有人說(shuō)，“孩子的名字叫今天?！币粋€(gè)連今天的幸福都不曾擁有的孩子，又怎能擁有幸福的明天呢？而我們，正是掌握孩子們幸福今天和未來(lái)命運(yùn)的人。
梅嶺小學(xué)：公辦小學(xué)。
邗江實(shí)驗(yàn)：公辦學(xué)校，九年制。邗實(shí)原本是民辦學(xué)校，是近幾年才轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校的。
對(duì)比：現(xiàn)在梅小和邗實(shí)都是公辦學(xué)校。之前邗實(shí)是民辦學(xué)校，轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校也是三四年的事，從民辦轉(zhuǎn)變?yōu)楣k學(xué)校，不只是學(xué)校性質(zhì)的改變，是資金來(lái)源的改變，學(xué)校老師有編制的改變，是學(xué)生學(xué)費(fèi)的改變。邗實(shí)是揚(yáng)州民辦學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)楣k學(xué)校的典型案例。雖然梅嶺也有中學(xué)，但是兩個(gè)學(xué)校是分離的，不是相隸屬的，算兩個(gè)學(xué)校，管理方面會(huì)不一樣。邗實(shí)的小學(xué)和初中是一體的，是一個(gè)學(xué)校。
梅嶺小學(xué)：趣味數(shù)學(xué)，書(shū)法、閱讀周。
邗江實(shí)驗(yàn)：英語(yǔ)、書(shū)法、朗誦。
對(duì)比：梅小和邗實(shí)在特色教育和課外活動(dòng)方面，差不多，都有開(kāi)展興趣班，也都有自己的特色。
梅嶺小學(xué)：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：平時(shí)老師和家長(zhǎng)聯(lián)系都用家校通、QQ群。有時(shí)我會(huì)主動(dòng)電話聯(lián)系老師，問(wèn)一些有關(guān)我自已孩子的學(xué)習(xí)情況，老師講的都是針對(duì)全班的。每個(gè)年級(jí)都有個(gè)好班，那是這個(gè)班的整體好。能否進(jìn)要看運(yùn)氣。老師，有負(fù)責(zé)的有不負(fù)責(zé)的還有手長(zhǎng)的。關(guān)鍵在家長(zhǎng)，我覺(jué)得。在孩子面前要說(shuō)老師好話，并讓孩子認(rèn)同你說(shuō)的對(duì)孩子最有利。也有好老師，不好的老師，怎么說(shuō)呢？看運(yùn)氣吧，否則的話，只能靠家長(zhǎng)在孩子后面了。都是這樣的，有老師的老師沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。一二年級(jí)基本上是小老師，四五六年級(jí)都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
邗江實(shí)驗(yàn)：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：每個(gè)班級(jí)都有qq群，老師會(huì)在里面布置作業(yè)，和家長(zhǎng)就各方面情況交流。每天的默寫(xiě)情況都會(huì)上傳照片之類的，班級(jí)活動(dòng)也會(huì)拍照上傳。因?yàn)榭考医?，有打算繼續(xù)在邗實(shí)上初中。因?yàn)閺拿褶k變公辦，換了好多老師，我們班之前的老師好像是蔣王調(diào)過(guò)來(lái)的。之前是兩本英語(yǔ)書(shū)，現(xiàn)在是一本英語(yǔ)書(shū)。就英語(yǔ)書(shū)換了，語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)是一樣的。教學(xué)質(zhì)量要看各個(gè)老師了，不能說(shuō)都好也不能說(shuō)都不好。作業(yè)多少也是看各老師。關(guān)鍵要看你有沒(méi)有遇到好老師，有的負(fù)責(zé)有的一般。邗實(shí)從民辦轉(zhuǎn)為公辦，個(gè)人覺(jué)得變化不大。孩子在班上表現(xiàn)不好的話，老師會(huì)主動(dòng)找你的。平時(shí)聯(lián)系也不算多。
對(duì)比：家長(zhǎng)對(duì)各自學(xué)校老師的評(píng)價(jià)都是不錯(cuò)的，老師都有建立學(xué)校QQ微信群，和家長(zhǎng)也會(huì)有交流。邗實(shí)從民辦轉(zhuǎn)為公辦，師資方面，會(huì)有流動(dòng)。
梅嶺小學(xué)：學(xué)校占地約30畝，校舍總建筑面積達(dá)16000多平方米。學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)界線分明，擁有風(fēng)雨操場(chǎng)、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、圖書(shū)館、塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、學(xué)生食堂等硬件設(shè)施，每間教室內(nèi)均配有先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。
