【平湖一柱第1993期 高考專題 】
【核心提示】每個備考同學，老師的話要聽，老師安排的復習要做，但卻不可盲目地跟著”跑“，一定要弄清自己的實際，制訂自己的復習計劃，按照自我基礎(chǔ)、學習能力“速度”，確定自己的復習“節(jié)奏”，不與他人爭第一，只求自己步步能向前……
【馬拉松比賽對復習備考的啟示】
馬拉松比賽全程是約42.195公里，目前最快的選手用2個小時就可以跑完。一般比賽規(guī)定，選手只要在6—7小時內(nèi)完成就算合格，就可以得到獎牌。
就算拿6小時和2小時相比，前者所用時間是后者的3倍，更何況，還有大于7小時、更長時間的選手。
馬拉松比賽，一開始所有選手都是齊頭并進，隨著比賽的持續(xù)推進，選手漸漸拉開了距離，往往第一名達到了終點，最后一名卻還在半程的路上……這其中原因，就是每個人的體質(zhì)、體力不同所造成的。
這一點，對高考復習備考的同學應該有所啟發(fā)。
2023年高考全國統(tǒng)考將于6月7日、8日舉行，復習備考還有4個多月時間，每所學校、每個班級、每個學科老師都會制訂一套高考備考計劃，每月、每周、每節(jié)課都有具體復習的內(nèi)容和要求。但實話實說，這個計劃，是針對中等偏上同學的“復習速度”制訂的，對大部分同學并不適用，特別是對于中等偏下的同學來說，更是如此。如果也一味地跟著老師的計劃節(jié)奏跑，對老師要求言聽計從，老師讓干什么就干什么，就會和跑馬拉松一樣，被拉在最后，最后連及格都考不到。
有鑒于此，每個備考同學，老師的話要聽，老師安排的復習要做，但卻不可盲目地跟著老師的腳步”跑“，一定要弄清自己的實際，制訂自己的復習計劃，按照自我基礎(chǔ)、學習能力“速度”，確定自己的復習“節(jié)奏”，不與他人爭第一，只求自己步步能向前。
【備考復習有三個輪次;基礎(chǔ)、強化和沖刺】
春節(jié)后新學期，進入高考復習的關(guān)鍵時期。一般情況下，備考分三輪：基礎(chǔ)、強化和沖刺。
第一輪重點是“三基”——基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。這一輪的復習策略應當是“以本為本”，就是抓住課本，從頭至尾將所學知識 “一一列舉”出來，保證自己對每個概念定義清晰，公式定理牢記，例題習題會做熟練。
有不少考生復習時喜歡“拋開課本鬧革命”，以“考代學”，就是不看課本只做題。這種方法只適合于極少數(shù)的“學霸”，對大部分考生并不合適。試想，課本基礎(chǔ)知識都記不牢，例題、習題都不會做，你如何能解出那些高難度試題呢？
一般情況下，考試試題難度系數(shù)在0.7左右，通俗地講就是試題數(shù)量（或權(quán)重）按試題“易中難”程度排列為7：2：1，亦即基礎(chǔ)知識題占6；活學活用題占3，發(fā)散思維題占1。
這也就是說，對一般同學來說，只要抓住課本——課本上的東西一提就會，例題、習題能獨立完成，考試時就可保證拿到70%的分數(shù)。
2022年山東省高考總分是750分，本科分數(shù)線是437分（58.3%），2021年是444分（59.2%），2020年是449分（59.9%）。新高考實施三年來的本科分數(shù)線都不到總的60%，這也就意味著，考生只要拿到60%以上的分數(shù)，就可穩(wěn)上本科。
因此，對大部分考生來說，第一輪復習尤為重要。只要咬定課本不放松，全面、扎實、系統(tǒng)地掌握課本上所有的知識點，就可輕松拿到“及格”分數(shù)。
這一輪復習的方法就是以“記憶”為主，以做題為輔，在時間分配上就是“多做筆記少做題”。
第二輪復習是專題強化訓練——就是對第一輪復習時梳理出的課本知識進行梳理歸類，使之系統(tǒng)化。
因為同一學科知識點之間是相關(guān)聯(lián)的一個體系。平時學習是循序漸進的，知識點分散在不同年級、不同章節(jié)中，現(xiàn)在要把它們結(jié)成一張“有聯(lián)系的網(wǎng)”，使所有知識融會貫通，解題時才會得心應手。
這個階段的具體操作方法就是按主題分類整理，勾勒出思維導圖，同時配以分類模擬測試；在時間分配上，“記憶”和“做題”可各占一半時間。
第三輪是通過模擬檢測，強化、提升和沖刺。這一輪以綜合模擬測試訓練為主，也就是主要通過做題，查缺補漏，熟能生巧，強化提升。
這一輪的主要方式就是模擬測試。在“真實的情景”中，通過“實戰(zhàn)訓練”，熟練、鞏固、強化所學知識，學習考試“技巧”。在時間分配上，模擬考試和反思時間比是3：1。
俗話說，被一塊石頭絆倒不可怕，可怕的是被同一塊石頭絆倒兩次。而過去多年的經(jīng)驗表明，很多同學之所以最后考試成績不理想，都是犯了“被同一塊石頭絆倒若干次而不覺醒造成的?！币蚨?，每次?？贾螅粌H要知道錯題的答案、解題方法，更要反思一下，當時自己為什么找不到解題的“鑰匙”——自己哪一個知識點記得不牢，哪兩個或幾個知識點之間自己還會“連”起來。
模考就會有成績、成績的高低對考生會產(chǎn)生壓力。因此，這一輪的復習模考，還在于訓練、調(diào)節(jié)和提升考生的智能、情感、意志力等。
考生要正確對待每次?？冀Y(jié)果，做到“高分不喜，低分不悲”——每一次?？紲y試的只是部分內(nèi)容，不代表全部，更不代表最終結(jié)果，要做到“勝不驕，敗不妥”，分數(shù)低不可怕，只要改正錯誤，下次迎頭趕上，就能贏得最后高考的勝利。
（作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創(chuàng)作品，歡迎指導，轉(zhuǎn)載或引用請注明作者和出處，違者必究。）
聯(lián)系客服
