50.5+2＝0
的確“5+2=0”。
上一周，給我的感覺，班上在明顯進步。周五我去清江學(xué)校，擔(dān)任金堂縣“533課堂教學(xué)大賽” 的評委，班上的事情就委托給班上的其他教師代為管理。
周末，我也在群里提醒大家認真復(fù)習(xí)，別貪玩。但是周末，卻有同學(xué)不聽招呼，參加八年級某個女生的生日聚會。
與這個女生沒有多少關(guān)系，卻被邀請參加生日聚會，用腳趾也可想像這個問題是什么問題。
更可氣的是，參加生日聚會，還喝醉了！
我一直說：“要想人不知，除非己莫為?！彼麄兛偞嬖诘膬e幸的心理，總以為是周末不會被發(fā)現(xiàn)。或者覺得班主任知道都是事后了，一般批評兩句就完事了。
存在僥幸心理，是正常的，因為人都想為自己找一點借口給自己壯膽。
但覺得班主任不會怎么處理，說明了他們摸透了班主任的套路。班主任工作開展太過于簡單，太過于讓學(xué)生有機可乘了。
今天白天太忙，上午四節(jié)課，中午自習(xí)課輔導(dǎo)，下午從2點開行政會、教師周例會一直到晚上6點，晚上還有三節(jié)晚自習(xí)。我安排了九4班學(xué)生6.00-6.30組長輔導(dǎo)，我才有一點點時間去了解這個事情。
從其中一個同學(xué)的檢討書上明顯知道他們是存在僥幸心理，沒想到我不在又新，會知道他們周末喝醉酒的事情，也把我的周末要求寫得很清楚?？磥恚\心不死，總在放縱自己。
所以，我覺得一周的學(xué)校教育又算白費了，家長不加強學(xué)生周末的管理，聽之任之，我也沒辦法。家長會上明確提出不得參加同學(xué)的所謂生日聚會，因為現(xiàn)在農(nóng)村的生日聚會不再是純樸的聚會，而是和某些大人一樣：喝酒、約會、亂搞，無法監(jiān)督，只有一刀切，不得參加此類活動。但是，周末，班主任和學(xué)校鞭長莫及，只有感嘆“5+2＝0”。
當然，教育的效果也是因人而異的。上次掉錢的事情，一直沒有真正解決。我一直沒有找到一個合適的方法來告誡那個拿走班費的學(xué)生。今天，一個學(xué)生又一時貪念起，拿走了別人的錢。
晚上的時候，他悄悄給我說，他做得不對。我表揚了他，說明理智戰(zhàn)勝了缺點，我就不追究他的責(zé)任，只是希望他以后能夠以此為戒。
今天九2班還有四件事要說。
第一件是值得表揚的事情是校服穿戴整齊。今天升旗儀式上，我也表揚了九2班有進步。
但是上周九2班流動紅旗只排在第七名，我要求相關(guān)負責(zé)人去查明扣分原因，但是只有清潔衛(wèi)生匯報了情況。其他兩個負責(zé)人還沒匯報情況，是沒有找到我，還是沒有去德育處查明原因呢？只有明天有時間來問了。
第二件是讓我大跌眼鏡的事情。今天九2班有一個同學(xué)沒有到校，我問班上的同學(xué)原因，他們都說不知道。其實我心里清楚，我就看一看班上的同學(xué)會不會說實話，看來，他們之間還是相互包庇。
我打電話給家長，故意問他孩子為什么沒有到校，請他快去找人。他說他在外地，還不清楚情況，等一會兒回復(fù)我。
結(jié)果到了下午都沒有回復(fù)，我又主動給家長打了一個電話，他才說學(xué)生沒有接他電話。我問他為什么不問家里其他人，學(xué)生去哪了？
家長告訴我家里說孩子星期天晚上回了家，但是又跑了。
我告訴他孩子周末存在的問題，讓他不要只圖在外面掙錢，還是想一想孩子怎么管。上次問題就很嚴重了（前面提到這個孩子被人追砍，家長也回來過一次，我要求家長必須守著他，爺爺奶奶是管不住的。），仍然不重視。這次孩子離家出走了，你們自己看著辦吧！
我也在QQ上聯(lián)系這個孩子，他沒有回復(fù)。我想，這個孩子多辦是不想讀書了！
具體的處理，只有等家長找到人再說吧！
第三件事情是運動會的準備工作。
我明確告訴孩子們，他們的運動會，我有一天參加不了，因為運動會期間，我依然會當賽課評委，希望他們團結(jié)一致，自我組織有序，如果有問題，找班上的其他老師幫忙。
同時提醒孩子們，今天周一，放學(xué)時間比平時早一點點，希望他們放學(xué)后留十多分鐘，把入場式練習(xí)一下。
結(jié)果呢？
一放學(xué)，孩子們就急著回家，根本就沒把這件事當回事兒。急著回家是要看電視、耍手機、玩電腦游戲，班級的榮譽怎么能和玩相提并論？
就如我問衛(wèi)生扣分的事情一樣，有責(zé)任心的小組，一分也不扣，遇到?jīng)]有責(zé)任心的小組，胡亂應(yīng)付一下就完事兒，只有被扣分?？磥硪皇翘幜P的力度不夠，所以不引起高度的重視。二是思想引導(dǎo)不到位，只有自我。
第四件事是學(xué)校為了加強學(xué)生管理，上一周分年級召開了女生會，引導(dǎo)女生注意安全，學(xué)會自我保護，讓女生自珍自重。本周分年級召開男生會，教育男生如何走好青春期。
所以今天的中午自習(xí)輔導(dǎo)，只有女生。我評講布置的作業(yè)，一節(jié)課，就是對牛談琴，一問三不知，放了兩天假，什么東西都忘記完了。
周末要求帶數(shù)學(xué)筆記本回去鞏固所學(xué)的知識點，但是就只帶回去，根本就沒有認真去記知識點。
所以，上課搞懂的東西，一個周末就忘記完了。
不只是九2班，今天我上九3班的課，評講周末作業(yè)的時候，居然只有5個同學(xué)全部完成，大部分同學(xué)做了點點，還有一部分根本就是白板。
周末，學(xué)生的監(jiān)督責(zé)任在誰？
我對九3班沒有做和做得不好的同學(xué)提出了嚴厲的批評，要求明天早晨的作業(yè)再出現(xiàn)這種情況，一定會重重處罰。
一個周末，鬼混的鬼混、貪玩的貪玩，根本就沒有人在監(jiān)管，所以作業(yè)完不成、不會復(fù)習(xí)功課、喝酒的喝酒、耍朋友的耍朋友……
我只能和所有的老師一樣感嘆：5+2＝0
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