邗江實(shí)驗(yàn)：占地260多畝，建筑面積9.5萬(wàn)平方米，綠化面積5萬(wàn)余平方米，設(shè)有幼兒、小學(xué)、初中、高中4個(gè)部，師生員工近6000人，是一所現(xiàn)代化的中小學(xué)一貫制學(xué)校。
對(duì)比：邗實(shí)由于是有幼兒、小學(xué)、初中、高中4個(gè)部，學(xué)校設(shè)立的基礎(chǔ)設(shè)施會(huì)更多，面積更廣，學(xué)生也可以接觸到初中，高中，對(duì)高年級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提前了解，提前適應(yīng)。
梅嶺小學(xué)：梅嶺中學(xué)，竹西中學(xué)，文津中學(xué)。
邗江實(shí)驗(yàn)：邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部。
對(duì)比：梅中，邗實(shí)都是揚(yáng)州較好的初中，梅小的學(xué)生也有可能去到竹西和文津上學(xué)，這兩個(gè)學(xué)校還是比梅中欠缺點(diǎn)的。
梅嶺小學(xué)：梅小本部2015年一年級(jí)共8個(gè)班，每班43-45人。
邗江實(shí)驗(yàn)：目前邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)共11個(gè)班，每班50人左右。
對(duì)比：這個(gè)對(duì)比一目了然，梅小更適合孩子。邗實(shí)有一個(gè)很大的問(wèn)題，學(xué)生多，班級(jí)多，每個(gè)班的人數(shù)多，剛開(kāi)學(xué)時(shí)也有家長(zhǎng)爆料，不斷有新學(xué)生插班的問(wèn)題。雖然邗實(shí)的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)開(kāi)始限制，但是和梅小相比，邗實(shí)的人數(shù)太多，老師一定也就兼顧不來(lái)。
梅嶺小學(xué)：梅中學(xué)區(qū)被包含于梅小本部學(xué)區(qū)之內(nèi)，梅中學(xué)區(qū)必定是雙學(xué)區(qū)，但梅小有的是單學(xué)區(qū)，不屬于梅中。雙學(xué)區(qū)范圍是：東至高橋路，南至鹽阜路，西至瘦西湖路，北至萬(wàn)福路。
邗江實(shí)驗(yàn)：小學(xué)學(xué)區(qū)范圍基本包含在初中范圍內(nèi)。
對(duì)比：梅小有個(gè)尷尬的地方，就是初中學(xué)區(qū)范圍比小學(xué)的范圍小，部分梅小的學(xué)生不能直升初中部。梅小和邗實(shí)都是公辦學(xué)校，學(xué)校的招生方式、學(xué)費(fèi)、食堂情況，個(gè)人覺(jué)得差距不大，所以不再多做比較。
梅嶺小學(xué)：梅小出彩在他的教育質(zhì)量，從梅小的班級(jí)人數(shù)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，特色教育可以看出。每班人數(shù)在45名以內(nèi)，利于老師教育管理，提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)梅小老師都是好，經(jīng)驗(yàn)豐富。特色教育也是和語(yǔ)文數(shù)學(xué)有關(guān)，讓孩子活學(xué)活用。
但是梅小尷尬在你家能上小學(xué)，不一定能上到初中。
邗江實(shí)驗(yàn)：邗實(shí)出彩在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和小學(xué)和初中一體。邗實(shí)原本是民辦學(xué)校，多一門(mén)英語(yǔ)特色，現(xiàn)在轉(zhuǎn)公辦，減少了一本英語(yǔ)書(shū)，但是還是有繼續(xù)英語(yǔ)教學(xué)。小學(xué)和初中一體，體現(xiàn)在共用校區(qū)、管理、學(xué)區(qū)，小學(xué)生也能及早的了解初中的學(xué)習(xí)情況，而且，學(xué)區(qū)范圍差不多，基本上小學(xué)可以直升初中。
但是邗實(shí)尷尬在學(xué)生人數(shù)過(guò)多，每個(gè)班的人數(shù)50人，還會(huì)有新同學(xué)插班，這對(duì)其他學(xué)生而言是不公平的。
寫(xiě)到這里，也沒(méi)有告訴大家我會(huì)覺(jué)得哪個(gè)學(xué)校更好，因?yàn)椴幌胱屛业闹饔^意識(shí)，影響你們的選擇。每個(gè)家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)不一樣，每個(gè)人都會(huì)有不同的選擇。
希望家長(zhǎng)都能選擇適合孩子的學(xué)校，給孩子美好的今天和明天！
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