2017年9月8日上午，復旦大學2017級研究生開學典禮隆重舉行。典禮上，復旦大學第六屆“研究生心目中的好導師”，哲學學院吳曉明教授作為導師代表發(fā)言。吳老師結合其自身求學經(jīng)歷，將“博學而篤志，切問而近思”的校訓與中華民族的時代使命結合，勉勵2017級新生在開啟新生活的同時，樹立堅定而恒久的志向，以思想的批判力，結合時代發(fā)展，在民族復興的道路上貢獻自己的一份力量。
“生逢偉大時代，進入復旦尤其幸運?！?/p>
各位老師，各位同學，各位嘉賓：
大家好！
今天，我們聚集在一起，舉行2017級研究生的開學典禮。我首先代表復旦的導師對各位研究生和博士生新生表示熱烈的歡迎。歡迎各位來到復旦大學，來到復旦大學的各院系，歡迎你們！
很榮幸讓我代表教師來對新生講幾句話。講什么呢？
我首先想講的是四十年前，我作為文革結束后的第一批考生從農場考入復旦大學。今年九月底復旦大學將舉行七七、七八級學生入學四十周年的返校日。接到通知時，我感慨萬千：忽忽四十年，只在彈指一揮間。回顧當時的情景，記憶最為深刻的是：我們得到了極為不易的學習機會，必須加倍珍惜求學的機會，并且將學得的知識和理論盡快地用來報效我們的國家和人民。
當時的校長和我們的老師是這樣要求我們的，他們的號召和教誨至今記憶猶新，而我們也是這樣去努力的。當時復旦的學習氛圍是那樣的深厚，思想討論和交鋒的風氣是那樣的熱烈，以至于直到今天我們依然能夠想見圖書館和資料室里的座無虛席；課堂中少長咸集的學子們如饑似渴，熄燈后宿舍里的高談闊論和激烈爭辯；以及3108教室里講座前后和論壇上下的孜孜以求。那是一個變革的時代，我想，正是這個變革的時代使得復旦的校園如此青春洋溢和熱情似火。
各位新同學，你們在2017年進入復旦大學，大約在2020年前后畢業(yè)；而你們未來工作的鼎盛時期將持續(xù)到2050年前后。德國大哲學家黑格爾曾經(jīng)說過：哲學無非是把握在思想中的時代。同樣，任何一種學術也都是把握在理論中的時代，是我們生活于其中的時代在學術事業(yè)中的表現(xiàn)。
這一時代將賦予你們怎樣的任務和使命呢？
如果說在你們畢業(yè)之際，中國將達到第一個百年的目標，即全面實現(xiàn)小康的目標，那么，你們未來工作的鼎盛時期將持續(xù)到第二個一百年的目標，即建成社會主義現(xiàn)代化強國的目標。總而言之，你們作為復旦的學子生逢這樣一個時代，這個時代把你們進入復旦求學和中華民族的復興事業(yè)緊密地聯(lián)系起來了，因此也必然把這個時代的任務和使命托付給你們。
誠然，作為個人，也許你可以自外于這樣的任務和使命，并且把進入復旦僅僅看作是求職的階梯；但是，你們作為這個時代的群體，復旦作為一所頂尖大學所肩負的職責，卻決不可能局限在這樣的范圍內。因為你們作為整體的命運必然是和時代的使命本質相關的，而復旦大學也決不僅僅是一所職業(yè)培訓機構。
當今中國的歷史性實踐正在生機勃勃地展開出一種史無前例的前景。我們的經(jīng)濟總量成為全球第二仿佛還是昨天的事情，但今天的總量卻已經(jīng)超過日本一倍以上。在經(jīng)濟發(fā)展不斷創(chuàng)造出奇跡的同時，我們的量子通信、大型計算機、公共衛(wèi)生和尖端醫(yī)學、高鐵、商用大飛機、軍事工業(yè)等等正在快速占據(jù)著世界的前列；正像我們的科學技術在最尖端的領域不斷取得突破性的進展一樣，我國大學的全球排名，正在得到出人意料的快速提升。
