)定，更是對(duì)孩子權(quán)利的粗暴踐踏。
近些年「喪偶式育兒」戳中了不少父母，尤其是離異家庭最為顯著。
離異家庭里的父親或者母親一方，不僅是「缺席」，甚至只是走過(guò)場(chǎng)而已，即僅僅出現(xiàn)在孩子眼前，不知道怎么教，沒(méi)有耐心和細(xì)心。
根據(jù)社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查顯示，近50%的家長(zhǎng)不知道用什么方法教育孩子，約八成家長(zhǎng)缺乏相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)借鑒。
如果你是已經(jīng)離異或是面臨離異的父母，請(qǐng)記得關(guān)注孩子的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r。充分發(fā)揮父母雙方的作用，莫要一方單獨(dú)「喪偶式育兒」。
很多離異家庭中的孩子，不得不面對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的破裂，家庭教養(yǎng)方式的改變。
比如我們?cè)?jīng)在咨詢中一些離異家庭的來(lái)訪者，孩子的父親因?yàn)殚L(zhǎng)期缺失育兒角色，離婚后孩子的性格逐漸變得可能會(huì)很被動(dòng)、依賴女性，討好女性，對(duì)媽媽很順從，沒(méi)有獨(dú)立的主張和見解。
第五章第五十三條，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人在家庭教育過(guò)程中對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力的，依照《未成年人保護(hù)法》、《反家暴法》等法律規(guī)定追究法律責(zé)任。
近些年，「遼寧女童遭開水燙頭」和「西安男童被生母家暴」等新聞不時(shí)曝出，樁樁件件令人揪心。
不少父母依舊將「棍棒底下出孝子」奉為自己教育理念的基石，動(dòng)輒打罵，認(rèn)為只有暴力，孩子才會(huì)聽話。這些暴力行為，猶如長(zhǎng)在父母身上的刺，不斷刺傷孩子。
長(zhǎng)期生活在家庭暴力教育下的孩子，內(nèi)心是極度缺乏安全感的。長(zhǎng)時(shí)間的情緒壓抑，更容易使得孩子出現(xiàn)抑郁等心理問(wèn)題。
家庭暴力，無(wú)論是冷暴力還是撕打、爭(zhēng)吵，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都不利。教育的本質(zhì)是春風(fēng)化雨的過(guò)程，父母要學(xué)會(huì)用溫和的方式去教育孩子。
一個(gè)孩子將來(lái)會(huì)成為什么樣的人，未來(lái)會(huì)有怎樣的發(fā)展，很多時(shí)候都是由家庭教育決定的。
02
婚姻結(jié)束時(shí)，對(duì)成年人是解脫，可對(duì)孩子，真的是無(wú)措。我們做婚姻家事的這些年，看到了很多孩子因父母離婚而帶來(lái)的傷害，可能需要用一生的時(shí)間來(lái)治愈。
家理律師從多年辦案的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)，夫妻對(duì)于子女教育應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1
充分認(rèn)識(shí)到孩子是獨(dú)立的個(gè)體，尊重孩子。不拿孩子作為報(bào)復(fù)對(duì)方的武器，保障不直接撫養(yǎng)孩子一方的探望權(quán)。
也許因?yàn)槟承┰虿坏貌唤Y(jié)束你的婚姻，也許留在孩子身邊，也許離開孩子，但是不管怎么樣，離婚只是妻子離開丈夫，或者丈夫離開妻子，卻不是孩子離開父親跟母親。
就我們做婚姻家庭案件的律師來(lái)說(shuō)，最反感的其實(shí)就是雙方搶孩子，這是一種大人完全忽視孩子權(quán)益的極端自私的做法。
2
不在孩子面前攻擊對(duì)方，離婚是個(gè)人選擇，是你自己的追求，不要牽扯上孩子背負(fù)你的情緒。
獲得孩子的撫養(yǎng)權(quán)的一方記得，你對(duì)自己是怎么樣的，孩子對(duì)他自己就是怎么樣的。你心態(tài)好，孩子就快樂(lè)。
請(qǐng)無(wú)論如何讓孩子知道他的父親跟母親都是愛(ài)他的，就算可能對(duì)方在你眼里很糟糕但也不要當(dāng)著孩子的面去貶低對(duì)方。
3
無(wú)論撫養(yǎng)孩子還是探望孩子，既是權(quán)利也是義務(wù)，權(quán)利可以主動(dòng)放棄，但是義務(wù)必須行使。
家理律師代理眾多案件當(dāng)中，有很多離婚后不直接撫養(yǎng)孩子的一方離婚后對(duì)婚生子女不聞不問(wèn)，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的做法。
離婚，僅僅是解除夫妻雙方的身份關(guān)系，子女與父母間的身份關(guān)系是不會(huì)解除的。作為父母，仍然要盡到對(duì)未成年人撫養(yǎng)、關(guān)愛(ài)和教育的義務(wù)。
4
記得多給孩子鼓勵(lì)、關(guān)注、陪伴、肯定、恰當(dāng)?shù)慕逃?，和?duì)方學(xué)會(huì)彼此合作。
孩子可能會(huì)比較懂事或者敏感，多給一些耐心去傾聽孩子的聲音，疏導(dǎo)孩子的情緒，幫助孩子融入社會(huì)關(guān)系。
最好前任不一定是離異后還能交朋友，但必然是對(duì)共同子女仍然充滿愛(ài)，子女問(wèn)題上能夠放下彼此之間的仇恨和芥蒂，從孩子的利益出發(fā)，相互配合，相互合作。
《莊子·天道》：“語(yǔ)之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也?！备改甘呛⒆幼詈玫陌駱?，一言一行都在影響著孩子。
離婚影響一個(gè)家庭，給自己帶來(lái)傷害，給孩子也帶來(lái)傷害，但每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，雖然離婚，血緣親情不變，愛(ài)孩子的心始終在，如何讓傷害降到最小，需要離異父母一起努力，用對(duì)的方法教養(yǎng)孩子，盡量給孩子一個(gè)幸福的童年。
聯(lián)系客服
