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【家庭教育】家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的三命

人生最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不致因虛度年華而悔恨,也不致因碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?!?/span>

這是前蘇聯(lián)作家尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾.柯察金說(shuō)的經(jīng)典名句,從他的話中,我們可以看到優(yōu)秀的人應(yīng)該有三條命,即性命、生命和使命。

這三條命分別代表著生存、生活和責(zé)任。性命是人的動(dòng)物屬性,沒有思想感情;生命是有了思想感情的社會(huì)人;使命則是能夠?qū)θ祟惿鐣?huì)有貢獻(xiàn)、能擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀社會(huì)人。

正是這三條命的存在,臧克家才能寫出這樣的經(jīng)典詩(shī)詞:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。

作為家長(zhǎng),我們培養(yǎng)孩子就要依次培養(yǎng)孩子的性命、生命和使命。

一、培養(yǎng)孩子的性命

培養(yǎng)孩子的性命比較簡(jiǎn)單,讓孩子吃好,喝好,不得病即可,缺少與孩子較多的交流溝通,更沒有人生的引導(dǎo)和指點(diǎn)迷津,但就是這點(diǎn)要求,也有父母做不到。

今天,也就是2021年12月28日,重慶姐弟被生父扔下樓墜亡案一審宣判了,兩個(gè)將年幼的孩子從15樓直接扔下的惡魔,終于被判死刑了?;貞洰?dāng)時(shí)的情景,2020年11月2日下午3點(diǎn)半左右,在重慶的南岸區(qū)鎮(zhèn)江華府發(fā)生一起意外墜樓案件,2歲的雪雪和1歲的洋洋不幸去世。

當(dāng)時(shí)親生母親直接控訴是孩子的父親張波與小三葉誠(chéng)塵共謀殺害。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人張波與女友葉誠(chéng)塵在婚內(nèi)結(jié)識(shí)并且相愛,隨后與妻子陳美齡離婚,由于葉誠(chéng)塵不喜歡兩個(gè)孩子,要求張波在一定時(shí)間內(nèi)處理好他們,之后兩人經(jīng)過(guò)多次討論,選擇用高空墜樓的方式制造意外剝奪孩子的性命。

常聽說(shuō)虎毒不食子,親生父親為了小三狠下心腸將自己的孩子扔下高樓,難道還不如畜生嗎?

二、培養(yǎng)孩子的生命

培養(yǎng)孩子的生命則不同,需要我們參與到孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中。父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都有潛移默化的作用。一個(gè)孩子將來(lái)會(huì)成為什么樣的人,在很大程度上取決于孩子的家長(zhǎng)是什么層次的人,孩子在什么樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大。

作為父母,不需要給孩子講太多的道理,用自己的行為去影響孩子,讓孩子在實(shí)踐中去感知真理,學(xué)會(huì)做人,并且能夠在人生的道路上由自己去探索,去試錯(cuò),去糾正和負(fù)責(zé)。

記得有一天,在小區(qū)門口,遇到一對(duì)母子,母親也就三十歲左右,孩子看上去幾歲,正在與相識(shí)的人聊天,只聽到這個(gè)母親說(shuō)要帶孩子去麻將館,媽媽臉上愉悅的表情影響了孩子,孩子拉著媽媽的手歡快地跳躍著。

也許在孩子懵懂的世界里只要有媽媽的陪伴,在哪都是幸福的。卻不會(huì)想這種特殊的環(huán)境下會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成極大的傷害。我想孩子到麻將館高興的另外一個(gè)原因可能就是孩子也會(huì)打麻將,也能通過(guò)打牌的勝利獲得成就感,體驗(yàn)來(lái)自麻將館的快樂。

由于無(wú)知母親的影響,孩子今后的人生不可能一帆風(fēng)順,可能會(huì)走一段彎路,才能走到正道上。

三、培養(yǎng)孩子的使命

培養(yǎng)孩子的使命,則是更高一層的生命意義。毛澤東的母親文七妹,就是這樣培養(yǎng)毛澤東和他的兩個(gè)弟弟。文七妹虔誠(chéng)信佛,為人慷慨厚道,隨時(shí)都愿意接濟(jì)別人。她同情窮人,并且當(dāng)他們?cè)诨哪昀锴皝?lái)討米的時(shí)候,常常送米給他們。

毛澤東深受母親的影響,自小就樂于助人,長(zhǎng)大更是如此,為人民服務(wù)就是來(lái)自他內(nèi)心的寫照,一切為了人民,為了人民的一切。

正是這種使命,毛澤東在16歲那年離家去湘鄉(xiāng)求學(xué)前,他將一張紙條夾在父親賬簿里,上面寫道:“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還,埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山。”表明自己的志向和決心。

家長(zhǎng)是一個(gè)神圣的稱謂,也是一個(gè)沉重的職位。做家長(zhǎng)既有偉大和光榮,又有神圣和責(zé)任的重大。做家長(zhǎng)更多的是義務(wù)、是付出、是辛苦。

與孩子一同成長(zhǎng),一路同行,引導(dǎo)孩子,修正自己,為了孩子,更為自己。

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