2023連云港市初中道德與法治中考試卷評(píng)析及
教學(xué)建議
一、試卷結(jié)構(gòu)分析
（1）總體框架
題號(hào) | 題型 | 知 識(shí) 點(diǎn) | 學(xué)科素養(yǎng) | 能力 目標(biāo) |
1 | 單 項(xiàng) 選 擇 題 | 止于至善 | 健全人格 | 理解 |
2 | 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) | 責(zé)任意識(shí) | 理解 | |
3 | 理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 | 健全人格 | 理解 | |
4 | 養(yǎng)成親社會(huì)行為 | 責(zé)任意識(shí) | 理解 | |
5 | 遵守規(guī)則 | 法治觀念 | 理解 | |
6 | 憲法的內(nèi)容 | 法治觀念 | 識(shí)記 | |
7 | 公民基本義務(wù) | 法治觀念 | 理解 | |
8 | 平等的內(nèi)涵 | 法治觀念 | 理解 | |
9 | 堅(jiān)持國(guó)家利益至上 | 政治認(rèn)同 | 理解 | |
10 | 創(chuàng)新的內(nèi)涵 | 政治認(rèn)同 | 理解 | |
11 | 文化基礎(chǔ)知識(shí) | 政治認(rèn)同 | 理解 | |
12 | 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo) | 政治認(rèn)同 | 識(shí)記 | |
13 | 社會(huì)主義民主的本質(zhì) | 政治認(rèn)同 | 理解 | |
14 | 中國(guó)謀求自身發(fā)展 | 政治認(rèn)同 | 理解 | |
15 | 共享發(fā)展機(jī)遇 | 政治認(rèn)同 | 理解 | |
16 | 文明交流互鑒 | 政治認(rèn)同 | 理解運(yùn)用 | |
17（1） | 非選擇題 | 國(guó)家性質(zhì)、黨和政府的宗旨、生命至上 | 政治認(rèn)同 法治觀念 健全人格 | 理解運(yùn)用 |
17（2） | 養(yǎng)成親社會(huì)行為、做負(fù)責(zé)任的人、堅(jiān)持國(guó)家利益至上、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等 | 政治認(rèn)同 | 理解運(yùn)用 | |
17（3） | 發(fā)掘生命的力量 | 健全人格 | 理解運(yùn)用 | |
18（1） | 違反法律的類別 | 法治觀念 | 理解運(yùn)用 | |
18（2） | 人民檢察院和人民法院的性質(zhì)、職權(quán)，訴訟的類型 | 法治觀念 | 理解運(yùn)用 | |
18（3） | 綜合法律知識(shí) | 責(zé)任意識(shí) 法治觀念 道德修養(yǎng) 健全人格 | 理解運(yùn)用 |
（2）教材比例
知識(shí)板塊 | 題號(hào) | 分值分 |
七年級(jí) | ||
八年級(jí) | 3、4、5、6、7、8、9、17（1）、18（1）、18（2） | 14 |
九年級(jí) | 10、11、12、13、14、15、16 | 7 |
綜合 | 17（2）、18（3） | 8 |
例如：
4.某社區(qū)倡導(dǎo)鄰里締結(jié)“窗簾”約定，如果早晨老人家里窗簾遲遲沒有拉開，自愿結(jié)對(duì)的鄰居要敲門詢問，沒有得到回應(yīng)則要及時(shí)通知社區(qū)工作人員。該約定旨在
A.提升居民對(duì)社區(qū)工作的認(rèn)同度 B.消除基層治理風(fēng)險(xiǎn)
C.打造鄰里和諧互助的社區(qū)文化 D.劃定居民權(quán)利界限
該試題通過“窗簾”約定這一鄰里互助的情境，展現(xiàn)了“我與他人”“我與社會(huì)”的關(guān)系，讓學(xué)生通過案例感受真誠(chéng)友善的價(jià)值追求。
9.《我和我的祖國(guó)》這首歌給我們的啟迪是
①只有國(guó)家好，大家才會(huì)好
②國(guó)家利益關(guān)系國(guó)家生存與發(fā)展
③國(guó)家利益符合每一個(gè)人的利益需求
④要心懷愛國(guó)之情，堅(jiān)持國(guó)家利益至上
本題通過《我和我的祖國(guó)》曲譜與歌詞，考查堅(jiān)持國(guó)家利益至上，引導(dǎo)學(xué)生正確看待和處理個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系，厚植愛國(guó)情懷。
17.