不僅如此，當今中國的社會轉型正在大規(guī)模地展開，并強有力地推動著經(jīng)濟、政治、社會、文化和生態(tài)各領域的變革，而這樣的轉型和變革在取得豐碩成果的同時，也使我們面臨著前所未有的問題和嚴峻挑戰(zhàn)。所有這一切都形成了巨大的需求和強勁的動力，要求我們的大學、我們的理論和學術能夠對之加以揭示、理解、把握和闡述。這樣一種學術任務的實踐基礎是中華民族的復興事業(yè)，而中華民族的偉大復興不僅在于她將成為一個現(xiàn)代化的強國，而且在于她正在開啟出一種新文明類型的可能性。我們每一個人，無論是導師還是學生，都將以不同的方式參與到這樣的歷史進程之中。
在這樣的歷史進程面前，復旦大學將為你們——各位新同學——提供些什么呢？
如果你們是第一次來到復旦，那么，這所大學的外貌、建制和系統(tǒng)你們很快就會熟悉了；但復旦的精神，作為其傳統(tǒng)，作為其內在的氣質，特別地體現(xiàn)在她的校訓中，總共十個字，相信你們也已倒背如流了。但我還想就此談一些看法。
“博學而篤志”，說的是學習的任務
這樣的學習任務無疑是十分廣泛的，并且在學術的訓練和深入方面，也會是十分艱巨的。因此，這樣的學習任務只有在立志的基礎上，才能獲得積極的定向和有力的推進。“篤志”，乃是堅定而恒久的立志；在我們的時代，這一立志的基點正在于聽取到時代的呼聲，并且從這種呼聲中開啟出自身事業(yè)的航程。惟當我們的立志能夠參與到并深入到當今中國的時代任務中去的時候，我們的學習任務才能獲得明確的定向和強大的動力，我們的人生目標和事業(yè)才能歷久彌新，持之不墮。
“切問而近思”，說的是思想的任務
對于真正的大學和學術而言，除了學習的任務之外，還有思想的任務。我們的先哲很早就說過這個道理：“學而不思則罔、思而不學則殆”。“切問”，不僅是問題導向，而且是要能夠切中問題，切中問題所在的那個核心；而這就需要思想，并借重于思想的批判性力量。思想的任務對于我們的時代來說尤為重要。之所以如此，是因為中國自近代以來，由于現(xiàn)代性在其特定階段上的“絕對權力”，我們的學術是從總體上進入到對外部學術的“學徒狀態(tài)”中去了。從真正的歷史觀點來看，這樣的學徒狀態(tài)不僅是必然的，而且由之開展出來的大規(guī)模的對外學習進程是成果豐碩和意義深遠的。
但是，任何一種學術的真正成熟又總是要求實現(xiàn)一個決定性的轉折，即逐漸擺脫先前的“學徒狀態(tài)”而開始獲得它的“自我主張”——這樣的轉折正在我們的實踐基礎中客觀地形成。學術上的自我主張必定賦予思想的任務以越來越重要的意義，也就是說，愈益要求我們在更加廣泛的對外學習過程中，使學來的東西成為能思的和批判的，成為我們自己的東西。因此，“切問而近思”，就像“博學而篤志”一樣，在規(guī)范百年復旦的學術方向和培養(yǎng)目標的同時，也契合著當今中國的發(fā)展任務，而對我們的學術和我們的學生提出新的時代要求。
各位新進的研究生和博士生，我在四十年前進入復旦的時候是幸運的；而你們在今天進入復旦尤其幸運。因為我們生逢一個偉大的時代，我們進入的是一所偉大的大學。我們正在經(jīng)歷的是這樣一個歷史性變革：中華民族將在現(xiàn)成地占有現(xiàn)代文明之積極成果的同時，開啟出一種新的文明類型。正是這一偉大變革將使復旦大學再度青春化，使我們的學術和教師再度青春化，并使你們在復旦的學業(yè)和未來的工作成為真正青春的事業(yè)。
我們面前當然有問題和挑戰(zhàn)，有艱苦甚至有風險，但如果沒有這一切，還會有什么卓越的事業(yè)呢？希望你們能夠時常記取時代的呼聲，并在復旦開始一個既生動活潑，又意義深遠的新的學習生涯。希望你們在四十年后回憶起這一生涯時，會像我一樣感恩復旦，因為復旦給了我們人生和事業(yè)的一整塊強大的基石。謝謝大家！
攝影：易天宇
以上內容轉自：復旦研究生
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