談到今年剛參加完高考的兒子，這位母親忍不住流下了眼淚。“我的刀子嘴，毀了孩子一生”，她認為自己不僅要對兒子“一塌糊涂”的高考成績負責，還要對孩子長期的郁郁寡歡負責。
這位母親是人們眼中的“虎媽”，從小就對孩子進行嚴格的管教。她對兒子的訓斥不分場合、時間。有一次，剛上高一的兒子準備與幾位新同學，一起去參加其中一位同學的生日聚會。他放學后對正在校門口等著接他回家的母親說了這個想法，沒想到母親破口大罵，大聲叫嚷著“你真不學好，剛開學沒幾天就想著到處浪，沒出息”、“學習上你怎么不這么帶勁？”兒子大概沒有想到母親會在許多同學面前說出這么嚴厲的話，一下子呆住了。
這位母親發(fā)這么大的脾氣，跟兒子中考沒考好有很大關系。本來指望兒子能考取一所重點高中，結(jié)果不爭氣只考取了一所普通高中。她一肚子氣沒處撒，而剛開學沒多久就想著參加同學生日聚會的兒子，正好撞到了槍口上，被一頓瘋狂揶揄。
在同學面前被父母辱罵，而且是在新同學面前，這對孩子的心理造成的傷害是非常巨大的，不排除也會有一些同學帶著有色眼鏡看他。事實上也正是如此，孩子在之后的同學交往中總有著諸多障礙，不少同學明里或暗里取笑他“窩囊、廢物”。
“我總是控制不住地說出一些尖酸刻薄的話”，這位母親承認自己在教育孩子上的很多做法都過分了些，“這些話很傷孩子，孩子的內(nèi)向、膽小、很難與同學建立正常交友關系，我都有很大責任”。
沒有人會懷疑父母對孩子的愛，這位母親也不例外，她深愛著兒子，急切地希望兒子能在學業(yè)上取得成就。然而她說話太刻薄，根本不考慮兒子的感受，更別說在乎兒子的尊嚴。她的“刀子嘴”一次次把孩子拖入痛苦的深淵。孩子成績不好，以及性格上的缺陷，這位母親難辭其咎。
不少父母錯誤地認為，孩子長大了一定會理解自己的“刀子嘴豆腐心”，可是，當“刀子嘴”毀了孩子一生時，就算他能理解父母的“豆腐心”，又有什么意義呢？
孩子成長中的很多負面問題，與父母的“刀子嘴”都有著莫大關系
父母尖酸刻薄的話語會讓孩子變得謹小慎微，他們害怕犯錯誤，也害怕惹父母生氣，因為這樣會招來可怕的言語攻擊。安全感缺失，讓他們時刻處在焦慮中；他們身心的健康發(fā)展也受到極大影響。長此以往，孩子身上會出現(xiàn)這四個重大問題。
第一，易發(fā)脾氣、情緒控制能力弱
父母的“言傳身教”是非常重要的，它潛移默化地影響著孩子。父母的口無遮掩、肆意辱罵，本質(zhì)是不懂得情緒管理。他們沒有很好地控制情緒，甚至只是在拿孩子做“出氣筒”。而他們的這種表現(xiàn)深深印刻在孩子的心里，慢慢的，孩子也變得容易發(fā)脾氣，也很難控制自己的情緒。
等到孩子長大了，他們會把同樣尖酸刻薄的話語用在自己孩子的身上，并反饋到年老的父母身上。倘若沒有人想做出改變，這種負面的影響就會一代代傳下去。
第二，加重逆反心理，與父母持續(xù)對抗
“刀子嘴”會讓孩子變的“膽小、怯懦”，更會加重孩子的逆反心理，造成孩子與父母的持續(xù)對抗。這種對抗的強度隨著青春期的成長而增長。于是就有了“孩子離家出走”、“與父母完全對立”等現(xiàn)象。一旦發(fā)展到不可收拾的地步，不僅會造成家庭成員間產(chǎn)生難以彌合的裂痕，也會讓孩子心態(tài)變得不健康。
第三，失去自信，悲觀厭世
任何人在一個長期被詆毀、譏諷的環(huán)境下成長，情緒都會非常低落。他們既對自己所處的成長環(huán)境悲觀，也對自己身上的一切充滿懷疑：父母是不是很討厭我？我是不是家庭的負擔？我沒有優(yōu)點，身上全是缺點？我所做的一切都讓別人反感？我是不是很愚笨，像個傻子？……
失去了自信，自卑就來了。愛憎苦惱，以及由自卑引發(fā)的無力感，很容易產(chǎn)生悲觀厭世的情緒。如果任由這種情緒蔓延，很有可能發(fā)生無法想象的悲劇。
第四，社交障礙，難以與他人建立信任感
文中開頭提到的那位母親，在新同學面前用刻薄的言語譏諷孩子，非常容易誘發(fā)孩子的社交恐懼心理。他不敢與同學交往（怕被取笑），也不敢與父母交流（怕被辱罵），于是表現(xiàn)出孤僻、封閉、敵意等心理狀態(tài)。
長期處在“刀子嘴”環(huán)境下的青少年，不僅缺乏交往的勇氣和信心、試圖與人保持嚴格的距離，還會有某種心理怪癖，表現(xiàn)為不接納他人，甚至敵視他人。孩子因此很難與他人建立信任感。