提升生命高度 | 提升生命高度可以增添戰(zhàn)勝困難的勇氣；盡職守責(zé)行為能讓人體驗(yàn)到成就感、幸福感。連云港守島衛(wèi)士王繼才夫婦，能吃苦，肯奮斗，有擔(dān)當(dāng)。只因國(guó)家安全重如山，重任在肩不畏難。  |
（2）“因?yàn)橛猩叨榷粦掷щy”的人物還有很多，請(qǐng)你再推薦一例，并說明推薦理由。
本題將愛國(guó)愛家、敬業(yè)誠(chéng)信的情感融入情境，考查學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)與理解，讓考生懂得提升生命的高度才能增添戰(zhàn)勝困難的勇氣，肩負(fù)起維護(hù)國(guó)家安全的重任，激發(fā)考生對(duì)身邊英雄的敬佩感、對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，凸顯了人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)。選用連云港市灌云縣地方素材，能夠拉近試題與學(xué)生之間的距離，將考生熱愛家鄉(xiāng)的情感與熱愛祖國(guó)的情感結(jié)合起來，做到了價(jià)值引領(lǐng)，潤(rùn)物無聲。
例：
11.《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》第四條規(guī)定：“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)注重其真實(shí)性、整體性和傳承性，有利于增強(qiáng)中華民族的文化認(rèn)同，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧和可持續(xù)發(fā)展?！痹撘?guī)定強(qiáng)調(diào)了
①保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的要求 ②非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華文化的精髓
③保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義 ④非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族精神的核心
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.小明筆記本上摘錄了一段有關(guān)我國(guó)國(guó)情的學(xué)習(xí)材料，其學(xué)習(xí)主題最有可能是
A.關(guān)心共同命運(yùn) B.共享發(fā)展機(jī)遇 C.貢獻(xiàn)中國(guó)智慧 D.積極謀求發(fā)展
7.法律要求做的必須去做。下列選項(xiàng)中，屬于我們“必須去做”的是
①獲得勞動(dòng)報(bào)酬 ②選舉人大代表 ③愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn) ④遵守交通規(guī)則
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.創(chuàng)新是一種生活方式，它不只是從無到有的創(chuàng)造發(fā)明，還可以是對(duì)已有成果的改進(jìn)和完善。以下屬于創(chuàng)新的是
①小紅跟著媽媽學(xué)習(xí)做八寶飯 ②小新用經(jīng)典老歌編排出民族舞
③小亮用飲料瓶做成手工藝品 ④小飛每天堅(jiān)持做50個(gè)仰臥起坐
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.“尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越”。以下新聞內(nèi)容符合這一理念的是
①“中俄數(shù)學(xué)中心”開創(chuàng)的合作模式助推國(guó)際科技合作新格局
②要依靠自己力量端穩(wěn)“飯碗”必須提升我國(guó)種業(yè)自主創(chuàng)新能力
③“中國(guó)復(fù)眼”項(xiàng)目二期工程將實(shí)現(xiàn)千萬公里以外的小行星探測(cè)
④中國(guó)駐美使館在“國(guó)際茶日”誠(chéng)邀美國(guó)各界人士共享茶香雅韻
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
例：
17（(2) “因?yàn)橛猩叨榷粦掷щy”的人物還有很多，請(qǐng)你再推薦一例，并說明推薦理由。
18(3) 本次普法活動(dòng)聘請(qǐng)你當(dāng)志愿講解員，你要做哪些準(zhǔn)備工作？（至少兩個(gè)角度）
4.回歸生活，提升能力。從近兩年的試題考查方式看，死記硬背的考查內(nèi)容在逐漸減少，增加的是綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題比例。此種導(dǎo)向，不僅要求我們將生活中的新鮮素材引入課堂，更要求教師巧設(shè)情境，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、思維、方法深度參與課堂教學(xué)，與社會(huì)和時(shí)代同頻共振，轉(zhuǎn)變死教教材的做法。
以上分析，僅供參考，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。（撰稿人：曹培亞 修訂與審核：王常亮）
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