做一個好父母，從拒絕“刀子嘴”開始
當一個父母很容易，但也很不容易。如果只是給孩子提供吃喝住行，的確輕松、不費力。可孩子是活生生的個體，他們能感知、有思想；他們需要關愛，希望得到認可；他們的成長需要引導。所以父母至少有三個角色：長輩；老師；朋友。這三個角色各司其職、互為補充，只有科學把控這三個角色的切換，才能當好一個父母。至于“刀子嘴”，請離它遠遠的。
做父母這件事，從來沒有最完美，但一定要在艱難中學習，想做出改變，任何時候都不晚。
首先，父母要認真思考自己為何是“刀子嘴”。這個思考是具體的，比如，是不是因為孩子對我的好言相勸置若罔聞，所以要罵人？是不是吼叫后，孩子的學習或做其他事物的效率就提升了很多？經(jīng)過一番思考，父母會發(fā)現(xiàn)，苛刻的責備，其實并沒有帶來良好的教育效果，反而讓家庭關系變得緊張，也不利于孩子的成長。再深入一步思考，父母還會發(fā)現(xiàn)，原來對孩子的“刀子嘴”，更多的是因為自己的不安、焦慮和挫敗感。
當工作不順心時，對孩子的“錯誤”橫加指責；當感覺孩子沒有達到預期學習目標時，對他予以全盤否定。實際上這就是一種情緒失控表現(xiàn)，家長不愿意或沒有能力去控制自己的情緒。所以，他們把暴躁、不堪的負面能量傳遞給了孩子，對孩子進行一次次的“言語體罰”。
搞清楚自己為何是“刀子嘴”，就會明白，原來自己是多么的不合格、不稱職；原來自己在孩子的教育上有很多東西根本不懂、不會。有這種意識，父母才有“改造自己”的動力。
其次，不自責、不羞愧，試著摸索切實可行的管教方式。父母的“刀子嘴”是一種情緒發(fā)作，它造成家庭關系緊張，也對孩子的成長極為不利。改變是必須的，而改變的第一步就是要誠實面對自己，不自責、不羞愧。
很多家長在每次辱罵孩子之后都會有內(nèi)疚感和羞愧感。這是一種負面想法，家長可以嘗試做些改變，不要想“我的刀子嘴毀了孩子一生”，而是想“我在努力教育孩子，可能方式不對，我要繼續(xù)學習，改變永遠都不晚”。然后花時間察覺自己的感受和想法，并用更為積極的詞匯正面激勵自己。倘若放不掉對自己的負面評價，就會覺得失落，改進的動力就會減弱，甚至“破罐子破摔”。如果父母成了那樣，孩子就真的要被徹底被毀了。
“不苛責孩子”，先要做到“不苛責自己”。要努力培育健康的、積極的教育態(tài)度，再以這種態(tài)度去影響孩子。一旦做出了改變，父母就會發(fā)現(xiàn)，培育健康孩子的方式有很多種，而“刀子嘴”絕不是其中之一。
有一位擁有兩個孩子的母親，她八歲的兒子經(jīng)常欺負五歲的妹妹。在她沒有做出改變之前，每次兒子欺負妹妹，都會被責罵。她還會拿隔壁鄰居家六歲的哥哥做對比，“諷刺”八歲的兒子比不過人家六歲的男孩子。不過這種做法除了讓兩個孩子哭鬧起來，以及一次又一次的“哥哥欺負妹妹”外，沒有收到任何正面效果。
某天，她又看到兒子在欺負妹妹，準備沖上去大罵一頓，但怔住了，思考了一下，她跑過去抱了一下兒子，輕聲問道“今天有人欺負你了嗎？”兒子停了下來，顯得有些傷心，然后把頭埋在了媽媽的懷抱里。雙方的情緒都平靜了下來，通過交流，這位母親真正了解到兒子總是欺負妹妹的原因。如果她仍然以“刀子嘴”對付兒子，別說解決問題，恐怕連問題的癥結(jié)所在都搞不明白。
孩子的成長有著各自的特點，家長要尋求最合適的教育方式，這需要不停地思考，并做出最佳的改變。
父母想通過刻薄的話語讓孩子對其產(chǎn)生敬畏，或減少孩子的失當行為，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些都達不到。而從“刀子嘴”里蹦出來的每一句“惡毒”言語，都像一個釘子一樣，刺在孩子的心窩上，即便父母真心拔掉孩子心頭上的一個個釘子，可留下的一道道傷痕仍然要很長時間去彌補。所以在孩子的教育上，“刀子嘴豆腐心”是愚蠢的。
保持平靜，拒絕“刀子嘴”，減少對孩子的情緒化反應，才能真正找到解決孩子問題的鑰匙，才能真正幫助孩子健康成長，才不會被“孩子是不是被我毀了”困擾一生。
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